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視頻標簽：工作崗位上,職業道德
所屬欄目：高中政治優質課視頻
視頻課題：高中人教版思想政治選修六《工作崗位上的職業道德》陜西
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高中人教版思想政治選修六《工作崗位上的職業道德》陜西省西安中學
《工作崗位上的職業道德》教學設計
【課標要求】
列舉不同職業道德規范，評判履行職業道德中的矛盾，概括職業道德的一一般要求，說明職業道德是所有從業人員在職業活動中應該遵循的行為準則。 【教材分析】
本框題主要講解了職業生涯中的職業道德。職業道德是社會主義公民道德建設的重要內容之一。每個從業者應該掌握職業道德知識，培養正確的職業理想、職業態度、職業良心并自覺地遵守職業道德。本框下設三目，邏輯關系是按照什么是職業道德、職業道德的基本規范、如何培養職業精神、踐行職業道德的層次展開的。在整個教材中具有至關重要的地位！ 【教學目標】
1、知識目標：理解職業道德的作用；明確職業道德的基本規范；了解在現實生活中養成良好的職業道德的途徑。
2、能力目標：培養學生自主學習能力和應用知識解決問題的能力；通過對典型事例材料的共同分析、討論，培養學生合作學習的能力。
3、情感目標：通過本課學習，使學生理解各行各業都應該遵守職業道德，為以后在工作崗位上更好的為人民服務，奠定思想基礎。 【教學重點】 各種職業道德的共同要求 【教學難點】 培養職業精神 踐行職業道德
【教學方法】合作探究法 演示法 小組討論法 多媒體教學法 【教學過程】
第一環節：走進西中，了解職業類型
師：同學們，我們每天身處校園之中，那你對我們校園里的人和物真正了解嗎？接下來讓我們玩一個身份大競猜游戲，考察一下大家。 PPT:猜猜我（們）是誰？ ①誰是校園里起的最早的人。 提示：
A. 當整個校園還在沉睡的時候，他們的辦公室里早已經燈火通明。
B. 很多學生戲稱，西中的水土養人，西中的飯菜更養人！甚至拍了《舌尖上的
西中》來表達喜愛之情。 他們是？
生預設：——食堂的師傅 ②誰是校園工作時間最長的人。 提示：
A. 工作白加黑，五加二，是對他們職業最好的詮釋。
B. 當校園內所有人都放假時，他們依然堅守在自己的工作崗位上，為了校園安
全辛苦地奉獻著！ 他們是？
生預設：——校園保安人員 ③誰是西中最默默無聞的人 提示：
A. 她們被稱為校園的美容師，
B. 每天以掃帚為伍，與拖把為伴，給我們創造著干凈、舒適的學習環境 他們是？
生預設：——校園的保潔阿姨 ④誰是西中真正的主力軍 提示：
他們既是你們最敬重的人也是你們最害怕的人 三尺講臺是他們的陣地，一根粉筆是他們的武器 他們是？
生預設：——西中教師
師：俗話講“行有行規，業有業德”，以上四種人群雖然工作性質不同，但都在自己的職業活動中堅守著相應的職業道德，為同學們的健康成長無私地奉獻著。 那究竟什么是職業道德？職業道德的基本規范是什么？如何培養職業精神？帶著這些問題讓我們走進高中政治選修6第二章第二節
《工作崗位上的職業道德》
————以西安中學校內各個職業為例
第二環節：置身西中，感悟職業道德
師；剛才我們看到在我們校園內主要有四種職業，分別是廚師、保安、清潔工、和教師，那學校對于這四種人員的工作要求一樣嗎？ 生： 不一樣 師：具體是什么呢？ 生：…… 師：點撥如下：
廚師：保證衛生，講究健康 保安：文明禮貌，維護安全 清潔工：恪盡職守，吃苦耐勞 教師： 教書育人，為人師表
職業道德的含義
師：由此可見，所有的從業人員應該遵循一定的 行為準則
那我們把這種行為準則就叫做職業道德，它涵蓋了從業人員與服務對象、職業與職工、職業與職業之間的關系。
職業道德的產生和發展
師：以上是職業道德的含義，那是不是有了人類就有了職業道德呢？ 哪位同學給大家回答一下 生2：完成填空
職業道德是因社會分工的出現而產生的。隨著生產力的發展，而不斷豐富和發展。 非常好，請坐！
職業道德的特點
師：同學們，通過剛才內容的講解，我們知道職業道德即是從業人員應該遵循的 行為準則，大家思考一下，這些行為準則會不會因時因地因人而變呢？
老師先做個白日夢，假如我是西中的校長，大家知道我們西中除過班主任外普通老師的上班的時間是早上7：50——到下午5：40，那我王校長是不是可以今天高興了就按時到校，明天不高興就可以遲到早退呢？ 生：……
師點撥：不可以，因為它是以自定章程的形式確定了下來，帶有一定的強制性 ，要求本職業內所有人員要遵守它，不會因時因人而變，這既是職業道德的特點。 職業道德的作用
師：對于西中而言，正是因為大到校長，小到每一個保潔阿姨的恪盡職守，才保證了我們教育教學工作的順利進行。
在此，讓我們通過一首簡短詩表達對他們的感謝之情
酸甜苦辣調美味，刀山火海獻佳肴 感謝您，辛勤的食堂師傅！ 警惕目光四處巡，白天黑夜把校維 感謝您，敬業的保安叔叔！ 垃圾載去留清新，整潔歸來送芬芳 感謝您，辛苦的保潔阿姨！ 三尺講臺育桃李, 一支粉筆寫春秋 感謝您，親愛的老師！
師：鴉有反哺之義,羊知跪乳之恩，感恩是一種情操，一種美德，更是一種境界，一種素質，希望同學們不僅對我們的學校和校內的各類員工存有感恩之前，更要對我們的父母、親朋好友、黨和國家抱以感恩之情，將這種情感貫穿在我們生活的方方面面。
師：前面我們簡單了解了一下我校四種職業的職業道德，那除過這里所寫的道德內容外，以上四種職業還應該遵循什么樣的職業道德呢？ 現在給大家3分鐘時間，將全班分成四個大組
請每組同學將以下職業道德的內容補填在本組大卡的相應位置上，從而使得我校
四種職業的職業道德更加完善。
愛崗敬業 誠實守信 辦事公道 服務群眾 奉獻社會 關愛學生 不畏艱險 杜絕浪費 不怕臟累
廚師：保證衛生，講究健康____________________________________________ 保安：文明禮貌，維護安全____________________________________________ 保潔：恪盡職守，吃苦耐勞____________________________________________ 教師: 教書育人，為人師表____________________________________________
學生：寫完之后將其四張大卡貼在黑板上
師：以上四組同學已經完成了補寫任務，老師有請同學將四張卡片職業道德的內容做一簡單分析一些 生：分析介紹……
師：請同學們，仔細觀察四張卡片，大家會發現職業道德的哪些特點呢？ 生：
師點撥如下：我們可以看到不同職業具有本職業一些獨特的職業道德， 比如，廚師：保證衛生，講究健康，杜絕浪費 保安：文明禮貌，維護安全，不畏艱險
保潔：恪盡職守，吃苦耐勞，不怕臟累 教師: 教書育人，為人師表，關愛學生
除此之外，不同職業還具有一些共同的職業道德，
如：愛崗敬業 誠實守信 辦事公道 服務群眾 奉獻社會 我們再次把這些共同的職業道德朗讀一遍，
它們是愛崗敬業 誠實守信 辦事公道 服務群眾 奉獻社會。 我們需要注意的是
(1)愛崗敬業。這是職業道德的基礎和核心。愛崗是敬業的前提，敬業是愛崗的升華。忠于職守、認真負責，是愛崗敬業的基本要求。
俗話講：干一行，愛一行，只有發自內心的熱愛自己的職業，才能夠在崗位上有所作為，實現自我價值。
（2）古人云“人無信不立、業無信不興、國無信不強。
誠實守信。這是一個人立身于社會的基本準則。更是發展社會主義市場經濟的道德要求。職業活動中的誠實守信表現為：誠實勞動，守信用、重合同、以信濟業，不偷工減料、以次充好、制假售假，等等。
(3)第三點，辦事公道。表現為：要求從業者在職業活動中出于公心，公正、平等地待人接物。堅持原則而不假公濟私、損公肥私，一視同仁而不厚此薄彼、趨炎附勢。
(4)服務群眾。這是以 為人民服務 為核心的社會主義道德在職業道德領域的體現。
(5)最后一點，奉獻社會 。這是以愛崗敬業、 誠實守信 、 辦事公道 、 服務群眾為前提條件，只有以上四點都做到了，才談的上是真正的奉獻社會，因此奉獻社會是職業道德的更高境界，也是做人的更高境界。這正是體現了哲學知識一個人真正的價值就在于對社會的責任和貢獻。
師：同學們，前面我們研究職業道德時主要是以我們學校的四種職業為例講解的的，現在請同學們把目光轉離學校，投向今年3.30日的四川涼山州。
師：播放視頻：涼山救火英雄一路走好 師：首先請同學們向英雄致敬，默哀1分鐘。
視頻看完了，相信每一位同學都心有所觸，職業道德不是空談，重在落實。 那老師想問，涼山救火英雄的身上體現了職業道德的哪些基本規范呢？
生：…… 師點撥如下: 愛崗敬業
誠實守信 ：（正是為了不辜負百姓的信任，踐行對百姓的承諾，才會奮不顧身，奮勇救火）
辦事公道 （奮不顧身，奮勇救火，正是出于公心，為人民的利益考慮） 服務群眾
奉獻社會
師：由此可見，職業道德的基本規范在救火英雄身上體現得淋漓盡致，此時請同學們用最最熱烈的掌聲向英勇救火犧牲的戰士們表達最忠心的感謝和最誠摯的懷念！
過渡：通過剛才的視頻我們感受到了消防戰士對于職業的堅守，我們為他們哭泣更為他們驕傲！然而，各行各業都有反例存在，我們來一探究竟。 PPT顯示如下：
朱勇明，現年46歲，案發時案發時為瑞安市委政法委員會專職委員，曾擔任瑞安市公安局消防大隊大隊長、教導員，。
2008年至2012年春節前，朱勇明利用職務便利，收受有關公司和個人“感謝費”共計122萬元、侵吞工程款13萬元。
2016年8月16日，瑞安法院一審判決：朱勇明犯受賄罪判處有期徒刑7年，并處罰金50萬元，犯貪污罪，判處有期徒刑3年，并處罰金20萬元，兩罪并罰決定執行有期徒刑8年6個月，并處罰金70萬元；
師：同樣是消防人員，一個為民請命，一個貪污腐化，可見社會上某些領域、某些人群職業道德喪失的現象一定程度上還是存在著，因此培養職業精神，踐行職業道德就顯得尤為迫切。
第三環節：離開西中，踐行職業精神
師：那究竟什么是職業精神呢？它和職業道德之間又有著什么樣的關系呢？ 生……
師：職業精神簡單而言就是從事這種職業該有的精神、能力和自覺。 其實踐內涵體現在敬業、勤業、創業、立業四個方面。
職業道德是職業精神的展示，職業精神是踐行職業道德的基礎。一個從業者具備了相應的職業精神，才會自覺踐行職業道德，在職業崗位上有所建樹。在現代經濟活動中培育職業精神已經納入了企業的文化建設并且成為了員工培訓的核心內容。
師：現在已經是五月底了，再有一個多月，同學們就文理分科了，文理分科其實在一定程度上就是同學們人生中的第一次職業選擇，而職業選擇與職業理想和職
業道德是密不可分的。在談論文理分科時有同學提出了關于職業理想四種看法， 大家覺得這些看法合理嗎，為什么？
給3分鐘時間，全班分成四大組，就以上問題展開討論。 PPT顯示觀點：
觀點一：不想當將軍的士兵就不是好士兵。我注定要成為比爾.蓋茨那樣的成功者。
觀點二：做一名受人崇拜的影視明星，這是我唯一的職業追求。 觀點三：只要掙錢多，將來干什么都行，這就是我的職業理想。
觀點四：我家的錢夠用一輩子，我不想為工作而活著，不需要職業精神和職業道德。
生：分組討論，代表發言…… 師點撥如下
觀點一：看到了職業理想的重要性，值得肯定。但仰望星空，還需腳踏實地，要想成功，除了遠大理想外還需要學習職業道德知識，培養職業責任意識。
觀點二：看到了職業理想的重要性，值得肯定。但需樹立正確的職業價值觀，端正職業態度，三百六十行，行行出狀元，需要干一行愛一行，不將工作分為三六九等。
觀點三：把追求物質財富當成了職業理想，看到了金錢對于個人生活和自我價值實現的重要性，但人的職業理想除了維持個人生活、實現自我價值外還要積極承擔社會義務，為社會做出一定的貢獻，做到自我價值和社會價值的統一。
觀點四：僅僅把工作看成了個人謀生的手段，認為有錢就不工作也就不需要職業道德，忽略了工作的社會價值和職業精神的最終目的在于提升職業生涯的人生境界。
師：通過以上四組同學的發言，我們看到 培養職業理想，踐行職業道德的途徑和方法主要如下
（1）樹立正確的職業價值觀念，端正職業態度。這是衡量職業道德水平的重要標準。
（2）樹立正確的職業理想。它包括維持個人生活、實現個人價值和承擔社會義務三個方面內容。只有從業者主動承擔社會義務，為社會作貢獻，才把握了職業精神的真諦。
（3）學習職業道德知識。
（4）提升職業生涯中的人生境界。在未來的職業活動中，通過長期的職業精神磨礪，自覺踐行職業道德，在職業生涯中實現人生境界的升華。
探究活動：學生暢所欲言
師：溫家寶總理曾說過：我們既要仰望星空，又要腳踏實地，知道了培養職業理想，踐行職業道德的具體途徑外，請同學們暢所欲言，說說你如何在未來的職業生涯中踐行職業道德。
如：我想成為一名教師，我會做到熱愛學生，為人師表
（職業：醫生、記者、公務員、律師、工程師、畫家、作家……） 現在給大家2分鐘時間，請同學寫出自己的心聲，并與大家交流 生：……
師：我們經常講三百六十行，行行出狀元，不管你做哪一行，希望同學們都能堅守本行業的職業道德。 總結課堂：
一節課的時間是有限的，留給我們的思考是無限的，本節課我們講的核心問題是職業道德，如果把職業道德比作一朵花的話，我們需要知道這朵花的名稱（含義）、來源和發展、特點和作用，以及不同種類花的共有屬性。除此之外，我們要行讓這朵花在我們的心中生根發芽，還需端正態度、堅定理想、學習知識，提升自我境界。
課堂升華：
最后我想用馬克思在中學時期的畢業論文《青年在選擇職業時的考慮》 中的一段話結束本課的內容。
在選擇職業時，我們應該遵循的主要指針是人類的幸福和我們自身的完美。
“如果我們選擇了最能為人類服務的職業，我們就不會為任何沉重負擔所壓倒，因為這是為全人類作出犧牲;那時我們得到的將不是可憐的、有限的和自私自利的快樂，我們的幸福將屬于億萬人。
我們的事業雖然并不顯赫一時，但將永遠發揮作用，當我們離開人世之后，高尚的人將在我們的骨灰上灑下熱淚。
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
