視頻簡介：
視頻標簽：公共場所,拒絕危險
所屬欄目：品德社會生活優質課視頻
視頻課題：《公共場所拒絕危險》小學品德與社會人教版-資陽
教學設計、課堂實錄及教案：《公共場所拒絕危險》小學品德與社會人教版-資陽區新橋河鎮第一完全小學
教學目標評論
1.認識一些公共安全標志、設施的用途,樹立安全意識。
2.懂得安全事故會給個人、他人帶來傷害及社會造成影響和損失。
3.知道在公共場所要遵守公共安全規則。
2學情分析評論
從孩子們的社會生活環境看,公共交通設施、娛樂場所、集會廣場逐漸增多。孩子進入公共場所學習、休閑、娛樂的時間也在不斷增加。
從孩子們的心理特點和認知程度上分析,孩子們一方面喜愛公共設施和公共場所提供的便利條件,另一方面,又常常出于好奇或興奮,做出破壞公共設施或危害公共安全的事情。由于年齡限制,他們常常更多的考慮自己,而忽視他人或大眾利益。所以教導孩子學做一個文明的公民,自覺維護公共場所的設施和秩序,讓大家在一個安全、和諧、有序的公共環境中生活得更美好顯得尤為重要。
3重點難點評論
教學重點
1.學生認識一些公共安全標志、設施的用途,并保護它們。
2.知道在公共場所要遵守公共安全規則。
教學難點:
安全事故會給個人、周圍人帶來傷害及社會造成影響和損失。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】一、談話導入評論
師:同學們,這節課,我們一起來聊一聊公共場所里的安全問題(板書:公共場所),你知道哪些地方是公共場所呢?(學生交流)
公共場所是我們游玩、活動、穿行的公用空間。
活動2【活動】二、課堂活動評論
活動一 樹立安全意識
1.靠近我們自身的安全事故,讓學生感受危險就發生我們身邊。
師:同學們,不要以為危險離我們很遠,其實它就在我們身邊,下面請看這則就發生在我們校園里的慘劇。(課件出示)
師:看了這則新聞,大家想說點什么?【學生談感受】
師總結:上下樓梯不打鬧,輕聲慢步靠右行。
師:如果遵守這樣的規則,也許這個踩踏事故就不會發生了,是嗎?【板書:安全意識】
師:每一次事故都是慘痛的,因為某一個人不遵守公共安全規則的行為,就可能會給自己和他人帶來無法挽回的傷痛,所以,希望我們每一個人都能提高我們的安全意識,遵守安全規則,為自己和他人的生命負責,我們只有這樣做,公共場所才能拒絕危險的發生(板書:拒絕危險)
2.交流調查資料。
師:課前,老師布置了小調查的活動,違反公共安全規則行為大發現,(出示表格)找一找我們身邊違反公共安全規則的行為,想一想這種行為可能會導致怎樣的嚴重后果?說一說我們應該做什么能避免這種危險的發生?小組分工合作,交流一下,請代表來說。
(師生交流反饋)
3.出示教材圖片,看看這樣的行為會引發怎樣的后果,找出危害。
師:安全是生命之本,違規是事故之源。咱們小朋友,希望從現在開始做一名維護公共安全的安全小衛士,不僅自己要遵守安全規則,也要提醒我們身邊的人也要遵守安全規則,看到屏幕上,咱們班的同學作為一名小衛士,讓我們來提醒一下這兩幅圖中的小朋友,他們應該怎樣做?【板書:安全規則】
活動二 與安全標志和設施交朋友
1.考察課前預習情況,測驗認識的安全標志。
師:看來呀,咱們班的小朋友,都能當一名合格的安全小衛士了,可是,要想做好一名安全小衛士,就一定要和這些安全標志,還有安全設施交朋友,課前,老師布置了安全標志,安全設施大搜查的活動,下面,老師就來考考大家,誰能給這些安全標志貼上正確的名字呢?
(請生到黑板上貼,由于我們黑板大小有限,所以老師準備的安全標志就只有這些,我們一起來檢查一下,他們貼的對不對,有需要更改的嗎?嗯,都沒問題,真了不起,我知道同學們肯定搜集了很多的安全標志是吧,好的,我們一起來齊讀一遍,齊)
2.通過找規律,將安全標志分類,幫助認識更多的安全標志。
師:同學們在讀的時候有沒有發現什么規律呢?(安全標志分類教學,課件表格出示)你真是善于發現的小朋友。
師:同學們,安全標志的確是有規律的……
(1)出示表格,學生交流發現規律,再師生一起合作總結規律。
(2)鞏固練習,考一考對于安全標志的掌握程度。
活動三 開動腦筋想一想,完成小練習
師:同學們,剛才我們認識了這么多的安全標志,你們能給這些地方貼上正確的安全標志嗎?(請生答,書33頁3幅圖)【板書:安全標志】
出示自己學校的安全設施,看看這是哪里?這是什么?(滅火器、消防栓、應急燈)【板書:安全設施】
師:安全標志和安全設施,能夠提醒大家預防危險,從而可以避免很多事故的發生,我們小朋友呀,一定要在生活中多多留意它們,并且還要保護它們,我想你一定會交到更多安全標志和安全設施朋友的。
活動3【練習】三、課堂小結評論
師:同學們,只要我們每個人都提高自己的安全意識,遵守安全規則,公共場所才能得以保障,公共場所拒絕危險,要靠你,靠你,靠你,靠我,還要靠我們大家,讓我們共同來努力,讓我們的生活變得更安全,更美好!
活動4【測試】四、板書設計評論
2 公共場所拒絕危險
安全意識
安全規則
安全標志
安全設施
活動5【作業】評測練習評論
1.找一找我們身邊違反公共安全規則的行為,想一想這種行為可能會導致怎樣的嚴重后果?說一說我們應該做什么能避免這種危險的發生?
2.觀察圖中的小朋友,他們應該怎樣做?
3.布置了安全標志,安全設施大搜查的活動,誰能給這些安全標志貼上正確的名字呢?
4.通過找規律,將安全標志分類,幫助認識更多的安全標志。
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