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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級語文 三角形 三角形 八年級歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：家人的愛
視頻課題：部編人教版小學(xué)道德與法治一年級下冊10.家人的愛-南寧市南湖小學(xué)
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：部編人教版小學(xué)道德與法治一年級下冊10.家人的愛-南寧市南湖小學(xué)
《家人的愛》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 第（10）課《家人的愛》第（1）課時(shí) 版本 （人教）版（一）年級（下）冊 執(zhí)教者 南湖小學(xué) 劉贊霞 解讀 理念
《家人的愛》是《道德與法治》一年級下冊第三單元第10課的教學(xué)內(nèi)容，本單元有三個(gè)教學(xué)重點(diǎn)：第一是讓學(xué)生聯(lián)系自己的家庭生活實(shí)際，感受、體會家人給予自己的關(guān)愛，知道自己的成長離不開家人的哺育；第二是懂得正是由于有了家人的愛，才能使得自己健康成長；第三是知道感激、回報(bào)家人的愛。本節(jié)課通過學(xué)習(xí)《家人的愛》，引導(dǎo)學(xué)生理解自己的家人，讓孩子體會到家人們對自己深厚的愛。 解讀 學(xué)生
一年級的孩子由于年齡較小，還不能完全理解父母對自己愛的方式。少數(shù)在家中從小受盡寵愛的孩子，還沒有形成主動愛他人的意識，他們從小習(xí)慣接受來自長輩的愛，在外不知愛他人，在家不知道愛父母，他們往往認(rèn)為父母長輩對自己的愛是天經(jīng)地義的。由于學(xué)生的生活方式、父母的教育方式質(zhì)樸簡單，導(dǎo)致學(xué)生對家人愛的體驗(yàn)、感受力不夠敏銳，同時(shí)一年級學(xué)生觀察能力不夠強(qiáng)，對家人愛的理解比較片面。這就需要我們在課堂上把握教學(xué)的深度和廣度，盡量讓學(xué)生更全面地感受到家人的愛。
針對以上的學(xué)情分析，本節(jié)以愛為主線，通過一些具體的生活情景，展示家人對孩子成長付出的深切而厚重的愛，讓孩子體會到家人們對自己的愛是深厚的、多種形式的。為后面回報(bào)家人的愛的學(xué)習(xí)內(nèi)容，奠定情感基礎(chǔ)。 解 讀 教 材
內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 課程標(biāo)準(zhǔn)“學(xué)會做事，學(xué)會關(guān)心”中提到“愛父母長輩，
體貼家人，主動分擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動”。
教學(xué)目標(biāo) 情感與態(tài)度目標(biāo) 通過分享與家人在一起時(shí)的快
樂時(shí)光，感受到家人在一起的生活是快樂的。
行為與習(xí)慣目標(biāo) 從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面
體會家人對自己無私的愛
知識與技能目標(biāo) 通過具體事例，感受家人對自己
的細(xì)膩關(guān)懷是愛，嚴(yán)格要求也是愛。
過程與方法目標(biāo) 收集自己平時(shí)和家人在一起的
照片、繪畫、禮物，感受家人的愛。
教學(xué)資源 教師教學(xué)用書、優(yōu)秀課例 教學(xué)重點(diǎn) 從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面體會家人對自己無私的愛 教學(xué)難點(diǎn) 懂得家人對自己的細(xì)膩關(guān)懷是愛，嚴(yán)格要求也是愛 解讀 方法
教學(xué)方法 講授法、討論法、直觀演示法 教學(xué)手段 多媒體播放音樂、課件、黑板板書、愛心小紙片、課后
小作業(yè)
教學(xué)準(zhǔn)備
1．學(xué)生收集自己平時(shí)和家人有關(guān)的照片、繪畫、禮物，回憶與家人度過的快樂時(shí)光。
2．課前調(diào)查學(xué)生對自己家人的要求是否理解。（如：當(dāng)受到家人的批評、當(dāng)自己的要求得不到滿足等）
教學(xué) 過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 目標(biāo)達(dá)成 活動一：聽
一聽，說一說，揭示課題。
欣賞幾首和家人有關(guān)的歌曲，讓學(xué)生介紹自己的家人，并揭示課題。
引導(dǎo)學(xué)生介紹自己的家人，并在黑板粘貼板書
介紹自己的家人 學(xué)生積極地介紹自己的家人
活動二：回憶快樂時(shí)光 ，感受“愛”。
學(xué)生分享自己帶來的與家人有關(guān)的照片、繪畫、禮物，交流這些小物件背后的故事，以及平時(shí)家人疼愛的事情 老師分享自己兒時(shí)的回憶，并對學(xué)生分享的故事進(jìn)行點(diǎn)評
學(xué)生分享自己帶來的與家人有關(guān)的照片、繪畫、禮物，交流這些小物件背后的故事，以及平時(shí)家人疼愛的事情 每個(gè)學(xué)生都能在小組分享交流自己與家人的故事，部分孩子在班級上進(jìn)行分享
活動三：這也是愛。
出示幾組生活中的場景，以及通過一名家長的現(xiàn)場講述，辨析、討論另一種形式的愛——嚴(yán)厲，是不是愛
結(jié)合具體的例子，并邀請家長現(xiàn)場分享故事，教會學(xué)生辨析家人對自己的嚴(yán)格要求、批評、鼓勵，也是一種愛 辨析生活中的場景，了解家人嚴(yán)格的要求、批評、鼓勵，也是一種愛
孩子在辨析過程中，部分孩子有疑惑，但在老師的引導(dǎo)下，能認(rèn)識到嚴(yán)格也是一種愛
活動四：感激、回報(bào)家人的愛。 學(xué)生在愛心小紙條上寫生幾句對家
人最想說的話，激發(fā)學(xué)生的感激之情。給每個(gè)學(xué)生發(fā)放一張“貼心寶貝行動計(jì)劃”，學(xué)生利用周末時(shí)間為家人做幾件力所能及的事，用實(shí)際行動回報(bào)家人的愛
播放音樂，讓學(xué)生在音樂中回憶家人與自己發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，走到學(xué)生中間，指導(dǎo)孩子寫好對家人想說的話
在愛心小紙條上寫上對家人想說的話
學(xué)生將寫好的小紙條進(jìn)行現(xiàn)場分享，粘貼到黑板上，并有一部分孩子將紙條帶回家送給家人
板書 設(shè)計(jì)
家人的愛
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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