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視頻標(biāo)簽：垃圾分類

所屬欄目：高中政治優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：高一政治生活-垃圾分類，我們一起來—感受公民有序的政治參與-北京

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高一政治生活-垃圾分類，我們一起來——感受公民有序的政治參與-北京

2018年3月北京市區(qū)聯(lián)合視導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì) 
 
1 
教學(xué)基本信息 
課題 垃圾分類，我們一起來——感受公民有序的政治參與 
學(xué)科 思想政治 
學(xué)段：高一第二學(xué)段 
年級(jí) 
高一年級(jí) 
教材 書名： 《政治生活》 出版社：人民教育出版社    出版日期：2017 年 7 月 
 
教學(xué)設(shè)計(jì)參與人員 
 
 
指導(dǎo)思想與理論依據(jù) 
遵循“發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)”的新課程核心理念，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，立足于學(xué)生現(xiàn)實(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)，力求構(gòu)建學(xué)科邏輯與實(shí)踐邏輯、理論知識(shí)與生活關(guān)切相結(jié)合的活動(dòng)型學(xué)科課程； 
著眼于學(xué)生的真實(shí)生活和長遠(yuǎn)發(fā)展，以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的方式呈現(xiàn)，讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐的歷練中自主思考、感悟公民的有序政治參與的意義，提升學(xué)生思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)。 
充分利用互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)等現(xiàn)代信息技術(shù)拓展教育資源和教育空間，通過垃圾分類議題的引入、引導(dǎo)和討論，使教學(xué)在師生互動(dòng)、開放民主的氛圍中進(jìn)行，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高學(xué)生思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)，增強(qiáng)公共參與的能力。 
教學(xué)背景分析 
教學(xué)內(nèi)容：公民有序的政治參與 1.本框題的地位和作用   
     《公民有序的政治參與》是高一政治生活第一單元第二課的綜合探究部分。在此之前，學(xué)生經(jīng)學(xué)習(xí)了公民可以通過民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督等途徑和方式參與政治生活。依法擴(kuò)大公民有序的政治參與，是全面建成小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的新要求。學(xué)生學(xué)習(xí)第一課已經(jīng)懂得：在我國公民享有廣泛的政治權(quán)利和自由，豐富民主形式，拓寬民主渠道，保障人民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)，參與政治生活是發(fā)展社會(huì)主義民主政治的重要內(nèi)容，這就為綜合探究的學(xué)習(xí)做好知識(shí)鋪墊和準(zhǔn)備。在兩課內(nèi)容的基礎(chǔ)上，感悟公民有序政治參與的意義在第一單元的政治生活教材中起著至關(guān)重要的作用。  
2.本框教學(xué)內(nèi)容的處理及依據(jù) 
本框的教學(xué)主要探討有序與無序政治參與的區(qū)別。我在講這一內(nèi)容時(shí)，主要想讓學(xué)生關(guān)注自己感興趣的話題，通過自己的實(shí)踐活動(dòng)獲得親身體驗(yàn)，用身邊的生活引導(dǎo)學(xué)生政治學(xué)的思考“我們?yōu)槭裁匆�政治參與”、“如何有序政治參與”，感悟有序政治參與的意義。從而把抽象的理論生活化，突破了教材已有的知識(shí)體系，通過整合垃圾分類的實(shí)踐活動(dòng)材料，用學(xué)生的真實(shí)生活講教材知識(shí)，形成對(duì)理論的認(rèn)知。 
學(xué)生情況： 
1．學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)分析： 
學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了政治生活第一單元的知識(shí)，初步掌握了公民政治參與的相關(guān)知識(shí)，這為本課教
 
                    
             
                    
                            2018年3月北京市區(qū)聯(lián)合視導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì) 
 
2 
學(xué)目標(biāo)的落實(shí)奠定了知識(shí)基礎(chǔ)。 
2．學(xué)生能力分析： 
高一學(xué)生有一定的生活體驗(yàn)，具備一定的信息收集和篩選能力、閱讀能力、語言表達(dá)能力、一定的探究能力，協(xié)調(diào)合作能力。但學(xué)生普遍的問題是缺乏政治生活經(jīng)驗(yàn)，特別是16歲左右的中學(xué)生參與國家民主生活的機(jī)會(huì)還不多，我校實(shí)施生態(tài)文明教育，高一政治組開設(shè)“模擬政協(xié)”的校本選修課程和社團(tuán)活動(dòng)，垃圾分類作為校本選修課程，我作為這門課的開設(shè)者，學(xué)生參與我設(shè)計(jì)的這門課，親力調(diào)查，有話說。 
3．學(xué)生心理分析： 
學(xué)生學(xué)習(xí)了生活在人民當(dāng)家作主的社會(huì)，對(duì)“我”的當(dāng)家作主在心理上可能存在疑惑，缺乏政治認(rèn)同感和參與的意識(shí)。  
教學(xué)方式：合作探究法   訪談法   教學(xué)手段：多媒體技術(shù) 技術(shù)準(zhǔn)備：多媒體 
1.采訪順義區(qū)市政管委關(guān)于垃圾分類的相關(guān)政策、措施、以及實(shí)施情況； 2.調(diào)查“順義區(qū)垃圾分類”情況，發(fā)現(xiàn)問題； 3.整理、搜集相關(guān)垃圾分類的知識(shí)； 4.制作小組展示幻燈片 
 
 教學(xué)目標(biāo)(內(nèi)容框架) 
【新課標(biāo)要求】 
以“我們?cè)鯓赢?dāng)家作主”為議題，探究公民直接行使民主權(quán)利的內(nèi)容和方式。 
教學(xué)目標(biāo) 
 
知識(shí)目標(biāo)：通過學(xué)生調(diào)查順義社區(qū)、農(nóng)村、順義一中的垃圾分類的現(xiàn)狀，形成節(jié)約資源的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)；通過學(xué)生分析垃圾分類存在的問題及難以推進(jìn)的原因，懂得公民政治參與的必要性，嘗試如何促進(jìn)順義區(qū)垃圾分類的順利開展，感知公民參與政治生活的方式，感悟怎樣當(dāng)家作主，理解有序政治參與的意義和價(jià)值。 
 
能力目標(biāo)：通過學(xué)生采訪、調(diào)查垃圾分類的現(xiàn)狀，搜集關(guān)于垃圾分類的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)參與的意識(shí)和辯證思考問題的能力；通過學(xué)生展示調(diào)查結(jié)果、探究如何進(jìn)行垃圾分類，培養(yǎng)學(xué)生合作探究能力和解決問題的公共參與能力，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力；學(xué)生通過政府網(wǎng)站，參與建言獻(xiàn)策等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力： 
核心素養(yǎng)目標(biāo)： 
通過學(xué)生探究垃圾分類的現(xiàn)狀，及所在社區(qū)、家鄉(xiāng)垃圾分類停滯不前的原因，激發(fā)學(xué)生公共參與的意識(shí)、生態(tài)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任和意識(shí)； 
通過學(xué)生探究如何更好的促進(jìn)我區(qū)垃圾分類，幫助學(xué)生樹立科學(xué)精神和法治意識(shí)。 通過學(xué)生對(duì)垃圾分類健康開展建言獻(xiàn)策，培養(yǎng)學(xué)生公共參與的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到垃圾分類離不開“我”的當(dāng)家作主，增強(qiáng)政治認(rèn)同；  
教學(xué)流程示意 
 
                    
             
                    
                            2018年3月北京市區(qū)聯(lián)合視導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì) 
 
3 
                
教學(xué)過程(表格描述) 
教學(xué)階段 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 
設(shè)置 意圖 
技術(shù)應(yīng)用 
時(shí)間安排  
實(shí)踐調(diào)查分享感受 《兩會(huì)--政府工作報(bào)告》導(dǎo)入  
【探究一】我參與   我關(guān)注 
  
學(xué)生展示： 
垃圾分類的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)介紹、資料 感受生活
激發(fā)欲望 
多媒體展示 
5 分鐘 
深入探究 
發(fā)現(xiàn)問題 
 
以小組為單位開展合作探究，考察自己所在社區(qū)、家鄉(xiāng)、學(xué)校垃圾分類目前的狀況： 
小組一：社區(qū)垃圾分類的情況 
小組二：農(nóng)村垃圾分類的情況 小組三：順義一中垃圾分類的情況   展示“關(guān)于我們生活的周圍環(huán)境垃圾分類”的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，感受目前垃圾分類的狀況，分享調(diào)查結(jié)果，找到順義區(qū)目前垃圾分類的優(yōu)點(diǎn)和不足。  
發(fā)現(xiàn)生活，認(rèn)識(shí)垃圾分類的必
要性提高
學(xué)生公共
參與的意識(shí)和政治認(rèn)同 
多媒
體展
示 
15分鐘 
 
深度參與 思想碰撞 
【探究二】我思考  我獻(xiàn)策 
     我為“社區(qū)、家鄉(xiāng)、學(xué)校”
  小組交流，出謀劃策，辯證思考垃圾分類存在的問
小組展示 
15分鐘 
 
                    
             
                    
                            2018年3月北京市區(qū)聯(lián)合視導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì) 
 
4 
分享交流  獻(xiàn)一策，尋找公民政治參與的方式和途徑，提出具體的解決措施和建議或設(shè)計(jì)相關(guān)活動(dòng)方案，要求：  
方案題目：關(guān)于推動(dòng)___________垃圾分類的建議  
第一步：查詢相關(guān)法律法規(guī)，看方案的內(nèi)容是否與現(xiàn)行法規(guī)相適應(yīng)。  
第二步：提交單位（組織）、途徑_____________________________  
第三步：建議內(nèi)容提要： ① ② 
③······ 設(shè)計(jì)活動(dòng)、分享展示  
題，提出 解決垃圾分類措施增強(qiáng)學(xué)生科學(xué)精神法治意識(shí)公共參與的意識(shí)和能力。 
價(jià)值引領(lǐng) 回歸生活 拓展提高 【探究三】：我生活  我踐行 
請(qǐng)你就身邊的垃圾分類問題向政府有關(guān)部門反映，讓我們生活社區(qū)、家鄉(xiāng)、學(xué)校的環(huán)境更加舒心。   教師：引導(dǎo)學(xué)生登錄政府網(wǎng)站，進(jìn)行活動(dòng)參與：  參與順義區(qū)垃圾分類建設(shè)： 第一步：順義區(qū)政府網(wǎng)站：www.bjshy.gov.cn----政民互動(dòng)  第二步：點(diǎn)擊相對(duì)應(yīng)的職能部門或窗口進(jìn)行反映  【教師小結(jié)】有序政治參與，公民意識(shí)  
課堂延伸： 你所在社區(qū)、校園的周邊環(huán)境還有哪些需要我們依法有序參與，課
后試一試向相關(guān)部門反映？或可以登錄首都之窗——北京市政
府網(wǎng)站參與北京市和諧宜居之都建言獻(xiàn)策   
引導(dǎo)學(xué)生回歸生活全面認(rèn)識(shí)生活增強(qiáng)在人民當(dāng)家作主的社會(huì)的政治認(rèn)同感學(xué)以致用 
網(wǎng)絡(luò) 互動(dòng) 
5 分鐘 
學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)設(shè)計(jì) 
評(píng)價(jià)方式：撰寫：促進(jìn)順義區(qū)垃圾分類落實(shí)調(diào)查研究報(bào)告提綱 一、調(diào)查研究背景 
（1）順義區(qū)社區(qū)、農(nóng)村、學(xué)校垃圾分類落實(shí)現(xiàn)狀  
（2）世界上幾個(gè)國家和城市的垃圾處理方式  填埋比例 其他 
東京 
18%  
無害化處理——99.7% 
 
                    
             
                    
                            2018年3月北京市區(qū)聯(lián)合視導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì) 
 
5 
 
二、調(diào)查過程 （1）文獻(xiàn)查閱 
①相關(guān)報(bào)道，如其他地區(qū)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 
②________________________________(填寫一種其他類型的文獻(xiàn)資料) （2）訪談及問卷調(diào)查 
①訪談對(duì)象：居民、_________________、______________________                    （填寫其他兩類訪談對(duì)象）    ②走訪、問卷調(diào)查結(jié)果：分析垃圾分類難以推行的原因 
組別 推進(jìn)垃圾分類過程中存在的問題 
美麗鄉(xiāng)村組  和諧社區(qū)組  生態(tài)校園組  
 
三、建議及措施——如何落實(shí)垃圾分類，加快順義城鄉(xiāng)生態(tài)文明建設(shè) 方案題目：關(guān)于推動(dòng)_________________垃圾分類的建議 
第一步：查詢相關(guān)法律法規(guī)，看方案的內(nèi)容是否與現(xiàn)行法規(guī)相適應(yīng)。 
第二步：提交單位（組織）、途徑：__________________________________________________ 
建議內(nèi)容提要： 
①     ②          ③  
巴黎 5% 100%的生活垃圾進(jìn)行了增值處理，包括回收利用和焚燒發(fā)電 瑞士 15%  焚燒——80% 
北京 
80% 
焚燒——2%；堆肥——8% 
【注】填埋對(duì)環(huán)境危害最大，會(huì)嚴(yán)重破壞土壤，污染地下水。垃圾焚燒和垃圾焚燒發(fā)電在國外發(fā)展了100多年，技術(shù)非常成熟，已經(jīng)成為處置垃圾的主要方式。 本教學(xué)設(shè)計(jì)與以往或其他教學(xué)設(shè)計(jì)相比的特點(diǎn)(300-500字?jǐn)?shù)) 
 
本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)是通過學(xué)生對(duì)垃圾分類的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生搭建了思考問題的環(huán)境與平臺(tái)，教學(xué)以研究性學(xué)習(xí)的方式，層層深入設(shè)計(jì)探究問題，通過學(xué)生展示順義區(qū)社區(qū)、農(nóng)村和順義一中垃圾分類情況的調(diào)查結(jié)果，發(fā)現(xiàn)問題、交流探究、解決問題，培養(yǎng)學(xué)生公共參與的素養(yǎng)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)和資源意識(shí)，提高參與的能力，真正幫助認(rèn)識(shí)到垃圾分類離不開“我”的當(dāng)家作主，增強(qiáng)政治認(rèn)同、科學(xué)精神和法治意識(shí)，形成思想政治核心素養(yǎng)，有助于鼓勵(lì)學(xué)生熱心公益活動(dòng)，承擔(dān)
 
                    
             
                    
                            2018年3月北京市區(qū)聯(lián)合視導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì) 
 6 
社會(huì)責(zé)任。同時(shí)，學(xué)生在活動(dòng)中感悟有序政治參與的意義和價(jià)值，突破本課的重、難點(diǎn)知識(shí)，通過教學(xué)方式的改變實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的目的。 
本節(jié)課力求構(gòu)建學(xué)科邏輯與實(shí)踐邏輯、理論知識(shí)與生活關(guān)切相結(jié)合的活動(dòng)型學(xué)科課程，以學(xué)生實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)的過程作為呈現(xiàn)方式，著眼于學(xué)生的真實(shí)生活和長遠(yuǎn)發(fā)展，讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐的歷練中自主思考、感悟公民的有序政治參與，自覺踐行垃圾分類。同時(shí)尊重學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，充分利用互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)等現(xiàn)代信息技術(shù)拓展教育資源和教育空間，通過垃圾分類議題的引入、引導(dǎo)和討論，使教學(xué)在師生互動(dòng)、開放民主的氛圍中進(jìn)行，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高學(xué)生思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)，增強(qiáng)社會(huì)參與的能力。 
本節(jié)課選取的垃圾分類的教學(xué)資源與學(xué)生生活實(shí)際密切聯(lián)系的，這些資源在教學(xué)中發(fā)揮了設(shè)計(jì)之初的作用，實(shí)現(xiàn)了引導(dǎo)學(xué)生通過生動(dòng)的實(shí)踐活動(dòng)去理解抽象的理論知識(shí)的目的，讓學(xué)生在積極思考與討論中，自主探索、領(lǐng)會(huì)其中蘊(yùn)含的政治學(xué)道理，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立分析，增強(qiáng)參與政治生活的能力。

視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com -----更多視頻請(qǐng)?jiān)诒卷撁骓敳克阉鳈谳斎搿袄�圾分類”其中的單個(gè)詞或詞組，搜索以字?jǐn)?shù)為3-6之間的關(guān)鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級(jí)等文字”。本視頻標(biāo)題為“高一政治生活-垃圾分類，我們一起來—感受公民有序的政治參與-北京”，所屬分類為“高中政治優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認(rèn)為本視頻“高一政治生活-垃圾分類，我們一起來—感受公民有序的政治參與-北京”很給力，您可以一鍵點(diǎn)擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長和發(fā)展，離不開您的支持，感謝您的關(guān)注和支持！有問題請(qǐng)【點(diǎn)此聯(lián)系客服QQ：983228566】 -----

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