視頻標簽:排球,側面下手發球
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視頻課題:高中體育排球側面下手發球-浙江省級優課
教學設計、課堂實錄及教案:高中體育排球側面下手發球-浙江省級優課
排球側面下手發球教學設計
一、指導思想
本課是根據高中教學大綱的要求,以“健康第一”為指導思想,全面鍛煉學生身體,促進學生身心和諧發展,在教學中,以學生為主體,通過排球的 學以及各種游戲的開展,在教學方法中回歸自然,注重學生技能的掌握,突出教材重難點,讓學生學會動腦學、討論學。使學生在娛樂中健身,在健身中娛樂,從而達到激發學生的運動興趣,提高學生運動技能和促進身心健康的目的。 二、教材分析
從高中學生的生理、心理及年齡的特點實際出發,結合本節課的教材內容,設計本課。 在教法中通過直觀性,新穎性,多樣性,趣味性等教學手段,調動學生的學習興趣和積極性,使不同學生都能得到一定的收獲,得到最優化教學效果。
側面下手發球,看起來很簡單,但真正做好卻很難,應從簡單動作學習,先分解后完整,循序漸進,每個動作都應掌握,并能將各個動作有效的連合起來,要特別注意動作之間的銜接,這樣才能收到很好的完成動作,創設一種輕松、優美的教學氛圍。 三、學生分析
教學對象是高二(3,5,9)班,該班學風較好,體育骨干有較強的組織能力和知識能力,學生總體上身體素質較好,但個別也比較困難的,接受技術動作方面存在著一定的差異。在第一堂課的教學中,要求學生85%掌握正確的動作,10%的將球發到指定位置。 四、過程設計
主要采用動作分解到動作慢慢連貫起來,多利用循序漸進,掌握學生心理。 五、教學目標:
1、正確理解側面下手發球的動作要領,能正確敘述發球的動作過程及要領、口決。
2、通過發球練習,發展學生上肢力量和全面協調用力的作用,促進身體各系統器官的協調發展。
3、能遵守課堂紀律,不隨意亂拍球,提高自身領悟能力以及對動作的理解力。
六、教學重難點
掌握好拋球的高度和位置,拋球與擺臂擊球的協調配合。 七、
教學用具排球20個,防滑地墊32個。
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