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視頻標(biāo)簽：安徽省中小學(xué)班主任
所屬欄目：高中主題班會優(yōu)質(zhì)課
視頻課題：安徽省中小學(xué)班主任教學(xué)基本功大賽高中主題班會設(shè)計(jì)《致敬勞動者，傳承勞動精神》懷寧
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高中主題班會設(shè)計(jì)《致敬勞動者，傳承勞動精神》安徽省懷寧中學(xué)
| 主題班會設(shè)計(jì) |
| 基本信息 | ||||
| 姓名 | ||||
| 學(xué)段 | 高中 | 學(xué)校 | ||
| 主題班會題目、背景、目標(biāo)、準(zhǔn)備 | ||||
| 班會題目 | 致敬勞動者，傳承勞動精神 | |||
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背景分析（從學(xué)情分析、主題解析兩方面分析；主題解析側(cè)重分析班會選題和主題間的關(guān)系） 高中階段，學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，面臨著高考的壓力，學(xué)生們把一切可能的時間都用在了學(xué)習(xí)上。同時，也存在著個別缺乏集體責(zé)任感的學(xué)生漠視勞動。這種情況的出現(xiàn)一方面是因?yàn)榧议L給學(xué)生長期灌輸學(xué)習(xí)第一位，其他事情無需考慮的思想；另一方面是現(xiàn)在學(xué)生對勞動的無意識狀態(tài)。勞動是人維持自我生存和自我發(fā)展的唯一手段，學(xué)習(xí)就是為了以后更好的勞動，成為優(yōu)秀的勞動者。 習(xí)總書記說過“要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實(shí)勞動、創(chuàng)造性勞動”。 在這樣的背景下，對學(xué)生進(jìn)行“致敬勞動者，傳承勞動精神”的教育顯得尤為重要。 |
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班會目標(biāo)（從認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)、行為目標(biāo)三方面分析，目標(biāo)要具體） 認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生懂得勞動的重要性，意識到勞動的缺失的狀態(tài)，如何用勞動改變我們的生活，如何堅(jiān)持良好的勞動意識。 情感目標(biāo)：體會勞動創(chuàng)造美好生活，體會勞動不分貴賤，熱愛勞動者，培養(yǎng)奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動精神，培養(yǎng)責(zé)任意識，懂得只有在勞動中努力進(jìn)步的青春才是最美的。 行為目標(biāo)：讓學(xué)生從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，積極的參與到勞動中來。 |
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班會準(zhǔn)備（從學(xué)生準(zhǔn)備、教師準(zhǔn)備等方面分析） 學(xué)生準(zhǔn)備：了解日常值日中的問題，討論問題的解決辦法，總結(jié)自己在家，在校勞動表現(xiàn)。準(zhǔn)備《勞動之歌》歌詞 教師準(zhǔn)備：查閱有關(guān)勞動給我們帶來的變化的圖片和視頻，了解班級值日問題，設(shè)置測試場景，并錄制視頻。收集偉大的勞動者的事跡。 |
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| 班會過程 | ||||
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環(huán)節(jié)一：日常值日中的問題及解決辦法 1、交流視頻中反映出的問題 2、寫出值日工作中的不足之處及如何改正 3、教師小結(jié)：自身的態(tài)度：從內(nèi)心熱愛勞動 群眾的監(jiān)督：互相監(jiān)督促進(jìn)成效 共同的維護(hù)：珍惜他人勞動成果 設(shè)計(jì)意圖：通過播放日常教室衛(wèi)生視頻，讓學(xué)生意識到勞動問題。提前布置測試情景，在學(xué)生不知情的情況下了解學(xué)生真實(shí)的勞動態(tài)度。通過交流日常勞動中的問題及解決辦法，樹立正確的勞動觀。 環(huán)節(jié)二：致敬勞動者 1、討論勞動帶來的美好生活 2、展示杰出貢獻(xiàn)的勞動者和默默無聞的勞動者 3、教師小結(jié)：每一個繁榮的時代都需要不同的勞動者，每一位勞動者都值得我們尊敬。 設(shè)計(jì)意圖：通過展示不同背景下的勞動者，認(rèn)識到勞動者的偉大，致敬勞動者。 環(huán)節(jié)三： 傳承勞動精神 1、如何傳承勞動精神 教師：我們所處的時代是催人奮進(jìn)的偉大時代，我們進(jìn)行的事業(yè)是前無古人的偉大事業(yè)，我們正在從事的中國特色社會主義事業(yè)是全體人民的共同事業(yè)。全面建成小康社會，進(jìn)而建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，根本上靠勞動、靠勞動者創(chuàng)造，我們要傳承勞動精神，弘揚(yáng)勞動精神。 （1）學(xué)生交流如何傳承勞動精神。 （2）從家庭、學(xué)校、社會三個方面分析傳承勞動精神的方法。 2、珍惜、尊重他人的勞動成果 教師總結(jié)：在學(xué)校保持衛(wèi)生，在疫情期間做到不聚集，在家學(xué)習(xí)同樣是尊重他人勞動成果，同樣是傳承勞動精神。 3、全體齊唱《勞動之歌》 這是一個繁花似錦的季節(jié)，這是一個長滿新綠的季節(jié)，這是一個充滿希望的季節(jié)，這是一個開始收獲的季節(jié)，是光榮的勞動者，用雙手創(chuàng)造了這一切的一切。勞動如多彩的光是那么明媚，勞動創(chuàng)造出千般快活，勞動使機(jī)器在飛速地轉(zhuǎn)動，勞動使萬物承載世界，我要為勞動者唱贊歌。無論堅(jiān)守在什么崗位，無論崗位是多么平凡，都是勞動創(chuàng)造新的生活。勞動是事業(yè)的根本，勞動才能獲取新的生活。勞動是人類永遠(yuǎn)的旋律，勞動是勤勞者心靈之歌。勞動者平凡而偉大，平凡偉大才更顯廣博。只有愉快地投入學(xué)習(xí)和勞動，人生才會享受到真正的快樂。 設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)交流討論 ，讓學(xué)生記錄總結(jié)，更有利于樹立勞動觀念，弘揚(yáng)勞動精神。齊聲共讀《勞動之歌》，激發(fā)勞動情懷。 環(huán)節(jié)四： 寄語 同學(xué)們： 在你們的青春路上，愿你們 努力學(xué)習(xí)，傳承勞動精神， 不忘初心，不負(fù)此生， 讓你們的青春在勞動中放彩！ 設(shè)計(jì)意圖：通過寄語鼓舞學(xué)生努力學(xué)習(xí)，傳承勞動精神。讓青春在勞動中放彩！ |
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| 班會后延伸教育活動 | ||||
| 主題班會進(jìn)行的很成功，及時效果也很好。但為了鞏固教育的成果，使勞動觀念深入學(xué)生頭腦，使其成為一種習(xí)慣，又采用了以下方法：1、寫出對主題班會的感受，并進(jìn)行班內(nèi)交流，將好的作品在黑板報(bào)里展示。2、開展一次“熱愛勞動，從點(diǎn)滴做起”的演講比賽。3、班級衛(wèi)生自主化活動，讓勞動變成一種習(xí)慣。4、每天做一件家務(wù)活動，讓學(xué)生參與到家庭工作，體會父母的辛苦。當(dāng)然，要將勞動精神傳遞下去，需要一個長期的，不懈的努力，需要我們每一個人的參與。 | ||||
| 班會反思 | ||||
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這一代十五六歲的高中學(xué)生，不管是和父母還是爺爺奶奶居住，都很少參與家里的勞動，在學(xué)校，僅有的教室衛(wèi)生也是多人一起完成，在他們的意識里只有學(xué)習(xí)和玩樂，而不會有勞動，要通過一次主題班會，在他們的腦海里刻下勞動的意識是不太可能的。因此，對這些學(xué)生進(jìn)行勞動教育，是一個巨大的工程。勞動精神的培養(yǎng)，勞動意識的養(yǎng)成，是孩子們健康成長的需要，是個人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是他們將來走向社會的必備素質(zhì)。高中階段抓好這一教育，不僅有利于學(xué)生健康成長，而且關(guān)系到我們國家的發(fā)展，因?yàn)檫M(jìn)入社會后，每個人都要從事著不同類型的勞動。 總的來說，這次主題班會進(jìn)行的比較成功。這次活動是為了解決日常生活中的問題而進(jìn)行的，活動的目的很明確，希望通過活動讓學(xué)生懂得勞動在我們生活中的重要性，意識到日常學(xué)習(xí)生活中勞動意識的缺失和勞動的不負(fù)責(zé)任。傳承勞動精神是繼承和弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)美德的需要，是體現(xiàn)社會主義核心價(jià)值觀的需要。同時，教育學(xué)生養(yǎng)成勞動習(xí)慣，是修養(yǎng)的體現(xiàn)，是塑造自己良好形象的要求。班級值日活動中和諧合作，家庭生活中積極參與勞動，使同學(xué)與同學(xué)之間，與家人之間的關(guān)系更融洽，友善。 這次班會，我從日常生活中值日問題入手，錄制了視頻。提出疑問；我們該怎樣做好身邊的勞動——值日工作呢？通過小組討論三個問題：怎樣做好值日工作？我們在值日工作中還有哪些不足之處？應(yīng)該怎樣改正它們？最終總結(jié)出三點(diǎn)（1）自身的態(tài)度：從內(nèi)心熱愛勞動（2）群眾的監(jiān)督：互相監(jiān)督促進(jìn)成效（3）共同的維護(hù)：珍惜他人勞動成果。接著我又根據(jù)班會主題需要設(shè)計(jì)測試場景，讓學(xué)生在不知情的情況下完成。測試的結(jié)果對他們產(chǎn)生了不小的震撼，同學(xué)之間品質(zhì)的差異，行為習(xí)慣的不同從一些小事上體現(xiàn)的淋漓盡致。勞動是我們生活中的一部分，是文明前進(jìn)的工具。各行各業(yè)的勞動者創(chuàng)造著文明，用辛勤的勞動改變著這個世界。我們應(yīng)該致敬勞動者。稻田里的守望者——袁隆平；大國重器，國士無雙真英雄——鐘南山，還有很多很多無名英雄。他們承載著百年勞動精神為國家，為人民夜以繼日的勞動著。那么作為學(xué)生的我們可以做些什么呢？從小事做起，在家：幫父母做家務(wù)；在校：積極參與班級和學(xué)校的各項(xiàng)活動。不僅要參與勞動，更要珍惜，尊重他人的勞動成果。班會上，同學(xué)們能結(jié)合自己的生活實(shí)際說出自身存在的問題。在主題班會這個形式中，他們能夠參與到活動中，勇于剖析自己，連平時不愛說話的學(xué)生也參與進(jìn)來了，也受到了影響。課后的一段時間，同學(xué)們特別關(guān)注教室的衛(wèi)生，特別是身邊的情況，都不由自主的撿起身邊的垃圾，講臺上也干凈多了。 當(dāng)然，也有部分學(xué)生只能堅(jiān)持很短的時間，一旦沒有了提醒，他們就忘記了，尤其是在教室外，很難想到通過無意識的勞動，保持著身邊環(huán)境衛(wèi)生的良好。這些情況讓我清楚的認(rèn)識到，要真正的把勞動意識刻在學(xué)生心上，一次班會課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而更應(yīng)該把勞動教育融入日常的教育和教學(xué)中。作為高中學(xué)生，面對著高考，學(xué)生們更多的關(guān)注點(diǎn)是學(xué)習(xí)成績，升學(xué)，而忽視著其他品德的培養(yǎng)，我們要求學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，而不能變成一個學(xué)習(xí)考試機(jī)器。勞育的缺失讓有的學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中有許多無法忍受的不文明行為。因此，要養(yǎng)成勞動意識，傳承勞動精神需要一個過程，需要學(xué)校，社會，家庭，教師，父母各方面共同努力。 馬克思說過“勞動創(chuàng)造世界”，陶鑄也說過“勞動是一切知識的源泉”。我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就是為了以后更好的用勞動促進(jìn)祖國發(fā)展，推動社會進(jìn)步。希望通過不斷的勞動教育，讓我的學(xué)生們能夠從現(xiàn)在做起，從我做起，從每一件小事做起，成為一名真心熱愛勞動者，傳承勞動精神者。 |
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視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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