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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
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視頻標(biāo)簽：新年的禮物
所屬欄目：品德社會(huì)生活優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：小學(xué)道德與法治部編人教版一年級(jí)上冊(cè)16《新年的禮物》西安
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：小學(xué)道德與法治部編人教版一年級(jí)上冊(cè)16新年的禮物-西安市未央?yún)^(qū)紅旗小學(xué)
16《新年的禮物》教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析：
《新年的禮物》是人教版《道德與法治》一年級(jí)上冊(cè)第16課，同時(shí)也是本冊(cè)書的最后一課。重點(diǎn)是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的進(jìn)步，幫助學(xué)生體驗(yàn)進(jìn)步，獲得成功的喜悅，尋找切實(shí)可行的新年目標(biāo)。一年級(jí)的兒童年齡尚小許多學(xué)生對(duì)于自己的成長(zhǎng)，感受不是很全面，對(duì)于自己心愿的表達(dá)也不是很合理，為了解決這些問(wèn)題，本課幫助他們梳理一年來(lái)的收獲，更全面地認(rèn)識(shí)自己的進(jìn)步，在愉悅積極的心情中表達(dá)新年心愿。 學(xué)情分析：
一年級(jí)的學(xué)生對(duì)學(xué)校、環(huán)境、老師、同學(xué)、課堂、學(xué)習(xí)、學(xué)校的要求都充滿了新鮮感，他們年齡小,好動(dòng)，易興奮、易疲勞,注意力容易分散； 從學(xué)生的社會(huì)環(huán)境與生活基礎(chǔ)來(lái)看，他們更習(xí)慣接受別人的關(guān)愛，而對(duì)他人付出的意識(shí)比較淡薄。經(jīng)過(guò)半年的小學(xué)生活，在各方面都有了進(jìn)步。他們參加的集體活動(dòng)、接觸的人更多，對(duì)周圍的事物有更多的興趣，他們對(duì)自身的進(jìn)步等，需要科學(xué)引導(dǎo)才能更全面地看到各方面的收獲。 教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己進(jìn)行階段性小結(jié)的習(xí)慣，通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)整理自己的進(jìn)步、收獲情況，學(xué)會(huì)分類梳理不同方面的收獲。
2、肯定自己的成功，獲得積極的情感體驗(yàn)，虛心接受別人對(duì)自己的客觀評(píng)價(jià)，嘗
試用多種方法正確認(rèn)識(shí)自己，看待自身的進(jìn)步、成長(zhǎng)、變化，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。 3、讓學(xué)生體會(huì)到自己取得的累累碩果，不僅來(lái)自于自身的努力，也離不開他人的幫助，在整理和反思自己的同時(shí)，學(xué)會(huì)感恩他人；激發(fā)學(xué)生勇于給自己不斷提出新的目標(biāo)、積極進(jìn)取的精神。 教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)生們根據(jù)一年來(lái)的收獲，主動(dòng)將內(nèi)容進(jìn)行了梳理提煉，充分感受在不同方面自己和同伴的進(jìn)步和成長(zhǎng)。 教學(xué)難點(diǎn)：
讓學(xué)生體會(huì)到收獲不僅來(lái)自于自己的努力，也離不開他人的幫助，學(xué)會(huì)感恩他人，并用積極的心態(tài)制定切實(shí)可行的目標(biāo)。 教學(xué)準(zhǔn)備：
1、多媒體課件。
2、書信、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)表、 心愿卡。
3、家庭、學(xué)校生活溫馨瞬間的照片、家長(zhǎng)采訪視頻。 教學(xué)過(guò)程：
一、 溫馨情境——揭示課題 新年的禮物
1、創(chuàng)設(shè)溫馨的情境：
過(guò)新年時(shí)，除了收到親朋好友送來(lái)的禮物。
每個(gè)人還會(huì)收到一份自己送給自己的特殊禮物，這份禮物是什么呢？ 【設(shè)計(jì)意圖】（從孩子們感興趣的話題入手，營(yíng)造和諧、溫馨的課堂氣氛。） 2、板書課題 新年的禮物。
3、小結(jié)思考：這份自己送給自己的特殊禮物究竟是什么？引發(fā)學(xué)生思考。 【設(shè)計(jì)意圖】（從趣味談話中，引發(fā)學(xué)生探求知識(shí)的好奇心，并且明確這份禮 物的特殊之處——自己送給自己的。） 二、書信形式——特色回顧 一年的收獲
1、郭老師的兒子給媽媽寫了一封信。指名朗讀兒子的來(lái)信。1人 課件隨機(jī)播放郭老師一年來(lái)的收獲
2、提煉總結(jié)：2016年，我通過(guò)努力工作，收獲了很多。這些收獲就是老師送給自己的新年禮物。
【設(shè)計(jì)意圖】（整合教學(xué)資源，教師從兒子給自己寫的這封信里，感受到了一年來(lái)自己的努力，以學(xué)生讀信，耐心傾聽這種獨(dú)特的教學(xué)形式，引發(fā)學(xué)生暢談自己收獲的情感。）
三、暢談我們的收獲 1、自主思考——我的收獲
通過(guò)這一年的努力，同學(xué)們一定也有很多收獲，都是什么呢？指名試說(shuō) 按照《道德與法治》核心素養(yǎng)中的關(guān)鍵詞進(jìn)行分類。 師相機(jī)板書：精神、擔(dān)當(dāng)、學(xué)習(xí)、生活。 2、小組合作——同伴互助
【設(shè)計(jì)意圖】（選擇學(xué)生們感興趣的小組合作形式，鼓勵(lì)孩子們將有價(jià)值的內(nèi)容進(jìn)行交流，既體現(xiàn)了民主形態(tài)，又符合兒童的天性，尊重學(xué)生的意見，學(xué)生們根據(jù)一年來(lái)的收獲，又將內(nèi)容進(jìn)行了梳理提煉，充分感受自己和同伴的進(jìn)步和成長(zhǎng)。） （1）課件出示四人合作溫馨提示：
①每個(gè)人說(shuō)出自己的收獲。②組長(zhǎng)匯總發(fā)言。③交流時(shí)間4分鐘. （2）匯報(bào)交流。師生相機(jī)點(diǎn)評(píng) （3）感受進(jìn)步——分享喜悅
看到自己這么多的收獲，老師祝賀你們！大家現(xiàn)在心情怎么樣？ 全班分享
【設(shè)計(jì)意圖】（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步后，并能為此高興，知道自己的進(jìn)步不僅來(lái)自自己的努力，而且也離不開他人的幫助；每個(gè)人都能通過(guò)努力取得進(jìn)步，擁有愉悅的成功體驗(yàn)，以此激勵(lì)自己繼續(xù)進(jìn)步，養(yǎng)成積極向上的生活態(tài)度。）
3、提煉小結(jié)：
一分耕耘，一分收獲。當(dāng)我們付出汗水，開心的同時(shí)，還不能忘記曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人。
四、心存感恩——激蕩情感
1、溫暖瞬間——和父母、老師、同學(xué)在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 多媒體課件播放相關(guān)照片資源，配樂(lè)：《彩虹的約定》 2、感恩詩(shī)歌——滋養(yǎng)心靈
我們的收獲離不開這些幫助過(guò)我們的人，讓我們心懷感恩朗讀這首感恩的詩(shī)歌。 板書：感恩。
3、課件出示——深情朗讀 感恩
我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大， 我們被人間真情滋潤(rùn)。 感謝您！我的父母， 讓小小的我品嘗成功和快樂(lè)； 感謝您！我的老師， 讓我的身心得到修煉和成長(zhǎng)； 感謝您！我的朋友， 讓我的童年不再孤單。 感謝 ， 我自己。 感謝 ， 我周圍的一切。 讓我時(shí)刻燃燒著愛的火焰， 在生活的大海中揚(yáng)帆起航！ 3、 聯(lián)系生活 踐行感恩
小結(jié)：我們的收獲離不開自己的付出，也離不開親人、朋友的幫助，讓我們常懷一顆感恩的心，去對(duì)待給予我們關(guān)懷和幫助的每一個(gè)人。
【設(shè)計(jì)意圖】（讓學(xué)生體會(huì)這一年來(lái)的累累碩果，不僅來(lái)自于自己的努力，也離不開他人的幫助，在整理和反思自己生活的同時(shí)，學(xué)會(huì)感恩他人。） 五、憧憬幸福——新年心愿
1、我言我心——小小心愿
面對(duì)新的一年，你對(duì)自己有哪些要求？在哪些地方還要做進(jìn)一步的提高呢？ 指名試說(shuō)。
2、小小信封——神秘禮物
爸爸媽媽給我們送來(lái)了一份神秘禮物，請(qǐng)同學(xué)們打開信封，靜心閱讀。 自薦1-2名學(xué)生朗讀父母來(lái)信，遇到不認(rèn)識(shí)的字詞老師幫助。
【設(shè)計(jì)意圖】（最了解孩子的永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)，這里有效利用了家長(zhǎng)資源。為了達(dá)到更為理想的效果，老師在課前與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，為孩子們悄悄地寫了一封書信，評(píng)價(jià)孩子們一年來(lái)的表現(xiàn)，從家長(zhǎng)那里獲得更為客觀、真實(shí)的、活生生的資源，既肯定了孩子的進(jìn)步，也委婉地指出了存在的問(wèn)題，并巧妙地提出改進(jìn)的方法，還增添了神秘感。）
3、溫暖囑托——父母視頻
（1）讓我們一起來(lái)看看爸爸媽媽對(duì)我們又有怎樣的希望呢？ 課件播放父母送給孩子們的視頻。
聽完爸爸媽媽對(duì)你的希望，你想說(shuō)點(diǎn)什么？ 指名試說(shuō) （2）小結(jié)：
父母的陪伴和鼓勵(lì)是我們成長(zhǎng)的加油站！讓我們?cè)谛履暝S下新的愿望，定下新的目標(biāo)！
【設(shè)計(jì)意圖】（為了給同學(xué)們帶來(lái)驚喜，老師特地在課前與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，能夠在屏幕上看到、聽到自己的爸爸媽媽對(duì)自己的評(píng)價(jià)，是非常驕傲的，或許中間也會(huì)講到一些缺點(diǎn)，正好以此來(lái)考察孩子們對(duì)于批評(píng)的正確的態(tài)度，便于教師做好引導(dǎo)。）
4、 我寫我心——新年愿望 （1）讓我們?cè)谛脑缚ㄉ蠈懴伦约旱男脑浮?nbsp;學(xué)生書寫心愿卡。指名匯報(bào)。 （2）將心愿卡粘貼在黑板上。
【設(shè)計(jì)意圖】（合理整合教材內(nèi)容，通過(guò)教師適時(shí)點(diǎn)撥，遵循維果茨基的“最近發(fā)展區(qū)理論”，幫助學(xué)生定出自己可行的目標(biāo)，并努力去實(shí)現(xiàn)，以促使學(xué)生能更愉快、積極地投入到今后的學(xué)習(xí)生活中。） 六、總結(jié)
同學(xué)們，讓我們牢記心中小小的愿望，相信通過(guò)我們自己的勤奮努力和身邊人的幫助，今年許下的小小愿望，一定會(huì)是明年我們送給自己豐收的禮物！ 板書設(shè)計(jì)：
新年的禮物
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