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視頻標簽：民間年畫
所屬欄目：小學美術優質課視頻
視頻課題：浙美版二年級下冊第11課 民間年畫_福建省 - 福州
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浙美版二年級下冊第11課 民間年畫_福建省 - 福州
《民間年畫》教學設計
教學目標
1.欣賞我國典型的民間年畫作品，了解部分民間年畫的表現內容，初步感受民間年畫的造型和色彩特點。
2.嘗試運用學到的知識，給年畫涂色。
3.通過欣賞與實踐，引導學生關注我國各地的民間年畫，并能對民間年畫進行簡單的評述。 教學重點
通過對民間年畫作品的欣賞，初步感受民間年畫的藝術特色。 教學難點
引導學生對民間年畫的藝術特色進行比較精確的簡要評述。 教學課時：1課時 課前準備 （生）彩色水筆 （師）課件、年畫等 教學過程 一、導入
1.同學們知道今年是哪一年嗎？
新的一年，老師希望大家都能夠健康快樂，在新的一歲里能夠有更大的進步，一會兒表現得最好的小組能獲得陳老師送出的神秘小禮物和新年祝福！
2.春節期間，陳老師最喜歡逛街了，你們知道我在大街上最常聽到什么歌？ 課件播放《財神到》，跟著老師一起律動。 3.這首歌唱的是誰？（財神）出示財神年畫。
為什么人人都想把財神接到家里？（財源滾滾，發大財）教師作揖。
4.過年時，人們便懷著美好的愿望把財神的畫像貼在自己家里，我們把這種有一定祝福意義的畫像稱作“年畫”。“年畫”在老百姓中廣受歡迎，這節課我們就一起走進民間年畫。板書課題《民間年畫》。 二、欣賞年畫，了解特點 （人物形象）
1.一起來看這幅年畫，誰能描述下年畫中的財神是什么樣的？
（神態親切、祥和，五官秀氣，身形富態，身上穿著代表吉祥美好的大紅色官服，深淺一盆金燦燦的金銀珠寶） 2.畫面里還有什么人物？
（身后站著兩位小仙童，他們是招財童子，兩側站著文官、武官） 看！財神老爺帶著招財童子和文武官員來到你家里，祝你們全家升官發財！ （色彩特點）
3.這幅年畫的顏色給你什么樣的感覺？主要有哪些顏色？ （紅、黃、藍、黑）
這些顏色都非常鮮明、對比強烈。什么叫做對比強烈？
（顏色區分很明顯就叫做色彩對比強烈。例：紅藍、黑白、紅粉）
4.過年時在家里貼上一幅顏色鮮艷、寓意吉祥的年畫，這是一件多么喜慶的事呀！ （寓意） 三、欣賞表述
1.其它的年畫還有哪些美好的寓意呢？
課件展示四幅年畫——《蓮年有余》、《十子鬧春》、《金雞報曉》、《六子爭頭》，小組為單位圍繞以下問題進行賞析： （1）畫面內容 （2）主要顏色 （3）寓意
2.小結：民間藝人中流傳著年畫的三句要訣——畫中要有戲„„ “民間五彩”
3.這么受歡迎的年畫是誰發明的？ （1）課件出示年畫《門神》。 （2）圖中的這兩個人是誰？
（這是唐太宗李世明麾下的兩位大將軍）
（3）這兩位大將軍看起來怎么樣？觀察服飾、武器、表情。 （兇猛、威武）請兩位同學上臺表演。 （4）門神傳說
（5）人們貼門神便是為了驅魔、辟邪、保平安，還有一首兒歌是這么唱的：門神門神騎白
馬„„
（6）這種類型的年畫還有《鐘馗抓鬼》等。
4.小結。年畫承載著人們美好的愿望，幫助人們驅魔辟邪，到了后來，年畫又有了新的內容。 課件出示圖片《雙美圖》、《斷橋相會》、《老鼠娶親》、《二進宮》。作簡要介紹。 也許在古代，這些年畫就是小朋友們的故事書。 四、學習創作
1.這些好看又寓意美好的民間年畫可是我們國家的傳統藝術文化呢！一部分還被確認為非物質文化遺產，所以我們要從自身做起，更好地傳承我國優秀的文化遺產！接下來，請同學們運用今天學到的知識給這些年畫涂色，并說說他們美好的寓意。 2.以小組為單位給黑白年畫涂色。 3.教師巡視輔導。 五、展示評價
說說自己小組的用色以及年畫的寓意。 六、課后作業
1.找資料，了解不同地方年畫優哪些相同與不同之處。 2.年畫的制作過程。 板書設計
11.民間年畫
造型
色彩 對比強烈 寓意 吉祥
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