視頻簡介：
視頻標簽：遵守規則,平安校園,公共場所,拒絕危險
所屬欄目：品德社會生活優質課視頻
視頻課題：《遵守規則平安校園公共場所拒絕危險》小學品德與社會人教版
教學設計、課堂實錄及教案：《遵守規則平安校園公共場所拒絕危險》小學品德與社會人教版
教學目標評論
1.知道在學校要遵守安全規則。
2懂得安全事故會給個人、周圍的人帶來傷害和損失。
2學情分析評論
四年級的學生知道要在學校遵守規則,但不知道為什么學校要立規則,更不清楚遵守規則的重要性,本堂課針對以上兩點,讓學生明白只有遵守校園的規則,才能平安校園中的你我他。
3重點難點評論
一個人不遵守規則會給個人、周圍的人帶來傷害和損失。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】游戲評論
師:開課之前我們來玩一個游戲,游戲名字叫“天氣預報”。游戲規則很簡單,當預報員播報天氣時,全體同學作出勇敢的反應:如刮大風——不怕,下大雨——不怕,但當說到下冰雹時,必須趕快抱頭蹲下。
學生活動:2次游戲玩耍。
活動2【活動】我們發現規則的重要評論
1.師:暑假的時候,老師看到這樣一則報道:播放“北京八達嶺虎吃人”的視屏。
學生活動:4-5人作出評價。
2.師:同學們踴躍舉手,發表自己的看法,接下來的場景,也許你有更多的話想說。播放pp校園景色。
生:這是學校的操場,籃球場,黃角樹,芭蕉林。
師:我們熟悉這里的一花一草,一磚一瓦,在校園的各個角落都留下了我們快樂的身影。你們平時都在哪玩啊?
生:4-5人回答。
師:孩子們,當你們在愉快玩耍時,是否發現了藏在我們身邊的危險呢?請在小組內說一說。
生:小組合作學習。
3.師:同學們各抒己見,討論投入,看來你們對安全問題相當敏感,你們愿意當學校的安全觀察員嗎?請幫老師觀察兩幅圖吧。播放ppt沒有規則提示和有規則提示的對比圖片。
學生活動:4-5人發表自己的觀點。
活動3【導入】我們立規則評論
1.師:既然規則這么重要,那我們的校園應該在哪些地方立下哪些規則呢?組長組織討論, 2號同學做好記錄。
學生活動::小組討論。 學生活動:2個組同學上臺展示,其他同學作補充。
2.師:規則立好了,我看到同學們有的在規則后面打了感嘆號,有的畫了骷髏頭,甚至有的加上血,我想采訪一下你們立規則時的想法。
學生活動:答記者問。4-5名同學。
3.個人安全到公共安全 師:觀察員們,有時一個人作出危險的事,影響的遠遠不止他一人。我們來看看這樣一些事。 播放“校園踩踏事故”和“校園火災”。
學生活動:想一想如果當事人遵守紀律,其他人會怎樣。
活動4【導入】我們體驗規則評論
1.師:觀察員們,我們就在課堂上體驗一把規則,演一演在校園的不同地方自覺遵守規則。
學生活動:2組展示。
2.師:觀察員們,人人都做到遵守規則,我們不就安全了嗎?我們把規則意識播撒在校園的各個角落好嗎?當同學們路過你身邊時,請你溫馨提示他吧。
學生活動:播放音樂,溫馨提示。
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