視頻簡介：
視頻標簽：出行的學問
所屬欄目：品德社會生活優質課視頻
視頻課題：《出行的學問》小學品德與社會人教版-三明學院附屬小學
教學設計、課堂實錄及教案：《出行的學問》小學品德與社會人教版-三明學院附屬小學
教學目標評論
1.通過看交通圖,選擇簡單、便捷的出行路線。
2.學會看公交站牌信息,辨別乘車方向。
3.簡要了解電子地圖的使用方法。
4.能夠根據出行需要選擇適宜的交通工具和出行路線,掌握一定生活技能。
2重點難點評論
教學重點:
學會看公交站牌信息,辨別乘車方向。
教學難點:
嘗試利用站牌和交通圖選擇合適的交通工具和出行路線,掌握一定的出行技能。
3學情分析評論
三年級的孩子大部分都有獨立出行的經歷,已經具備了一定的出行能力,但平常多以大人帶領或者指導出行為主,出行的必備技能并沒有真正掌握,缺乏獨自看站牌,辨別乘車方向以及獨自換乘交通的工具的生活經驗;利用交通圖選擇出行的路線還是非常陌生的事情,缺乏出行的統籌能力。為了適應今后逐步擴大的社會生活領域,對他們進行出行技能的訓練尤為重要。
4教學準備：評論
教師準備:課件;放大的三明市局部交通圖;部分三明市公交站牌信息
5教學過程
5.1第一學時
5.1.1教學活動
活動1【導入】一、談話引入，揭示課題評論
(課件播放,配音公交車進站報站聲)出行是我們生活的一部分,伴隨著悅耳的報站聲,開啟我們今天的出行之旅。回想一下你乘坐過哪些交通工具出行?出行時遇到過什么困難嗎?
小結:困難還真不少。出行啊有學問(板書),這堂課我們一起來研究——(揭題板書)出行的學問(讀題)。
活動2【講授】看交通圖,選準路線評論
1.創設情境
校足球隊隊員們想要邀請樂樂和我們三(1)班的同學,一起去梅列區第一實驗學校觀看足球友誼賽,開展探路行動。
觀察地圖:明確方位,辨別兩所學校的方位,了解路線的起點、終點,找到最便捷的出行線路(新市北路)。
2.思考:我們可以采用哪些方式出行?
3.仔細觀察地圖,我們應該坐到哪一站呢?
明確:坐到離目的地最近的一站。
4.學習選擇可乘坐的公交車次
明白地圖上標識的數字代表的含義,出示兩個站點的所有公交車次,選擇可以乘坐的公交車次。
小結:“看交通圖,選準路線”(板書)對于出行非常重要。
5.了解電子交通圖的使用方法
了解沒有實物平面地圖時,還可以采用哪些辦法查詢路線?
課件出示:了解百度地圖使用方法。
活動3【講授】識別站牌,辨別方向評論
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”我們現在就到站點去看看。
1.結合公交站點站牌,以59路車為例,舉行“站牌知識”競賽,一組問,一組答。
2.師生合作總結站牌上的主要信息,了解站牌上的包括:行駛路線、行駛方向、起始站、終點站、當前站點、首末班時間等。
3.創設樂樂不知乘坐哪個方向的59路車情境,學習辨別乘車方向的方法。
并明確:樂樂從附小乘坐公交車到梅列區第一實驗學校,應該在 附小 站上車,乘坐 從 東霞新村 (起始站)開往 貴溪洋 (終點站)方向的 59 路車到達 市公安局站 下車。
4.創設樂樂坐過站,迷路的情境,引導學生想解決辦法,學習換乘車輛的方法,并注意問路時的文明禮儀。
小結:樂樂在大家的幫助下順利到達了市公安局,(板書)“識別站牌,認清方向”非常重要,沒有認清方向,可能就像我們學過的寓言故事——南轅北轍了。
5.學習出行的童謠
樂樂將今天學到的知識編成了一首童謠,請同學們跟著老師的節拍一起讀一讀:
出行童謠
出行在外不知路,搜搜適用的地圖。
幫你找到目的地,看看站牌坐幾路。
弄清方向免出錯,車上細聽報站名。
迷路禮貌地詢問,開心出行學問多。
活動4【活動】合作探究，模擬出行評論
1.創造出行機會,模擬樂樂媽媽帶樂樂去北京旅行的情景,要求用今天學過的知識幫助樂樂設計出行線路。
2. 線路一:從樂樂家(麒麟山)到三明北站的路線。結合自己的出行經驗給樂樂乘坐建議。
線路二:從北京西站乘地鐵到天安門廣場的路線。簡要學習如何看地鐵交通圖,并試著用換乘公交車的方法來試著換乘地鐵。
2.結合下發的材料2(三明公交圖和站牌圖)和材料3(北京地鐵線路圖),分小組合作研究出行線路,完成“我會設計出行路線”學習單。
線路一:從樂樂家(麒麟山腳下)到三明北站的出行線路:
從麒麟山站出發,乘坐從 (起始站)到 (終點站)方向的 路公交車到達 站,轉乘 路公交車到達三明北站下車。
線路二:從北京西站乘地鐵到天安門廣場的出行線路:
從北京西站出發乘 號線地鐵,在 站下車,轉乘從 (起始站)到 (終點站)方向的 號線到天安門廣場下車。
小組討論,我們應該選擇①哪路車或者地鐵幾號線?②什么方向?明確起始點和終點③在哪站下車?④換乘哪路車或地鐵幾號線?
3.各小組臺前匯報演示,并將研究成果粘貼在“我會設計出行線路”欄,供其他組參考。
活動5【講授】暢談收獲，總結延伸評論
談本堂課的收獲
剛才我們和樂樂一同出行了不少地方,通過這節課的學習,你都知道了哪些出行的學問?
總結:出行的學問可不止我們今天學到的這些,下節課我們繼續探討如何安全、文明出行。
活動6【作業】作業布置評論
請同學們我們這節課學的“看交通圖,選準路線,識公交牌,學辨方向”的方法,結合自己的出行經驗或者查找路線資料,設計一條從自己家到上海迪士尼樂園的路線。
活動7【活動】板書設計評論
出行的學問
看交通圖,選準路線
識別站牌,辨別方向
(學生設計的出行線路單)
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
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