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視頻標簽：會“演戲”,的玩具
所屬欄目：小學美術優(yōu)質課視頻
視頻課題：人教版小學美術三年級下冊第17課《會“演戲”的玩具》江蘇省級優(yōu)課
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人教版小學美術三年級下冊第17課《會“演戲”的玩具》江蘇省級優(yōu)課
17、會“演戲”的玩具
執(zhí)教人：8號
學習領域：設計應用 教學目標：
知識與目標：了解木偶、皮影等玩偶“演戲”的藝術形式，學會簡單的玩偶制作方法，并能制作會“演戲”的玩具。
過程與方法：運用不同的材料、不同的制作方法，設計、制作有趣的玩具，并能用自己制作的玩具進行表演。
情感態(tài)度與價值觀：感受民間傳統(tǒng)文化，開闊視野，珍視優(yōu)秀的傳統(tǒng)民間藝術，體驗探究的愉悅及“演戲”帶來的成就感。 教學重難點：
教學重點：選擇合適的材料，制作出適合表演的掌中玩偶。
教學難點：如何根據故事中的角色，設計，制作會“演戲”的玩具。 教學準備：
教師準備：ppt、紙偶若干、制作材料、制作工具。
學生準備：剪刀、彩紙、襪子、一次性紙杯、一次性紙盤等工具材料。 教學過程：
準備活動帶孩子做手指操 一、導入（看一看 說一說） 師：通過手指操，你認為你的手指更加靈活了么？接下來，請大家欣賞2段神奇的表演，在沒看之前，老師有兩個要求：1.這段表演的主角是誰？2它是通過什么方式進行表演(ppt出示視頻2段） 生觀看視頻
師：回想問題（PPT出示） 學生進行回答問題，
師：他們可真是一群會“演戲”的玩具（粘貼課題） 二、新授（玩一玩 想一想）
（一）學生自己探究玩偶的制作方法和裝飾方法
師：每組桌子上都有一個神秘的盒子，盒子不僅有禮物，還有一張技能收集卡，請你先玩一玩，想一想，再說一說。
生嘗試玩“玩具”探究技能卡的問題，教師巡回 師：你們組是怎么讓它進行表演的（出示PPT） 學生回答問題，
師：他們用了什么方法進行裝飾呢？ 學生回答問題
（二）欣賞同齡人的創(chuàng)意作品
師：老師要給你點個贊，裝飾的方法就是同學們說的這幾種（出示PPT）大家有沒有發(fā)現，裝飾可以使我們的玩偶更加生動，還有一些玩偶的裝飾更是不走尋常路，他們讓玩偶變得更加有趣（出示PPT） 學生欣賞作品
師：這個是怎么表演的？ 學生回答
（三）觀看制作視頻
師：他們的想法可真奇特，那這些又是怎么樣實現的呢？制作步驟是什么？別著急，也許下面的視頻會幫到你，友情提示：注意觀察視頻中的文字。 學生觀看視頻
師：還記得老師的問題么？ 學生回答
師：有了這段視頻的幫助，我覺得大家應該都成竹在胸了！課前每個同學都收到了一張任務卡，現在讓我們開動腦筋，發(fā)揮自己的聰明才智，做一個會演戲的玩具，等下，以小組為單位進行表演，還有
神秘大獎哦
三、學生作業(yè)（做一做，演一演） 播放輕音樂，學生作業(yè)教師巡回輔導 四、作業(yè)展示與點評 學生表演（展示作業(yè)） 教師點評作業(yè)進行頒獎 五、拓展與小結
師：剛剛每組的的表演都很生動，這些會演戲的玩具們，在大家手中變得栩栩如生。下面這段視頻可更厲害，這位大師的表演更巧妙，更神奇，我們一起去看看吧（播放拓展視頻）
師：同學們今天我們學習了會演戲的玩具，請你們把他們帶回家表演給自己的爸爸媽媽看，如果你有更好的創(chuàng)意，也可以在家里繼續(xù)嘗試！ 下課
視頻來源：優(yōu)質課網 www.jixiangsibao.com
