視頻簡介：
視頻標簽：說聲,謝謝
所屬欄目：品德社會生活優質課視頻
視頻課題：《說聲“謝謝”》小學品德與社會人教版-重慶市
教學設計、課堂實錄及教案：《說聲“謝謝”》小學品德與社會人教版-重慶市沙坪壩區樹人鳳天小學校
新設計評論
本課選自三年級下冊第三單元第三課,課的設計緊扣課程目標,體現新課標理念,綜合運用教學資源,貼近學生生活。注重情感體驗,取得良好育德效果,
2教學目標評論
1、知道當接受了別人為自己提供的服務或幫助后,要表示感謝。
2、懂得對勞動者的尊重不僅僅是口頭上的感謝,更重要的是尊重他們的勞動,愛惜他們的勞動成果。
3、會表達自己的謝意,愿意用行動珍惜別人的勞動。
3學情分析評論
三年級學生已經開始密切接觸身邊的簡單社會生活,樂意用自己的視角來發現身邊的人、事、物。但現/在的孩子比較自我,他們汪汪對他人的幫助,對社會的給予,認為是理所應當,于己無關。讓學生怎么能感受到我們的生活離不開各行各業的勞動者?怎樣發自內心地說聲”謝謝“?教學資源需貼近學生生活,注重情感體驗。
4評論
1、懂得對勞動者的尊重不僅僅是口頭上的感謝,更重要的是尊重他們的勞動,愛惜他們的勞動成果。
2、會表達自己的謝意,愿意用行動珍惜別人的勞動。
編輯
5教學過程
5.1第一學時
5.1.1教學目標評論
1、知道當接受了別人為自己提供的服務或幫助后,要表示感謝。
2、懂得對勞動者的尊重不僅僅是口頭上的感謝,更重要的是尊重他們的勞動,愛惜他們的勞動成果。
3、會表達自己的謝意,愿意用行動珍惜別人的勞動。
5.1.2學時重點評論
1、懂得對勞動者的尊重不僅僅是口頭上的感謝,更重要的是尊重他們的勞動,愛惜他們的勞動成果。
2、會表達自己的謝意,愿意用行動珍惜別人的勞動。
5.1.3學時難點評論
1、懂得對勞動者的尊重不僅僅是口頭上的感謝,更重要的是尊重他們的勞動,愛惜他們的勞動成果。
2、會表達自己的謝意,愿意用行動珍惜別人的勞動。
5.1.4教學活動
活動1【活動】活動一 交流感悟 說聲謝謝評論
1、剛才同學們相互幫助,還相互道謝,多么溫馨啊!孩子們在一起相處幾年了?咱們朝夕相處三年,一定有許多感人的故事,回憶一下,在班里你想對誰說聲謝謝?同桌交流一下。
2、多么樸實的語言,多么感人的畫面。這一聲謝謝是孩子們心中迸發出的最美的聲音。走出這個小家來到樹人小學這個溫暖的大家,讓我們一起來回憶一下在校園生活中的點點滴滴。
(播放圖片:我們的校園)
看了圖片你有什么感受?還想對誰說聲謝謝?
小結:是啊,老師像園丁培育我們;叔叔阿姨給予我們無微不至的照顧;童年伙伴陪伴我們快樂成長。我們在校園里生活多么幸福啊!讓我們一起對他們說聲——謝謝。當放學的鈴聲響起,咱們回到了溫馨的家,那里有愛我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶。在成長的道路上他們又為我們做了什么?請看
3、孩子們看的很認真,此時你一定想起了自己和親人之間的故事。昨天老師請大家回家花了與親人之間令你感動的故事,現在請孩子們拿出來在小組里分享一下吧!
小結:我們不僅僅在學校在家庭里備受呵護,在社會上也有許多或許不認識的叔叔阿姨、爺爺奶奶在為我們提供服務和幫助。你想對他們中的哪些人說聲謝謝?為什么?
4、學生自己說。
第一環節小二:每個人都需要得到他人的幫助,當我們接受別人提供的服務和幫助時,哪怕是非常的微不足道,也應該真誠地說聲——謝謝。謝謝就要這樣(板書:真誠表達)
活動2【活動】活動二 現場采訪 感悟謝謝評論
1、尊重為我們服務的人僅僅就是說聲謝謝嗎?今天老師有幸將我們學校的清潔工何阿姨青島我們課堂上,讓我們用熱烈的掌聲歡迎何阿姨的到來。
2、師:相信你們一定有許多問題想問問阿姨,我們現在可以來一個現場采訪。你可以參考老師準備的這幾個問題,也可以就你感興趣的問題進行采訪。(課件出示)
(1)您每天工作多長時間?感覺辛苦嗎?(2)當別人向您說謝謝時,您有什么感受?(3)在工作中,您最大的快樂是什么?
3、孩子們,讓我們再一次向和阿姨表示我們深深的謝意。
4、孩子們真懂事,請看現實生活中的小明又做的怎樣?(課件圖示)對,感謝就要懂得(指板書)珍惜勞動成果。
5、其實還有很多人在為我們提供服務,我們該怎樣珍惜他們的勞動成果呢?課件出示:當我們吃著香噴噴的飯菜……當交巡警頂著烈日指揮交通時……當老師正在課堂上認真講課時……
活動3【活動】活動三 故事熏陶 主動幫助評論
1、你們體會得很好,獎勵你們聽一個故事,聽完之后說說你明白了什么?板書:主動幫助。
2、在我們中國有這樣一位解放軍戰士,他用年輕的生命踐行著這個承諾主動幫助別人,他是誰?——雷鋒。雷鋒六歲時就成了一個孤兒,是村里的鄉親們將他養大,成年后的雷鋒成了一名解放軍戰士,懷揣一顆感恩之心他竭盡全力幫助所有需要幫助的人,如同當年別人幫助他一樣。瞧樹人小學的小雷鋒已經用實際行動向雷鋒叔叔學習了。他們用實際行動表示感謝不僅僅是說聲謝謝,還是尊重別人的成果,更是主動幫助別人。
3、孩子們,你們做過些什么?打算做些什么呢?
五、小結
孩子們,請牢記:謝謝要真誠表達,要珍惜成果,更要主動幫助。祝賀你們,學會了(板書:學會)謝謝!謝謝孩子們和我一起上了一堂讓我難忘的課,謝謝身后的老師們如此認真的傾聽。孩子們,下課。
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