聯(lián)系本站客服加+微信號(hào)15139388181 或QQ：983228566 |
視頻標(biāo)簽：五彩的煙花
所屬欄目：小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人教版美術(shù)第一冊(cè)（上冊(cè)）第五課《五彩的煙花》江蘇省優(yōu)課
本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件 /課堂實(shí)錄及教案下載可聯(lián)本站系客服
人教版美術(shù)第一冊(cè)（上冊(cè)） 第五課《五彩的煙花》江蘇省優(yōu)課
5.五彩的煙花
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：能觀察到煙花綻放時(shí)的美麗弧線，會(huì)用彩色的線條，畫出這種以一點(diǎn)為中心向四周散開的弧線組合。
過程與方法：通過欣賞和回憶煙花，嘗試采取多種多樣的繪畫方式，運(yùn)用鮮艷的色彩勾畫煙花的樣子。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生積極參與欣賞，感受煙花在黑夜映襯下奪目的美麗，再現(xiàn)這份美麗時(shí)的樂趣。讓學(xué)生充分體驗(yàn)“感受美—熱愛美—創(chuàng)造美”這一過程的快樂。
教學(xué)重點(diǎn)：用不同的五彩繽紛的長短、粗細(xì)、疏密的弧線表現(xiàn)煙花。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生通過仔細(xì)觀察后，能較自如地運(yùn)用點(diǎn)、線和色彩表現(xiàn)煙花燃放的情景和對(duì)煙花的感受。 教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：課件、油畫棒、黑色砂紙等工具材料。 學(xué)生：黑色砂紙、油畫棒、彩色粉筆。 教學(xué)過程：
一、回憶欣賞，導(dǎo)入新課
1.課件播放節(jié)日煙花的視頻。［點(diǎn)擊課件：燃放煙花的視頻］ 同學(xué)們，視頻里的煙花漂亮嗎？這是一個(gè)怎樣的情景？ 引導(dǎo)學(xué)生交流。 2.教師小結(jié)，導(dǎo)入新課。
一般都是在重大的節(jié)日，比如說國慶節(jié)、春節(jié)或者值得慶祝的
節(jié)日里燃放煙花，表達(dá)人們這種喜悅的心情，襯托這種喜慶的氣氛。今天我們就來畫煙花。 二、引導(dǎo)欣賞，探究質(zhì)疑。
1.多媒體播放一組煙花的圖片，引導(dǎo)學(xué)生感受煙花的形與色。 請(qǐng)同學(xué)們邊欣賞邊思考，煙花有哪些形狀和顏色呢？ 2.交流煙花的形狀。
［點(diǎn)擊課件：出示不同形狀的煙花］ 引導(dǎo)學(xué)生交流。
教師小結(jié)：同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，煙花有那么多的形狀，誰能用一個(gè)詞來形容？(千姿百態(tài)) 2.交流煙花的顏色。 你發(fā)現(xiàn)煙花有哪些顏色呢？ 引導(dǎo)學(xué)生交流。
教師小結(jié)：誰能用一個(gè)詞來形容？(五彩的)
3．怎樣畫煙花呢？請(qǐng)同學(xué)們以最快的速度在砂紙上畫畫自己看到的煙花。 學(xué)生嘗試畫。
4.交流煙花的表現(xiàn)方法。。
選取3幅作業(yè)進(jìn)行交流。（分別選取以點(diǎn)、以直線、曲線為主的3幅作業(yè)。）
（1）．用點(diǎn)、線、面來表現(xiàn)煙花。確定一個(gè)中心點(diǎn)，單獨(dú)用小不同的彩點(diǎn)和用粗細(xì)不一的線，或用點(diǎn)、線、面結(jié)合的方式，由內(nèi)而外
依次表現(xiàn)煙花的形狀。（教師示范）
（2）.一朵煙花可以用同一種顏色表現(xiàn)，也可以用多種顏色表現(xiàn)。如用同色畫煙花，要注意煙花的前后、大小、疏密關(guān)系，畫出煙花的層次。（教師示范）
5.欣賞其他同學(xué)的作品。［點(diǎn)擊課件：出示不同形狀的煙花］ 思考：這些作業(yè)是怎樣表現(xiàn)的?除了煙花還畫了什么？ 交流。
教師小結(jié)：這些作品有的是用點(diǎn)，有的是用線，有的是點(diǎn)線結(jié)合表現(xiàn)的。除了煙花外，還添加了一些背景，使我們的作品更完整，更有情節(jié)。
6.除了畫我們平時(shí)見到的煙花，還可以創(chuàng)意出哪些煙花的形態(tài)呢。 討論交流
［點(diǎn)擊課件：創(chuàng)意的煙花形狀］ 三、嘗試創(chuàng)作，親身感受。 1．你打算怎樣創(chuàng)作呢？ 討論交流。 2．出示作業(yè)要求．
（1）.畫出煙花綻放的形態(tài)與色彩，大膽創(chuàng)意與表現(xiàn)出各種造型獨(dú)特的煙花。
（2）.可以適當(dāng)?shù)奶砑臃孔印�、人物等作為背景，使自己的作品更有情�?jié)，更完整。
3.播放音樂，學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。
四、展評(píng)欣賞，總結(jié)拓展。 1.展評(píng)作業(yè)。
（1）.學(xué)生上講臺(tái)介紹自己的作品，學(xué)生互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)。 （2）.評(píng)價(jià)建議：是否能夠教好的處理畫面，是否表現(xiàn)出自己對(duì)煙花的獨(dú)特感受，是否與眾不同。 2.教師總結(jié)，欣賞。
咱們班小朋友畫的煙花美不美？煙花的美在那一瞬間的綻放，整個(gè)世界隨著它的綻放而輝煌。我們班同學(xué)用畫筆把煙花那剎那間的輝煌留下來了，真是美不勝收！有一位藝術(shù)家叫蔡國強(qiáng)他把煙花創(chuàng)作與繪畫相結(jié)合，創(chuàng)作了一種新的藝術(shù)方法，在2015年6月15日的凌晨，在自己的家鄉(xiāng)為他的奶奶創(chuàng)作了“最厲害的煙火”------“天梯”！ ［點(diǎn)擊課件：視頻“天梯”］
3.拓展：課后還可以用其他的方法再嘗試著創(chuàng)作一幅作品。
教學(xué)反思：
《五彩的煙花》教學(xué)反思
《五彩的煙花》一課屬于造型表現(xiàn)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，讓學(xué)生觀察煙花綻放時(shí)的美麗姿態(tài)，會(huì)用彩色的線條，畫出這種以一點(diǎn)為中心向四周散開的線的組合。在本課的教學(xué)中我選擇用油畫棒在黑色的砂紙上來創(chuàng)作，由于學(xué)生第一次在砂紙上畫畫，學(xué)生比較喜歡，表現(xiàn)欲望比較強(qiáng)烈。課堂上，我引導(dǎo)學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，主動(dòng)的探求煙花的繪畫方法，體現(xiàn)了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念、構(gòu)建了一個(gè)開放，充滿生機(jī)的課堂。
1.運(yùn)用多媒體教學(xué)。
在美術(shù)教學(xué)中使用多媒體教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課前我找了很多煙花的圖片和視頻，有選擇的做成課件，在課堂上放給學(xué)生看，震撼人心的視頻和美的圖片，一下子把學(xué)生吸引住了。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生欣賞煙花的美，觀察煙花的形狀和色彩，開闊了學(xué)生的思維，打開了學(xué)生的創(chuàng)作源泉，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
2.教師示范，突破教學(xué)重難點(diǎn)。
美術(shù)教學(xué)示范是美術(shù)技法教學(xué)中的重要一環(huán)，教師的示范使學(xué)生對(duì)畫法及過程一目了然。示范得法，往往事半功倍，同時(shí)，老師嫻熟的演示，精彩的作品，往往使學(xué)生心生敬意，從而“親其師，信其道。”我在本課的教學(xué)中示范了煙花的畫法，學(xué)生很快明白了用點(diǎn)、線畫煙花的方法，在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生畫出想像中的煙花，創(chuàng)意出各種煙花的形態(tài)，有效的突破了教學(xué)重難點(diǎn)。
3.重視評(píng)價(jià)，體會(huì)成功的喜悅。
評(píng)價(jià)，是小學(xué)美術(shù)教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。對(duì)學(xué)生的創(chuàng)作活動(dòng)采用自評(píng)、互評(píng)、師生共評(píng)的方式，既重視美術(shù)學(xué)習(xí)的結(jié)果，也注重對(duì)學(xué)生美術(shù)活動(dòng)過程的評(píng)價(jià)。在學(xué)生作業(yè)時(shí)就隨時(shí)點(diǎn)評(píng)有創(chuàng)意的作品，從顏色和構(gòu)圖上來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作。此外，在點(diǎn)評(píng)學(xué)生作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生畫著有小朋友拿著煙花燃放的畫面時(shí)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。肯定每位同學(xué)作品的優(yōu)秀之處，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，體驗(yàn)成功的喜悅。
但是本課仍存在一些不足之處。雖然同學(xué)們興致較高，作業(yè)也能達(dá)到預(yù)想的效果，但是個(gè)別美術(shù)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)仍然沒有參與進(jìn)來，我想在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)探索，讓每一個(gè)孩子都能真正參與進(jìn)來，畫出自己的個(gè)性，進(jìn)行自主的創(chuàng)作。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
首頁 | 網(wǎng)站地圖| 關(guān)于會(huì)員| 移動(dòng)設(shè)備| 購買本站VIP會(huì)員
本站大部分資源來源于會(huì)員共享上傳，除本站組織的資源外，版權(quán)歸原作者所有，如有侵犯版權(quán)，請(qǐng)和本站聯(lián)系并提供相關(guān)證據(jù)，我們將在3個(gè)工作日內(nèi)改正。
Copyright© 2011-2021 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 版權(quán)所有 by dedecms&zz 豫ICP備11000100號(hào)-1
工作時(shí)間: AM9:00-PM6:00 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng)QQ客服:983228566 投稿信箱：983228566@qq.com
