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視頻標簽：排球,側面下手發球
所屬欄目：高中體育優質課視頻
視頻課題：高中體育排球側面下手發球-南寧
教學設計、課堂實錄及教案：高中體育排球側面下手發球-南寧市第四中學
氣排球側面下手發球教學設計及教案 一、指導思想
本課是根據高中教學大綱的要求，以“健康第一”為指導思想，全面鍛煉學生身體，促進學生身心和諧發展，在教學中，以學生為主體，通過氣排球的練習以及各種游戲的開展，積極探索“學進去講出來”的教學模式，注重學生技能的掌握，突出教材重難點，讓學生學會討論學、合作學，從而達到激發學生的運動興趣，提高學生運動技能和促進身心健康的目的。 二、教材分析
氣排球側面下手發球，可借助腰腹轉動力量帶動手臂揮動擊球，便于用力，穩定性較大、失誤較小，攻擊性較弱，適合初學發球者掌握。其動作看起來簡單，但是要做好卻有一定的難度，因此在教學中應從簡單動作學習，先分解后完整相結合，循序漸進，每個都動作都應掌握，并能將各個動作有效的連合起來，要特別注意動作之間的銜接，這樣才能很好的完成動作。 三、學情分析
本課教學對象是高一（6）班的學生，高一的學生經歷過初中體育的升學考試，學生總體身體素質較好，但初中因為只注重體育中考項目的練習，球類項目幾乎沒有接觸。該班班風較好，男、女生人數較為均勻，體育骨干有較強的組織能力。整體學習能力都較好，但個別也比較困難，接受技術動作方面存在著一定的差異，因此從培養學生的興趣入手，遵循由易到難、循序漸進的基本原則，靈活運用多種教法與學法，培養學生的團隊意識，互幫互助和不怕困難的意志品質，為更好的完成氣排球運動項目的教學打下基礎。 四、教學目標
1、 認識目標：通過學習使大多數學生初步掌握排球側面下手發球的動作技術，能正確
敘述發球的動作過程及要領，口訣。
2、 技能目標：通過本次課，使學生掌握發球時的擊球點，揮臂直和虎口手型，懂得怎
樣把握擊球的力度，發展靈敏、協調等身體素質。
3、 情感目標：提高自身領悟能力以及對動作的理解能力，培養學生互幫互助、團結合
作的意識，充分活動身心，體驗氣排球側面下手發球的樂趣。
五、教學重難點
1、 重點：擊球點、擊球部位、揮臂直、手型 2、 難點：拋球、轉體、擺臂和擊球的動作過程 六、教學方法
1、 運用講解法、示范法，使學生形象、直觀地看到所學動作的全貌，了解所學動作的
整體結構，建立完整的動作表象。
2、 運用游戲法、比賽法，激發學習興趣，使學生在玩中學、賽中練，進而達到提高動
作技術質量的目的。
3、 采取自主探究和合作學習的方法，在練習過程中，充分發揮小組長和能力強的學生
的作用，使學生互幫互學，提高教學實效，借助了平板電腦用于拍攝同學們的發球動作，讓學生更直觀的看到自己的動作，再通過小組組員之間相互點評，明白自己的動作的缺點及改進的方向，以利于提高學習效果。
氣排球側面下手發球教案
授課教師：廖秀娟 教學班級：高一（6）班 人數：45人 教材 內容 1、氣排球側面下手發球(新授) 2、發球比賽 教 學 目 標
1、 認識目標：通過學習使大多數學生初步掌握排球側面下手發球的動作技術，能正確
敘述發球的動作過程及要領，口訣。
2、 技能目標：通過本次課，使學生掌握發球時的擊球點，揮臂直和虎口手型，懂得怎
樣把握擊球的力度，發展靈敏、協調等身體素質。
3、 情感目標：提高自身領悟能力以及對動作的理解能力，培養學生互幫互助、團結合
作的意識，充分活動身心，體驗氣排球側面下手發球的樂趣。
重點難點 重點：擊球點、擊球部位、揮臂直、手型 難點：拋球、轉體、擺臂和擊球的動作過程 課的結構 時間 教學內容 教師活動 學生活動 組織及要求
開 始 部 分
1 分鐘 一、課堂常規
1、 體委整隊，報告人數
2、 師生問好
3、 宣布本課內容和
要求
4、 安排見習生，安
全提示
1、 師生問好 2、 宣布本課內容
及要求 3、 安排見習生 4、 安全提示
1、 體委集隊整
隊，報告上課人數 2、 了解本課學
習內容及要求
3、 見習生做好
力所能及之事
組織隊形：
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要求：快、靜、齊，精神飽滿，認真聽講，注意安全。
準 備 部 分
7 分 鐘 一、熱身游戲：夾球跳去運球
規則：以排為單位，
第一個同學夾球跳到籃球場底線，途中球掉了，要回到球掉的地方重新出發，到達底線拿出夾住的球并從球筐拿出一個球，抱著兩個球返回，把一個球交給下個組員依次類推，最先完成的組勝。 二、球操 1、教師講解游戲規則，并組織學生進行游戲。
2、 帶球操，動作標準，優美舒展，下達口令要及時。 1、 認真聽老師講解游戲規則并積極參與游戲。
2、 認真聽、看、跟老師做球操。
組織隊形：
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游戲組織隊形 要求：認真聽講，遵守游戲規則，積極參與游戲，團結友愛。1、頭部運動 2*8 2、體轉運動 4*8 3、腹背運動 4*8 4、拋球擊球 4*8 5、后吸腿 4*8 6、并步跳墊球 4*8 7、前吸腿 2*8 8、前弓步墊球 4*8 9、原地踏步 2*8 三、學習四個與發球有關的裁判手勢 1、發球 2、界內 3、出界 4、發球踩線
3、講解示范裁判手勢，組織學生練習。
3、認真聽、看老師示范講解，并記住動作及代表的意思，按老師的要求做動作。 ＊＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊ ▲
球操及裁判手勢組織隊形
要求：成體操隊形散開，動作迅速，隊列整齊，動作規范、舒展、美觀。
基 本 部 分
29 分鐘 一、 學習氣排球側面下手發球 1、 動作方法 準備姿勢：側身對著球網方向（左肩對球網站立），兩腳左右開立，兩膝稍彎屈，上體略前傾，左手持球于腹前，右臂自然下垂。 拋球擺臂：左手將球平穩垂直上拋至腹前離身體約一臂的距離，拋在身體正前方，球距離手高度約一個半球。 揮臂擊球：右腳蹬轉、腰腹轉動，帶動手臂揮動擊球，擊球的后下部，用虎口擊球，也可以用拳擊球，擊球后要有一個隨球動作，去控制球的方向，手到正前方控制住停住。 2、 觀看掛圖 3、 學習側面下手發球的口訣： 1、 講解側面下手發球的特點以及優缺點。 2、 講解示范動作要領，并完整示范動作。 3、 講解掛圖，提問側面下手發球動作要領有關的問題，推出口訣，組織學生學習并記住口訣。 4、 組織學生練習： ② 原地拋球練習（解決拋球問題） ②原地擺擊球練習（解決擊球點及擺臂問題） 5、安排學生分小組，分區域進行練習，練習距離由近到遠。并巡回指1、 全體認真聽教師講解及認真觀察教師示范動作。 2、 認真進行練習，積極體會動作和掌握動作要領。 3、分小組學習，小組組長組織起本小組組員的練習，組員之間相互幫助，共同進步。 4、集隊迅速，認真聽講。 5、小組組長領取平板電腦，在練習中去拍攝組員的動作，組織觀看拍攝的動作視頻，相互討論，誰的動作正確， ＊＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊＊
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講解示范組織圖
要求：前面三排同學
蹲下或坐下，認真聽
講，記住動作要領。 ＊＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊＊
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▲ 原地練習組織圖 要求：成體操隊形散開，動作迅速，認真
聽講，動作規范。
腹前低拋球，轉體帶擺臂，擊球后下部，控制球方向。
二、發球比賽
規則：按小組為單位進行比賽，小組自行排好位置，比賽開始后按順序依次發球，位置不能更換，錯一次位置扣一分，成功發過一個球計一分，踩線、出界算發球失敗，計時2分鐘，2分鐘內累計發球個數最多的小組為勝。 兩邊場同時進行，1、2、3小組在一邊，4、5、6小組在一邊。每一小組都要輪換進行比賽，裁判，撿球的工作。
導。
6、集隊，講解學生易犯錯誤動作，每個小組分發一臺平板電腦及發球比賽規則卡，講解平板電腦如何使用。
7、組織學生使用平板電腦和觀看視頻，巡回指導。
8、組織督促學生練習。 9、講解比賽規則，和注意事項，組織學生進行發球比賽。 10、宣布比賽結果
誰的動作錯誤，錯在哪里。團結友愛，共同進步。 6、各小組繼續進行練習，對剛才觀看視頻中出現的問題重點去改正。 7、小組組長織組織本小組組員參加比賽和撿起及裁判工作，認真
負責，積極比賽。團結友愛，頑強拼搏。
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練習組織圖
要求：1、2組在排球場練習，3、4、5、6組在籃球場練習，由近到遠，認真練習。
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②裁判
比賽①
③撿起 發球比賽組織圖 要求：明確自己的工作，認真負責，公平公正。
結束部分 3 分鐘 1、 放松活動 2、 本課小結
3、 師生再見
4、 歸還器材
1、 教師帶領學生進行放松練習。 2、 總結本課學習內容及情況 3、 師生再見 4、 安排學生歸還器材
1、學生在教師的指揮下放松。 2、認真聽講。 3、師生再見 4、歸還器材
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要求：認真放松，做
地上標志線 空中標志線
到身心放松，認真聽講。
場地器材 一個氣排球球場，一個籃球場，46個氣排球，三個球筐，警戒線一卷，兩卷黃色膠帶，一臺移動音響，6臺平板電腦，一塊黑板，兩支粉筆
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
