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視頻標(biāo)簽：會(huì)“演戲”,玩具
所屬欄目：小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人教版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)第17課《會(huì)“演戲”的玩具》福建省級(jí)優(yōu)課
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人教版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)第17課《會(huì)“演戲”的玩具》福建省級(jí)優(yōu)課
17.《會(huì)“演戲”的玩具》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教材分析】
《會(huì)“演戲”的玩具》是人教版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第17課，屬于“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程，旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用身邊的多種材料及不同方法進(jìn)行工藝制作。教材涉及皮影、手偶等會(huì)“演戲”的民間玩具藝術(shù)形式，展示了紙質(zhì)材料制作的青蛙、人物形象，還有用手套、襪子等材料制作的其他形式的玩具，涵蓋了多種不同的造型手法和不同材料的運(yùn)用，拓寬了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間。
本課的教學(xué)目的是引導(dǎo)學(xué)生探索玩具的制作技巧及其形式美感，利用紙或其他材料設(shè)計(jì)、制作會(huì)“演戲”的玩具，用自己設(shè)計(jì)的玩具演出節(jié)目，體驗(yàn)玩具與角色帶來(lái)的樂(lè)趣。
【學(xué)情分析】
三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)初步具備了一些基本的造型表現(xiàn)技巧，但是對(duì)于角色形象的概括能力還需要借助直觀的形象來(lái)幫助，教師可以提供更多的故事文本形象，供學(xué)生學(xué)習(xí)參考。這個(gè)年齡特征的孩子喜歡動(dòng)手、樂(lè)于探究，對(duì)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容興趣濃厚，但好勝心也強(qiáng)，需要教師在在學(xué)習(xí)活動(dòng)中要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分工合作，完成既定目標(biāo)。
【教學(xué)思路】
在當(dāng)前核心素養(yǎng)大背景下，如何在本課中引導(dǎo)學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)美術(shù)，并在學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)、技能的活動(dòng)過(guò)程中提升美術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的必備品格和關(guān)鍵能力？依據(jù)本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，我嘗試用情境教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)，運(yùn)用希沃5軟件、微課等現(xiàn)代信息媒體優(yōu)化課堂教學(xué)，營(yíng)造自主探究的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)新意識(shí)。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和協(xié)作精神，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作，運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、美術(shù)表現(xiàn)制作玩偶，感受美術(shù)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
本課學(xué)習(xí)活動(dòng)流程為：欣賞激趣——探究方法——嘗試制作——體驗(yàn)表演（第二課時(shí)）。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.了解木偶、皮影等玩偶“演戲”的藝術(shù)形式，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的玩偶
制作方法。
2.運(yùn)用不同的材料、不同的制作方法，設(shè)計(jì)、制作有趣的玩具，并能用自己制作的玩具進(jìn)行表演。
3.感受民間傳統(tǒng)文化，開闊視野，珍視優(yōu)秀的傳統(tǒng)民間藝術(shù)，體 驗(yàn)探究的愉悅及“演戲”帶來(lái)的成就感。
教學(xué)重點(diǎn)：能選擇合適的材料，學(xué)會(huì)玩偶的基本制作方法。 教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)角色需要，制作一個(gè)適合表演的掌中玩偶。 【教學(xué)準(zhǔn)備】
教師：希沃5軟件、課件、玩偶作品范例等。
學(xué)生：彩色卡紙、彩泥、毛線、剪刀、雙面膠等美術(shù)工具。 【課時(shí)】?jī)烧n時(shí)（本課為第一課時(shí)） 【教學(xué)流程】
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1.了解木偶、皮影等玩偶“演戲”的藝術(shù)形式，感受民間傳統(tǒng)文化。
2.運(yùn)用不同的材料、不同的制作方法，設(shè)計(jì)、制作簡(jiǎn)單的玩偶玩具。
3.學(xué)會(huì)分工合作，體驗(yàn)合作與探究的愉悅。 一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入
師：老師今天請(qǐng)來(lái)了兩位新朋友，你們想認(rèn)識(shí)嗎？ 1.展示教具玩偶。（教師表演）
教具玩偶A：大家好！我是玩偶逗逗。逗就是那個(gè)逗逗的逗。你們別看我長(zhǎng)得有點(diǎn)意外，俗話說(shuō)人不可貌相，我可是我們偶戲大家族中最有才華的演員啦～
玩偶B：停停停，做人要謙虛，像我這樣，雖然才高八斗，但我從來(lái)不說(shuō)嘛 。大家好，我是捧捧～你們喜歡我嗎？那這節(jié)課咱們就跟林老師一起來(lái)學(xué)習(xí)第17課《會(huì)“演戲”的玩具》。
2.出示課題。
二、欣賞探究，了解偶劇。
1.介紹皮影、漳州木偶等藝術(shù)形式。（微視頻）
師：說(shuō)到玩偶呀，它的表演歷史可悠久了。下面我們一起跟隨視頻里的介紹，去追尋偶戲文化的足跡吧。邊看邊想：視頻里介紹了哪些偶戲？
2.說(shuō)說(shuō)你的感受和收獲。
3．小結(jié)。這些都是我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)民間藝術(shù)形式，需要精湛的制作工藝和表演技藝。課后同學(xué)們可以選一個(gè)自己感興趣的偶戲，搜集資料，了解更多的偶戲文化。
我們今天要學(xué)習(xí)做的這種套在手上的玩偶，（出示玩偶）是怎么做的呢？這可需要同學(xué)們自己探究發(fā)現(xiàn)。
三、自主探究，掌握方法。 1.小組內(nèi)探究玩偶的制作方法。 （1）探究目標(biāo)：
a.看一看：這些玩偶是用什么材料制作的？ （板書：材料）
b.說(shuō)一說(shuō)：這些玩偶是貼在什么形狀上的，這些形狀你會(huì)做嗎？板書：基本形
（課件出示：圓柱紙筒狀、喇叭狀、大嘴巴狀基本形） c.想一想：如果是你做的話，哪些地方你會(huì)做得和他們不一樣。 （2）學(xué)法鞏固：微課展示喇叭狀基本形、大嘴巴基本形的制作方法。（課前微課，課上鞏固）
2.教師簡(jiǎn)易示范裝飾的方法。
3.互動(dòng)小游戲：給紙筒來(lái)個(gè)超級(jí)變身。（利用希沃5軟件里的拖動(dòng)功能，給紙筒裝飾）
四、分工合作，實(shí)踐制作。
師：同學(xué)們，玩偶大家族等著你們來(lái)挑戰(zhàn)，你們準(zhǔn)備好了嗎？ 1.作業(yè)要求：
任務(wù)一：選角色、會(huì)分工。
以小組為單位開展合作學(xué)習(xí)，選好角色，學(xué)會(huì)分工，共同完成一兩個(gè)玩具。（交流時(shí)間2分鐘）
學(xué)生取出教師課前準(zhǔn)備的故事資料，交流討論： （1）有哪些角色？應(yīng)該如何分工？
（2）請(qǐng)一兩組匯報(bào)分工情況。
任務(wù)二：運(yùn)用現(xiàn)有的材料，為選好的角色設(shè)計(jì)有趣的玩偶形象。（制作時(shí)注意剪刀的使用安全，保持教室整潔，把廢紙放入環(huán)保紙盒里。）
2.學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)，并關(guān)注小組合作情況。 五、展示作品，師生評(píng)議
1.展示學(xué)生作品：哪個(gè)玩具造型生動(dòng)、富有創(chuàng)意？你有什么改進(jìn)的建議？
2.教師小結(jié)，表?yè)P(yáng)學(xué)生善于合作、認(rèn)真制定的學(xué)習(xí)態(tài)度和創(chuàng)新精神。
六、課后拓展，總結(jié)下課 1．欣賞拓展。
師：祝賀同學(xué)們，學(xué)會(huì)了玩偶的制作方法。小青蛙玩偶有話要說(shuō)哦。
青蛙玩偶：呱呱呱，我想說(shuō)的是，同學(xué)們，你們真是太有才啦！林老師，我提議，六一兒童節(jié)要到了，到時(shí)候我們來(lái)舉辦一個(gè)偶劇表演，好不好？
師：這個(gè)提議不錯(cuò)！玩偶們之間會(huì)發(fā)生什么有趣的故事呢？下節(jié)課我們來(lái)完善作品，編一編故事，再演一演。到時(shí)還將評(píng)選優(yōu)秀作品獎(jiǎng)和表演獎(jiǎng)，期待同學(xué)們更精彩的表現(xiàn)。 2.收拾整理。 【板書設(shè)計(jì)】
17.會(huì)“演戲”的玩偶
材料 基本形 裝飾 第二課時(shí)
一、 完善作品 二、 表演體驗(yàn) 三、 總結(jié)拓展
視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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