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人教版三年級(jí)下冊(cè)20課《認(rèn)識(shí)圖形標(biāo)志》安徽省 - 亳州

視頻標(biāo)簽:認(rèn)識(shí)圖形標(biāo)志

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視頻課題:人教版三年級(jí)下冊(cè)20課《認(rèn)識(shí)圖形標(biāo)志》安徽省 - 亳州

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20課《認(rèn)識(shí)圖形標(biāo)志》教學(xué)設(shè)計(jì)  
【教材分析】  本課屬于“欣賞·評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域,通過(guò)“看一看”“想一想”“說(shuō)一說(shuō)”“做一做”引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)圖形標(biāo)志,了解日常生活中圖形標(biāo)志的含義及分類,學(xué)會(huì)理解圖形標(biāo)志直觀、簡(jiǎn)明、易懂、易記的特征,培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)欣賞評(píng)價(jià)能力的同時(shí),還使學(xué)生認(rèn)識(shí)到圖形標(biāo)志與生活的密切聯(lián)系。圖形標(biāo)志是生活中常見(jiàn)的,三年級(jí)的學(xué)生平時(shí)在生活中接觸過(guò)很多標(biāo)志,但并沒(méi)有因此而產(chǎn)生明確的概念,通過(guò)本學(xué)期《我們班級(jí)的標(biāo)志》一課,學(xué)生對(duì)標(biāo)志有了了解,并能運(yùn)用美術(shù)元素進(jìn)行初步的簡(jiǎn)單設(shè)計(jì),本課是在前面的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)生活中的圖形標(biāo)志,培養(yǎng)學(xué)生形成遵守公共規(guī)則的意識(shí),同時(shí)在教學(xué)中,教師更要注重學(xué)生的觀察能力,發(fā)現(xiàn)分析能力,總結(jié)歸納能力等,從而引導(dǎo)提升學(xué)生的欣賞評(píng)述能力。  
 【教學(xué)目標(biāo)】  
 1、認(rèn)識(shí)生活中常用的圖形標(biāo)志,了解欣賞其以形傳“意”的作用。  2、引導(dǎo)學(xué)生用語(yǔ)言或文字描述圖形標(biāo)志,表達(dá)感受與認(rèn)識(shí)。  
 3、通過(guò)學(xué)習(xí)識(shí)別圖形標(biāo)志增強(qiáng)學(xué)生遵守公共規(guī)則、愛(ài)護(hù)公物的意識(shí),了解標(biāo)志與生活的密切聯(lián)系感受其審美特征。  
【教學(xué)重點(diǎn)】  引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)、欣賞圖形標(biāo)志,理解圖形標(biāo)志的含義。  
【教學(xué)難點(diǎn)】  引導(dǎo)學(xué)生用語(yǔ)言或文字描述圖形標(biāo)志,表達(dá)感受與認(rèn)識(shí)。   
【教學(xué)過(guò)程】  一、創(chuàng)設(shè)情境,引出課題。   
導(dǎo)入:出示一張圖片-----亳州市青云中心小學(xué)校徽,請(qǐng)學(xué)生回答,這是什么標(biāo)志,你們熟悉嗎?這枚校徽給我們傳遞了什么信息?生:答.... 師總結(jié):這枚標(biāo)志向我們傳達(dá)了: 
1.亳州市青云中心小學(xué) 
                              2中間大寫(xiě)的Y代表了青云的云的第一個(gè)字母                               3創(chuàng)建于1928年,已有90周年的歷史 
小結(jié):是的,生活中的許多圖形標(biāo)志時(shí)刻指示、引導(dǎo)我們的生活告訴我們什么該做什么不該做,這節(jié)美術(shù)課就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《認(rèn)識(shí)圖形標(biāo)志》。   
                                     二、講授新課  
1、情境導(dǎo)入:假如你現(xiàn)在是一名導(dǎo)游,你帶領(lǐng)一組游客來(lái)到了美麗的海濱城市----鼓浪嶼。出示圖片讓學(xué)生一一識(shí)別是什么功能的圖形標(biāo)志,含義是什么。 2、標(biāo)志在我們的生活中發(fā)揮著重要的作用。如在衣、食、住、行四方面。出示圖片與學(xué)生溝通了解。 
3、圖形標(biāo)志定義:圖形標(biāo)志是以圖形為主要特征用以傳遞某種信息的視覺(jué)符號(hào)。 出示相關(guān)圖片: 
當(dāng)我們?cè)谧咴隈R路上逛街時(shí):會(huì)出現(xiàn)的圖形標(biāo)志。。。。 當(dāng)我們走進(jìn)商場(chǎng)購(gòu)物時(shí)是:會(huì)出現(xiàn)的圖形標(biāo)志。。。 當(dāng)我們?cè)陔娨暽峡刺鞖忸A(yù)報(bào)的時(shí)候:出現(xiàn)的圖形標(biāo)志。。。 
讓學(xué)生更加深入的了解我們生活中比較常見(jiàn)的圖形標(biāo)志,從而遵守交通規(guī)則,做一個(gè)文明人。 
4、分析圖形標(biāo)志的特點(diǎn)   ①󰀀 色彩單純  
②圖案:概括、簡(jiǎn)潔    ③󰀀 易辨、易記  5、認(rèn)識(shí)圖形標(biāo)志的分類  
按照功能分類分為:1警告標(biāo)志(提醒我們注意的標(biāo)志,一般為黃底、黑邊,黑圖案, 形狀為等邊三角形,頂角朝上。  
                  2指示標(biāo)志(指導(dǎo)我們的行動(dòng))一般為藍(lán)底白圖案,其形
狀 一般為圓形、長(zhǎng)方形和正方形等。 
                  3禁令標(biāo)志(提醒我們不能做的行為)一般為白底、紅圈、紅杠、 黑圖案、杠壓圖案  
6、出示與生活息息相關(guān)的圖形標(biāo)志引學(xué)生共鳴探究討論。(衣、食、住、行) 我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的衣、食、住、行都離不開(kāi)圖形標(biāo)志,它服務(wù)于我們的生活。  
 
                           
                  
                           
                                      
 
交通指示                 交通警告                  交通禁令  
7、展示打亂的圖形標(biāo)志實(shí)物題板,請(qǐng)幾位同學(xué)根據(jù)外形、顏色、功能對(duì)它們進(jìn)行分類,互答總結(jié)圖形標(biāo)志的特點(diǎn):   外形: 
  顏色:?jiǎn)渭儯t、黃、藍(lán)、)   功能:    
三、檢驗(yàn)階段: 
作業(yè)要求:  
       1. 設(shè)計(jì)一個(gè)圖形標(biāo)志  
       2.抓住圖形標(biāo)志簡(jiǎn)介,易懂的特點(diǎn)         3.選用合適的顏色和形狀來(lái)表現(xiàn)  ★選項(xiàng)(可選擇或自創(chuàng))  ⑴禁止播放音樂(lè)的圖形標(biāo)志  ⑵小心地滑的圖形標(biāo)志  ⑶危險(xiǎn),請(qǐng)勿靠近的圖形標(biāo)志  ⑷不要隨意亂扔紙屑的圖形標(biāo)志  ⑸上下樓梯請(qǐng)慢行的圖形標(biāo)志   
四、展示與評(píng)述階段 
學(xué)生作品粘貼在展示板上,請(qǐng)學(xué)生介紹自己的作品,表達(dá)自己的想法,師生交流。   
 
                           
                  
                           
                                     五、總結(jié): 
生活中處處有標(biāo)志,希望同學(xué)們做個(gè)有心人,做一個(gè)遵守秩序的人,并提醒身邊的人也遵守公共秩序,讓我們的世界更加的文明!    
板書(shū)設(shè)計(jì): 
20課《認(rèn)識(shí)圖形標(biāo)志》 
指示圖形標(biāo)志(指導(dǎo)我們的行動(dòng))顏色:藍(lán)色 形狀:長(zhǎng)方形 
警告圖形標(biāo)志(提醒我們注意的行為)顏色:黃色 形狀:等腰三角形 禁令圖形標(biāo)志(我們不能做的行為)顏色:紅色:形狀:圓形

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