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視頻標(biāo)簽：花兒朵朵
所屬欄目：小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：蘇少版小學(xué)美術(shù)第四冊(cè)第6課《花兒朵朵（一）》江蘇省 - 南京
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《花兒朵朵（一）》教學(xué)過程設(shè)計(jì)
一．【視頻導(dǎo)入】
師:同學(xué)們，溫暖的春天已經(jīng)悄悄來到了我們身邊,大自然變得越來越漂亮,你們知道是誰把春天打扮得這么漂亮嗎?
師:讓我們先來欣賞一段視頻，在視頻中找找答案。 是誰把大自然打扮得這么漂亮啊？
總結(jié)：是的,是花兒把大自然裝扮得如此美麗,五顏六色的花兒爭(zhēng)奇斗艷,競(jìng)相開放,每一種花兒都有自己的特點(diǎn),這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)花的世界,學(xué)習(xí)第6課《花兒朵朵》(板書課題)
二．【講授】
（1）花的種類有很多，遍布在我們生活的各個(gè)地方。讓我們一起來看一看。（結(jié)合PPT）
我們的校園里有什么花呢？ 花，讓校園更美麗：
臘梅（教學(xué)樓后面的路道上有幾棵黃色的臘梅花） 還有山茶花
桂花（學(xué)校大門的周圍種了一圈桂花樹，尤其到了秋天，上學(xué)放學(xué)的路上，一陣沁人心脾的桂花香撲面而來。）
花，不僅裝飾著我們的校園，也讓我們的城市更加美麗 小朋友們，你們知道我們南京市的市花是什么嗎？
梅花（這個(gè)時(shí)節(jié)啊，梅花山的梅花開的正好，老師上個(gè)周末也去了梅花山賞梅，給大家欣賞欣賞老師的梅花攝影作品）
雞鳴寺的櫻花（除了市花梅花，我們南京還有一種有名的花，那就是雞鳴寺的櫻花。）
花，也讓大自然更加神奇美麗：今天，老師還要給同學(xué)們介紹一種特別的花——大王花
（2）我們剛才欣賞了很多種花，你最喜歡什么花呢？請(qǐng)從顏色和造型等方面簡(jiǎn)單的介紹一下
總結(jié)：花，因?yàn)闃幼优c名稱不一樣，分為了成千上百種不同的類型，其實(shí)啊，它們的結(jié)構(gòu)都差不多。
1、 今天啊,有一位動(dòng)畫明星也來到了我們的課堂,她是誰呢？（PPT）
花仙子給小朋友們帶來了禮物,同學(xué)們可以仔細(xì)地近距離地觀察一下，以小組為單位，討論討論花是由哪幾部分組成的？
2、 請(qǐng)一位同學(xué)說說看，上臺(tái)來指一指，連一連。
3、 說的很好，老師再來總結(jié)一下花的基本結(jié)構(gòu)分別是由 花蕊 花瓣 花莖（有無刺） 花葉 組成的。 4、花瓣的不同（結(jié)合PPT 加范圖！）：
每一種花，花瓣的形狀都是不同的。你知道哪些花瓣的形狀呢？試著說一說 學(xué)生：荷花的花瓣，上面尖尖的，下面圓圓的。
師：你觀察得真仔細(xì)！老師帶來了一些不同形狀的花瓣的圖片，我們一起來探究一下。
有剛才同學(xué)們說到的荷花，它像不像一個(gè)小水滴啊？（水滴形）； 這是什么花？它的花瓣是什么形狀呢？請(qǐng)你來說說看。
還有這一朵，百合花。很好，我聽到有同學(xué)回答的非常的準(zhǔn)確。是六角星形。 最后一朵是什么花呢？有沒有同學(xué)知道？沒關(guān)系，讓老師來給大家介紹一下。它叫做馬蹄蓮。它的外形像不像一個(gè)愛心型？
雖然花的形狀千姿百態(tài)，但是它們有一個(gè)共同的規(guī)律，同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)所有的花，花瓣都是圍繞著花蕊周圍生長(zhǎng)的,花蕊就像太陽,花瓣呢？就像太陽的光芒。
（PPT圖）有的花的花瓣只有一層,有些花的花瓣則有很多層。 3.“穿上花衣裳”的花
我們?cè)俳嚯x地欣賞這些花，你有什么新發(fā)現(xiàn)？ PPT圖（點(diǎn)：百合，線：荷花，面）
總結(jié)：我們現(xiàn)實(shí)生活中的花上，有一些點(diǎn)線面的圖案紋理。
老師也給同學(xué)們帶來了我畫的荷花，大家都知道花仙子具有神奇的魔力，她給老師畫的這朵荷花，施了個(gè)了個(gè)魔法，看看施完魔法的荷花和之前的這朵有什么不一樣？（圖小！）
大家來找茬：我們來比一比哪位小朋友的眼睛最機(jī)靈
生：施了魔法的荷花的顏色更加豐富了，花瓣上有很多圖案。 你說的真好！施了魔法的荷花像不像穿上了一件漂亮的花衣裳？ 我們來研究一下荷花的花衣裳上有哪些圖案？ 生：有點(diǎn)，線，面的圖案。
師：太棒啦！當(dāng)我們把這些原本不是很明顯的點(diǎn)線面圖案，夸張放大，表現(xiàn)在我們的作品上，花兒會(huì)變得更漂亮。
師：我們不僅可以用圖案中的點(diǎn)線面來裝飾花，還可以給花的外形變個(gè)身。 出示范圖：老師這有一朵普通的玫瑰，這是變身之后的玫瑰。我們來對(duì)比一下這兩朵玫瑰之間有什么區(qū)別？
生：變身之后的玫瑰變成圓形了，里面的花瓣變成了三角形
師：觀察得真仔細(xì)，玫瑰用簡(jiǎn)化和變形的方法變了個(gè)身。比原來的玫瑰要規(guī)則，簡(jiǎn)單許多。（舉例：各種花瓣可以簡(jiǎn)化成什么形狀，如百合花變六角星形，愛心型，三角形等）
師：我們?cè)倏偨Y(jié)一下，在外形上，我們可以用簡(jiǎn)化和變形的方法，讓花朵變得更規(guī)則，更有秩序感。
在圖案上，我們可以添加點(diǎn)線面和鮮艷的顏色讓花朵變得更特別，更漂亮。
4.教師示范
師:我們欣賞了這么多千姿百態(tài)的花,老師也想來畫一朵穿上花衣裳的花了,首先，要用我們剛才總結(jié)的簡(jiǎn)化的方法，把花蕊簡(jiǎn)化成一個(gè)圓，再加一圈點(diǎn)的裝飾。把花瓣變形 成一些小扇形，再給這朵花的最里圈加上一層。用點(diǎn)線面的圖案來裝飾，給里圈的花瓣邊上簡(jiǎn)單加一些圓形的小點(diǎn)，和線。老師覺得還是不夠豐富，還可以再多加幾層花瓣。使這朵花更有層次感。最后再給它涂上鮮艷的色塊作為
面的裝飾。一朵漂亮的小花就完成啦！一朵小花有些孤單，當(dāng)然我們還可以多畫幾朵。（展示范圖）不僅可以用鮮艷的色彩來表現(xiàn)花，用單色表現(xiàn)，也可以很漂亮。畫上一組這樣的花，更有裝飾感。
5.學(xué)生作業(yè)
下面也請(qǐng)同學(xué)們自己動(dòng)手試一試，畫上這樣一朵有裝飾感的花。
今天老師帶來了三個(gè)漂亮的“大花瓶”,每組一個(gè),請(qǐng)小朋友們合作，每人畫一朵漂亮的小花，把畫好的花剪下來,貼在“大花瓶”里。比比哪一組花瓶里的花最美。
（教師示范:拿剪刀把花剪下來。剪得時(shí)候沿著外輪廓留一條細(xì)細(xì)的白邊,老師教大家一個(gè)剪紙的小竅門,剪得時(shí)候,剪刀不動(dòng),轉(zhuǎn)動(dòng)手中的紙,這樣會(huì)剪得更流暢。有的花朵花瓣比較多,你剪的時(shí)候可要細(xì)心、耐心些。）
展示:學(xué)生把剪下的花貼在：花瓶上）,滲透插花藝術(shù)。(貼的時(shí)候要處理好高低、前后遮擋關(guān)系。)
一小組一個(gè)花瓶。小組比賽。
【課后拓展】
今天,我們每位同學(xué)都畫出了自己最喜歡的花， 詩詞表現(xiàn)花
師：看到這么美的圖畫你想到哪些詞語來贊美它呢? 生:五顏六色,色彩斑斕,萬紫千紅。。。。 師:咱班的小朋友詞語真是太豐富了。 我們?cè)賮砜纯矗娙耸窃鯓觼碣澝阑ǖ?nbsp;“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。” “滿園春色關(guān)不住,一枝紅杏出墻來。
【課堂總結(jié)】
最后,“花仙子”還有話要老師告訴你們呢!（播放錄音）
“花仙子”的話:今天我們一起賞花、畫花,了解了大自然的神奇之處。花是大地母親的衣裳,裝點(diǎn)著校園、城市、也裝點(diǎn)著我們的生活,有了花,世界才更加斑斕美好,但是請(qǐng)同學(xué)們記得用眼睛去觀賞,千萬不要用小手去采摘。從樹上折下的花朵不能永留芬芳,我們只有畫下它、記住它,才能永遠(yuǎn)留住大自然的美麗!
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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