視頻簡(jiǎn)介：
視頻標(biāo)簽：說(shuō)聲,謝謝
所屬欄目：品德社會(huì)生活優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：《說(shuō)聲“謝謝”》小學(xué)品德與社會(huì)人教版-遼寧省
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：《說(shuō)聲“謝謝”》小學(xué)品德與社會(huì)人教版-遼寧省營(yíng)口市鲅魚圈區(qū)彩霞小學(xué)
教學(xué)目標(biāo)評(píng)論
1.知道當(dāng)接受別人為自己提供的服務(wù)或幫助后,要表示感謝。
2.懂得對(duì)勞動(dòng)者的尊重不僅僅是口頭上的感謝,更重要的是尊重他們的勞動(dòng),愛(ài)惜他們的勞動(dòng)成果。對(duì)他人給自己的幫助和服務(wù)心存感激。
3.通過(guò)觀察、訪問(wèn)等社會(huì)活動(dòng)獲得直接感受,在同學(xué)中進(jìn)行交流。
2學(xué)情分析評(píng)論
本課的教學(xué)對(duì)象是三年級(jí)小學(xué)生,由于年齡與閱歷的關(guān)系,雖然天天享受著來(lái)自不同行業(yè)勞動(dòng)者的服務(wù)和親人的關(guān)心,但并沒(méi)有真正地意識(shí)到正是由于有無(wú)數(shù)人的辛勤付出,才給自己的生活帶來(lái)了諸多方便和溫暖。同時(shí),雖然正接受著各方面良好的熏陶,有著較好的文明禮貌習(xí)慣,在口頭上有時(shí)也能說(shuō)聲“謝謝”,但并不理解和真正尊重別人的勞動(dòng)成果。
3重點(diǎn)難點(diǎn)評(píng)論
1、知道當(dāng)接受別人為自己提供的服務(wù)或幫助后,要表示感謝。
2、懂得對(duì)勞動(dòng)者的尊重不僅僅是口頭上的感謝,更重要的是尊重他們的勞動(dòng),愛(ài)惜他們的勞動(dòng)成果。
4教學(xué)過(guò)程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】一、 歌曲導(dǎo)入評(píng)論
師:孩子們,前些日子,在校園歌手大賽上,我們班同學(xué)唱的那首《感恩的心》讓老師很是感動(dòng),能再給老師唱唱嗎?
生唱歌,說(shuō)謝謝。 師說(shuō)謝謝
師:注意到我們說(shuō)了句什么話嗎?
生:說(shuō)聲“謝謝”。師板書課題:說(shuō)聲“謝謝”,齊讀課題。
活動(dòng)2【講授】二、明理導(dǎo)行評(píng)論
活動(dòng)一:回憶生活,說(shuō)聲“謝謝”
師:生活中,你們說(shuō)過(guò)謝謝嗎?都是在什么情況下說(shuō)的呢?
生1:美術(shù)課借彩筆 生2:生病沒(méi)來(lái),老師給補(bǔ)課 生3:摔倒同學(xué)扶起 生4:水喝光同學(xué)給我 生5:媽媽幫買書
師:剛才同學(xué)們都談到,得到別人的幫助后要說(shuō)謝謝,除此之外,還有哪些時(shí)候我們也要說(shuō)聲謝謝呢?請(qǐng)大家打開書48頁(yè),可以結(jié)合書上的圖片說(shuō)一說(shuō),也可結(jié)合生活中你遇到、觀察到、聽到和想到的說(shuō)一說(shuō)。
生1:我覺(jué)得當(dāng)演員為我們表演完節(jié)目時(shí),我們應(yīng)該用掌聲向她們表示謝意,因?yàn)樗o我們帶來(lái)了快樂(lè)!
師:是啊,“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”,當(dāng)演員很辛苦,相信他們聽到你這番話,一定會(huì)特別開心!
生2:我們應(yīng)該對(duì)醫(yī)生說(shuō)謝謝,因?yàn)樗o我們治病。
生3:我想對(duì)服務(wù)員和電梯工說(shuō)聲謝謝,因?yàn)樗齻優(yōu)槲覀兲峁┓⻊?wù)。
生4:我家訂牛奶,每次叔叔給我送牛奶時(shí),我都會(huì)對(duì)他說(shuō)聲謝謝。
生5:我覺(jué)得我們還應(yīng)對(duì)交警叔叔說(shuō)聲謝謝,因?yàn)樗麄儾还茱L(fēng)吹雨打,每天都堅(jiān)持在十字路口指揮車輛,所以我要對(duì)他說(shuō)聲謝謝。我還想像書中的小女孩學(xué)習(xí),也為警察叔叔做個(gè)感謝卡。
師:你的這個(gè)建議提的太好了,老師也想到這個(gè)問(wèn)題了,一會(huì)我們一起來(lái)做感謝卡,送給我們要感謝的人,好嗎?
師:孩子們,生活中,我們每天都在接受各行各業(yè)勞動(dòng)者的服務(wù),經(jīng)常得到別人的幫助、家人的關(guān)愛(ài),每當(dāng)這時(shí)候,我們都需要對(duì)人家——說(shuō)聲謝謝。(板書:服務(wù) 幫助——需要謝謝)
活動(dòng)二:采訪交流,體會(huì)謝意的重要性
師:一聲謝謝溫暖了人們的心,它就像架在人與人心靈間的那座橋梁,使大家彼此的心貼得更近了。孩子們,你知道這聲謝謝究竟帶給別人怎樣的心情嗎?
師:課前,老師就這個(gè)問(wèn)題已安排大家對(duì)生活中各行各業(yè)的人進(jìn)行了采訪,現(xiàn)在讓我們跟隨小記者,看看她們的采訪情況吧。
(師播放視頻)
師:看了你們的采訪,老師也想采訪一下你們,平時(shí),你們遇到過(guò)這樣的情況嗎?當(dāng)別人對(duì)你說(shuō)謝謝或沒(méi)說(shuō)謝謝時(shí),你的感受又是怎樣的呢?
生1:我?guī)袜従訌垹敔敯措娞?他對(duì)我說(shuō)謝謝,我心里美滋滋的。
生2:我有一次坐公交車把座位讓給小妹妹,她對(duì)我說(shuō)謝謝,我很快樂(lè)。
生3:美術(shù)課上,xx沒(méi)帶彩筆我借給她彩筆,他對(duì)我說(shuō)謝謝,我很高興。
生4:有一次,xx有道不會(huì)的題問(wèn)我,我給她講完后,他沒(méi)有對(duì)我說(shuō)謝謝,我覺(jué)得心里涼涼的。
生5:剛才在操場(chǎng)上玩時(shí),一個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)跑時(shí)摔倒了,我把他扶起來(lái),他沒(méi)對(duì)我說(shuō)謝謝就跑了,我覺(jué)得他很沒(méi)禮貌。
師:剛才我們看了采訪視頻,又聽了一些同學(xué)的發(fā)言,此時(shí),你覺(jué)得這聲謝謝重要嗎?你有什么想說(shuō)的嗎?
生:我覺(jué)得幫助別人就是快樂(lè)自己。
生:別人幫助了我們,我們一定要說(shuō)謝謝。
生:以后誰(shuí)幫助我,我一定要說(shuō)“謝謝”。
生:誰(shuí)為我們服務(wù),我們也要說(shuō)“謝謝”。
師:是呀,孩子們,當(dāng)別人對(duì)你的付出沒(méi)說(shuō)謝謝時(shí),我們心里很不舒服。將心比心,別人幫了我們,我們沒(méi)說(shuō)謝謝,人家心里也不好受,所以,當(dāng)別人幫了我們,我們一定要及時(shí)說(shuō)聲謝謝。(手指黑板)
活動(dòng)三:尊重不僅僅是說(shuō)聲“謝謝”
師:老師這兒有幾個(gè)小同學(xué),他們也在說(shuō)“謝謝”,可他們真得懂得感謝嗎?
3段視頻,教師講解:1
1、一天,小美到超市買筆記本,她來(lái)到文具的地方,左翻翻,右翻翻,終于找到了要買的筆記本,她高高興興地走了。就在這時(shí),一位售貨員阿姨走過(guò)來(lái)了,看到這里的文具被翻的亂七八糟,費(fèi)了好大一會(huì)兒才把它們重新歸位,擺放整齊。而此時(shí)小美已經(jīng)來(lái)到收銀臺(tái),微笑著把錢遞給收銀員阿姨,并對(duì)她說(shuō)了聲“謝謝”。
2、對(duì)給自己穿衣服的媽媽說(shuō)謝謝。
3、我校3年級(jí)兩個(gè)小女孩給學(xué)校傳達(dá)室的爺爺送雨傘表示感謝,她們隨手把吃剩的食品袋扔在剛剛清掃過(guò)的操場(chǎng)上。
師:看了他們的行為,聽了他們說(shuō)的謝謝,你有什么想說(shuō)的嗎?和鄰桌小伙伴交流一下吧。(鄰桌交流)
師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的看法?
生:小美不懂得感謝,光嘴上說(shuō)謝謝,自己把書翻得亂七八糟,行動(dòng)上沒(méi)感謝阿姨。
師:說(shuō)得真好,真正的謝謝應(yīng)該尊重他人的勞動(dòng)。
生:我覺(jué)得讓媽媽穿衣服的小男孩做的不對(duì),媽媽為了照顧我們已經(jīng)很辛苦了,他要是真感謝媽媽,就應(yīng)該自己穿衣服,自己的事情自己做。
師:是呀,謝謝不能光說(shuō)在嘴上,自己的事情一定要自己做。
生:送傘的兩個(gè)同學(xué)也不懂得感謝,她們既然是去感謝爺爺,就應(yīng)該珍惜爺爺?shù)膭趧?dòng)成果,不能亂扔垃圾。
師:也就是說(shuō),我們除了要說(shuō)聲謝謝,更重要的是要尊重他人的勞動(dòng),珍惜他人的勞動(dòng)成果,對(duì)嗎?只有做到尊重他人的勞動(dòng),珍惜他人的勞動(dòng)成果,才真正懂得謝謝,學(xué)會(huì)謝謝。(板書:尊重 珍惜——學(xué)會(huì)謝謝)
活動(dòng)四:制作感謝卡,表示謝意
師:我們現(xiàn)在已經(jīng)知道什么是真正的謝謝了,那想不想對(duì)誰(shuí)表達(dá)謝意或想想今后應(yīng)該怎樣做呢?剛才就有同學(xué)提到了,想做感謝卡,那么,我們就在課堂上來(lái)制作一張“感謝卡”。課前,老師已讓大家準(zhǔn)備了做感謝卡的材料,我們可以在卡上寫幾句感謝的話送給你想感謝的人,也可以在卡上表表自己的決心,今后要怎樣做,當(dāng)然,為了美觀,我們還可以用彩筆畫上一些你喜歡的圖案來(lái)裝飾這張卡。做完我們先在小組內(nèi)交流,然后由你們小組推選作品我們?nèi)嘟涣鳌?在優(yōu)美的音樂(lè)聲中,學(xué)生動(dòng)手制作卡片,老師適時(shí)給予指導(dǎo)。)
生交流、展示感謝卡。
活動(dòng)3【作業(yè)】三、總結(jié)延伸評(píng)論
師:聽了同學(xué)們感謝卡的內(nèi)容,老師真為你們高興。看來(lái),我們不僅學(xué)會(huì)了說(shuō)聲“謝謝”,更重要的是懂得了要用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己心中的謝意。在家里做力所能及的事情就是對(duì)父母的感謝,上課認(rèn)真聽講就是對(duì)老師的感謝,在社會(huì)上遵守社會(huì)公德就是對(duì)勞動(dòng)者的感謝。老師相信大家一定會(huì)做到,也一定會(huì)做的很好。課后,我們將感謝卡送給要感謝的人好嗎?最后,老師要對(duì)你們說(shuō)聲“謝謝”,感謝你們這節(jié)課精彩的發(fā)言,“謝謝大家”!這節(jié)課就到這,下課!
視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
| -----更多視頻請(qǐng)?jiān)诒卷?yè)面頂部搜索欄輸入“說(shuō)聲,謝謝”其中的單個(gè)詞或詞組，搜索以字?jǐn)?shù)為3-6之間的關(guān)鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級(jí)等文字”。本視頻標(biāo)題為“《說(shuō)聲“謝謝”》小學(xué)品德與社會(huì)人教版-遼寧省”，所屬分類為“品德社會(huì)生活優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認(rèn)為本視頻“《說(shuō)聲“謝謝”》小學(xué)品德與社會(huì)人教版-遼寧省”很給力，您可以一鍵點(diǎn)擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開您的支持，感謝您的關(guān)注和支持！有問(wèn)題請(qǐng)【點(diǎn)此聯(lián)系客服QQ：983228566】 ----- |
