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視頻標簽：民間年畫
所屬欄目：小學美術優質課視頻
視頻課題：浙美版二年級下冊第11課 民間年畫_浙江省- 東陽
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浙美版二年級下冊第11課 民間年畫_浙江省- 東陽
民間年畫
一、教學目標
1．學生能說清民間美術的基本概念。 2．學生能對民間美術作品進行賞析。
3. 培養學生喜愛民間美術，熱愛民族文化的情感。 二、教學重點與難點
重點：講清并使學生了解民間美術的特點及主要種類的藝術特點。
難點：學生對民間美術的有關特點的掌握及對作品能進行正確的賞析。 三、教學課時
一課時
四、教學準備 PPT 書本 五、教學過程 （一）視頻導入
師：我們班的同學喜不喜歡聽故事、看故事啊？ 生：喜歡
師：那我要看看咱們班的同學會不會聽故事、看故事了！首先有沒有坐端正，耳朵有沒有豎起來，眼睛有沒有看前方！其次聽完故事、看完故事，老師要問同學們兩個問題！ 播放視頻
師：這個視頻講了一個什么故事呀？ 生：…
師：對的，講了門神的故事、年畫的來由！ 師：那我們為什么要貼年畫呢？ 生：辟邪、祈福
師：你的眼睛真亮！你是我們班最會聽故事、看故事的小朋友了！大家給他一點掌聲！ 師：今天啊，吳老師就要帶大家去看一看各種各樣的《民間年畫》（出示課題）
（二）欣賞探究
師：看，老師今天也帶來了一對門神年畫！大家感覺他們倆威風嗎？ 生：威風
師：為什么這兩個門神看上去如此威風凌凌？ 生：因為他的動作很威風
師：好，那就請你來模仿一下！ 生模仿動作
師：你的模仿得真像！眼珠子都快瞪出來了！但是你再怎么瞪，都沒有門神的眼睛那么大、那么圓！誰知道年畫大師這是用了什么造型方法�。� 生：夸張
師：哇，你和年畫大師一樣厲害！
師：大家再看看門神穿盔戴甲，身體粗壯得連脖子都變沒有了！請問同學們，這又是什么造型手法�。� 生：變形
師：真棒運用好變形，你們個個都可以超過年畫大師了呢！
師：除了門神年畫的造型美，老師還覺得門神年畫非常的漂亮，因為它五顏六色。那這張年
畫里到底有哪些顏色呢？我們一起來找一找吧！
生：紅、黃、白、黑、藍（這個顏色啊不是藍，而是“勝于藍”的青色） 師：這五種顏色稱為中國年畫的“傳統五色”！大家看這五種顏色在一起“色彩艷麗”“對比十分強烈”！
（三）實踐嘗試
師：好了，欣賞完門神，我們要來貼一貼門神了！大家知道“神荼、郁壘”這對門神是貼在房屋的前門的！那我們的房屋的后門應該由誰來把守呢？老師告訴你們，后門啊是專門由一個叫作“鐘馗”神仙來守護的！那大家來猜一猜東邊的門是哪位門神來守護的呢？老師給你們一點小提示：它是一種能呼喚太陽的動物！ 生：公雞
師：那你們知道公雞在年畫中有什么含義嗎？ 生：…
師：老師告訴你們，雞和吉祥的“吉”字同音！所以在中國年畫中，雞就是吉祥的象征。這幅“金雞報曉”年畫，就是表達人民期盼“吉祥向上”的美好愿望！
師：古人的大宅子還有西邊的門，太陽下山了，老鼠出來了，那我們得請哪一位“門神”發發威了？ 生：貓
師：同學們太棒了！這幅年畫就叫作“貓捉老鼠”，表示趕走老鼠等不好的事物，來年一定大豐收！
師：咱們的年畫太厲害了，幫我們東西南北都庇護住了！那我們家里面還有好多房門！老師這里還有好幾幅年畫弄不清楚貼哪兒，大家來幫幫吳老師吧！（出示ppt） 生：…
（四）合作交流
師：看來同學都是貼年畫的高手！那這么多漂亮的年畫出自哪里呢？老師告訴你們，中國有四個盛產年畫的地方，分別是山東濰坊的楊家埠、蘇州的桃花塢、四川綿竹，以及天津的楊柳青！看，這四個地方的年畫都非常出色，難分上下！今天這四個地方委托我們四個大組來幫他們宣傳一下、pk一下�。總�組代表一個地方，說一說自己地方的年畫好在哪里。我們可以圍繞年畫作品的造型、色彩、作用來說。限時5分鐘！ 生：pk
師：時間到，我們的宣傳大使產生了！是我們的“…”組，大家給他們一些掌聲！好，其他隊也表現得非常棒，也給自己組一些掌聲！ 師：那大家知道這么多漂亮的年畫是如何制作而成的嗎？那我們到年畫大師的作坊參觀一下吧！（播放視頻）
師：看完有什么感受？ 生：…
（五）小結拓展
師：看來通過這堂課的學習，同學們不僅體會到了民間年畫的造型美、色彩美，以及年畫深刻的內涵美！還體會到了年畫大師堅定不移地保護中國文化的精神力量！那老師希望咱們也把這股力量帶到我們的學習上，如同年畫“五子奪魁”一樣，爭優秀、爭第一！ 師：好，下課！同學再見！ 生：老師再見！
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