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視頻標(biāo)簽：足球腳內(nèi)側(cè)停球

所屬欄目：高中體育優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：高中體育人教版1.足球腳內(nèi)側(cè)停球-浙江省優(yōu)課

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：高中體育人教版1.足球腳內(nèi)側(cè)停球-浙江省優(yōu)課

足球腳內(nèi)側(cè)停球教學(xué)設(shè)計(jì) 
          ——水平五  第2次課 
一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路 
     貫徹《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》的指導(dǎo)思想與基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生體育健康核心素養(yǎng)，增加高中生身心健康為主要目標(biāo)，進(jìn)行足球停球教學(xué)。教材選自普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《體育與健康（必修全一冊(cè)）》，通過以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的課堂教學(xué)，使學(xué)生掌握足球腳內(nèi)側(cè)停球技術(shù)以及提高停球后傳球的銜接能力，結(jié)合游戲教學(xué)法、比賽教學(xué)法等多種形式的教學(xué)方法，發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)中的自信與拼搏精神，以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。 二、教材分析 
足球是世界第一大球，并在學(xué)校體育中得到推廣，也深受學(xué)生喜歡，但是足球運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生的體能，運(yùn)動(dòng)技能的掌握，運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用都有一定的要求，包括學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力、學(xué)習(xí)運(yùn)用能力、團(tuán)隊(duì)合作精神等方面。足球停球技術(shù)，也稱作接球技術(shù)，在足球教學(xué)中通常將傳接球技術(shù)相結(jié)合，足球運(yùn)動(dòng)中絕對(duì)的接球是不存在的，接球的目的是為了更好的為下一個(gè)動(dòng)作做準(zhǔn)備，包括傳球、運(yùn)球和射門，所以接球是一項(xiàng)非常重要的控球基本技術(shù)。腳內(nèi)側(cè)停球與其他停球技術(shù)相比較，是課堂教學(xué)的重點(diǎn)，包括接地滾球、空中球與反彈球，其特點(diǎn)是與球接觸面積大，使用次數(shù)多。本次課是水平五《足球傳接球》單元教學(xué)計(jì)劃中的第2次課，在鞏固腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)的腳內(nèi)側(cè)接地滾球技術(shù)，該項(xiàng)技術(shù)動(dòng)作較為簡(jiǎn)單，容易掌握，所以在課中安排了多種形式的停、傳球練習(xí)方法，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)停球后傳球意識(shí)，以及停、傳球的銜接運(yùn)用能力。 三、學(xué)情分析 
    本次課教學(xué)對(duì)象為高一年級(jí)男生，28人。該年齡段學(xué)生心理與認(rèn)知特點(diǎn)：理解能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)互助性強(qiáng)，好勝心強(qiáng)，但是學(xué)習(xí)耐心不夠；該班級(jí)中包括喜歡和不喜歡足球的學(xué)生，有一定足球基礎(chǔ)以及完全沒有基礎(chǔ)的學(xué)生，大部分學(xué)生可以基本掌握足球運(yùn)動(dòng)中的單個(gè)技術(shù)動(dòng)作，但組合技術(shù)運(yùn)用能力較差。 在本次課的學(xué)習(xí)中，通過多種形式的變化練習(xí)，比如游戲、比賽，依照循序漸進(jìn)，由易到難，從單一運(yùn)動(dòng)技術(shù)到組合技術(shù)的原則，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)積極性，促進(jìn)學(xué)生掌握足球腳內(nèi)側(cè)停球技術(shù)，并將停傳球技術(shù)融會(huì)貫通。 四、教學(xué)目標(biāo) 
1、通過本次課學(xué)習(xí)，學(xué)生從理論到實(shí)踐兩方面，正確的了解與掌握足球腳內(nèi)側(cè)停球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，并掌握準(zhǔn)確的腳型、觸球點(diǎn)、用力方向。 
2、通過本次課學(xué)習(xí)，結(jié)合游戲教學(xué)、比賽教學(xué)等，提高學(xué)生停球后控球能力，停球后與傳球技術(shù)銜接連貫。 3、通過本次課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)合作，機(jī)智果斷，遵守規(guī)則的精神與意識(shí)。 
 
                    
             
                    
                            2 
 
五、教學(xué)內(nèi)容 
1、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)接地滾球技術(shù)動(dòng)作，提高接、傳球配合的控球能力。 2、發(fā)展學(xué)生的上肢力量素質(zhì)。 六、重點(diǎn)與難點(diǎn) 
重點(diǎn)：停球腳內(nèi)側(cè)迎向球，接觸球的一剎那后撤，以緩沖來球力量。 難點(diǎn)：停球后對(duì)球的控制能力，與傳球斜接的熟練程度。 七、教法與學(xué)法 
教法：情景教學(xué)法、比賽教學(xué)法、游戲教學(xué)法等。   學(xué)法：自主學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法、探究式學(xué)習(xí)法等。 八、教學(xué)過程 1、開始部分： 
課堂常規(guī)——師生問好，安全意識(shí)，安排見習(xí)生，導(dǎo)入本次課內(nèi)容；準(zhǔn)備活動(dòng)——慢跑結(jié)合行進(jìn)間足球?qū)ｉT性素質(zhì)練習(xí)（滑步、后踢腿、側(cè)踢腿、小步跑），球性練習(xí)（足球腳內(nèi)（外）側(cè)撥球、傳球）。 2、基本部分： 
（1）教師講解示范動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)生觀看視頻、掛圖，通過“訓(xùn)練直觀法”自主學(xué)習(xí)建立足球腳內(nèi)側(cè)接地滾球的表象，獲得感性認(rèn)識(shí)。 
（2）兩人腳內(nèi)側(cè)傳接球練習(xí)，學(xué)習(xí)、練習(xí)“腳內(nèi)側(cè)接球”，接球后傳球，接球后腳內(nèi)側(cè)撥球再傳球，接球后腳外側(cè)接球撥球再傳球，優(yōu)秀學(xué)生示范展示，結(jié)合多種形式練習(xí)，提高學(xué)生練習(xí)積極性，熟練腳內(nèi)側(cè)接地滾球動(dòng)作，以及提高傳接球的靈活運(yùn)用能力。 
（3）多人腳內(nèi)側(cè)傳接球練習(xí)，練習(xí)“四人足球接傳球”、“一對(duì)三搶截球接傳球”練習(xí)，通過提高接、傳球難度，加強(qiáng)學(xué)生間互動(dòng)，合作學(xué)習(xí)，進(jìn)一步掌握并運(yùn)用腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)動(dòng)作。 
（4）分成四組，結(jié)合繩梯練習(xí)，進(jìn)行限時(shí)“傳球——停球——射門”比賽，通過游戲提高學(xué)生的應(yīng)變、控球能力；并通過步伐練習(xí)，提高步伐靈敏性，增強(qiáng)小腿肌肉力量。 
（5）上肢力量練習(xí)，遵循補(bǔ)償性練習(xí)方法的原則，結(jié)合足球改變俯臥撐的練習(xí)方法，增強(qiáng)難度，發(fā)展學(xué)生的上肢力量素質(zhì)。 
3、結(jié)束部分：靜力拉伸放松；小結(jié)；師生再見，收拾場(chǎng)地。 九、場(chǎng)地、器材與安全措施 
    足球場(chǎng)，足球29個(gè)，球托29個(gè)，小足球門4個(gè)（欄架自制），視頻IPAD 4臺(tái)，音箱設(shè)備1臺(tái)，掛圖1張。 
1、課前，檢查口袋中有無(wú)尖銳物品，鞋帶是否系緊，可以不戴框架眼鏡上課盡量不戴。 
2、課中，不用的球放回到球托；傳接球練習(xí)中，隊(duì)員之間的保持適當(dāng)?shù)拈g距，既有利于教學(xué)又防止碰撞；練習(xí)結(jié)束及時(shí)拉伸放松，收球、收器材附件一：教案  
教師：李燕             班級(jí)：高一（7、8）班          學(xué)生：28人 
教學(xué)內(nèi)容 1.學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)接地滾球以及傳球動(dòng)作銜接 2.上肢力量素質(zhì)練習(xí) 
課次 
2 
教學(xué)目標(biāo) 1、通過本次課學(xué)習(xí)，學(xué)生從理論到實(shí)踐兩方面，正確的了解與掌握腳內(nèi)側(cè)接球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，并掌握準(zhǔn)
確的腳型、觸球點(diǎn)、用力方向。 
2、通過本次課學(xué)習(xí)，結(jié)合游戲教學(xué)、比賽教學(xué)等，提高學(xué)生接球后控球能力，接球、傳球技術(shù)銜接連貫。
 3、通過本次課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)合作，機(jī)智果斷，遵守規(guī)則的精神與意識(shí)。 
重難點(diǎn) 重點(diǎn)：停球腳內(nèi)側(cè)迎向球，接觸球的一剎那開始后撤，以緩沖來球力量。 
難點(diǎn)：接球后傳球動(dòng)作連接的熟練，對(duì)球的掌控能力強(qiáng)。 
教學(xué)
過程 
教學(xué)內(nèi)容 學(xué)練標(biāo)準(zhǔn) 
組織形式 與安全措施 練習(xí) 次數(shù) 練習(xí) 
時(shí)間 
準(zhǔn)備部分  
1.集合整隊(duì) 
師生問好，安排見習(xí)生，介紹本次課內(nèi)容。       
2.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí) 
繞場(chǎng)慢跑，行進(jìn)間滑步、后踢腿、側(cè)踢腿、小步跑練習(xí) 
  
   
3.球性練習(xí) 
腳內(nèi)（外）側(cè)撥球、傳球練習(xí) 
1. 
學(xué)生做到快、靜、齊，認(rèn)真聽講。       
2.隊(duì)伍整齊，積極熱身。         3. 
熟悉球性，控制撥球與傳球的節(jié)奏。 
1.
 要求：四列橫隊(duì)  2. 要求：兩路縱隊(duì)，繞場(chǎng)地慢跑。    3. 同心圓站立 
要求：每人一個(gè)球，獨(dú)立練習(xí)。  
安全：取下口袋里尖銳物品，鞋帶系緊…… 
1 
      
  1 
    
     
 
  ≥10 
2’         4’             4’ 
 
                    
             
                    
                            5 
 
基本
部分   
1.腳內(nèi)側(cè)接地滾球 1.1教師講解示范 技術(shù)要領(lǐng)：身體、支撐腳腳尖正對(duì)來球方向，膝微屈，停球腳提膝外展，腳尖微翹，腳內(nèi)側(cè)對(duì)準(zhǔn)來球，觸球一瞬間后撤緩存，控制停球位置。 
“迎、撤和緩沖” 
 
 
1.2腳內(nèi)側(cè)接地滾球球及傳球動(dòng)作連接 
1.2.1右（左）腳停球，右（左）腳傳球 
1.2.2右（左）腳停球，左
右腳來回?fù)芮颍�右腳傳球     右（左）腳停球，右腳外側(cè)撥球，右腳將球傳出。       
1.3多人傳接球球練習(xí) 1.3.1  
4人腳內(nèi)側(cè)傳接球            
 
1.1通過聽講解、圖解，了解接球技術(shù)動(dòng)作。 以小組為單位，通過IPAD自主學(xué)習(xí)、討論，構(gòu)建動(dòng)作表象，加深對(duì)運(yùn)動(dòng)技術(shù)的理
解。        1.2 
分2人1組互傳、接球練習(xí)，著重體會(huì)接球技術(shù)動(dòng)作看準(zhǔn)來球，接球技術(shù)動(dòng)作熟練掌握。 
傳接配合，著重體接球后的傳球配合，接、傳球銜接得當(dāng)。 
優(yōu)秀學(xué)生示范，展示。       1.3 
1.3.1分成4人1組進(jìn)行原地傳接球練習(xí)，在接球后前進(jìn)行三個(gè)方向的任意傳球，接球、傳球動(dòng)作銜接得當(dāng)。          
 1.1     
 
 
要求：四列橫隊(duì)站隊(duì)，看示范聽講解時(shí)，前面兩排蹲下。      1.2 
  
   要求：同心圓站隊(duì)，1個(gè)球，2人1組，接球傳球練習(xí)，兩兩間隔4-5米。      1.3 1.3.1  
 要求：同心圓站隊(duì)，4人1組，在接球后前進(jìn)行三個(gè)方向的任意傳球，間隔3-4米。1.3.2 
1對(duì)3搶截球           
1.4限時(shí)“射門”比賽              
2.上肢力量練習(xí) 俯臥撐 
結(jié)合足球俯臥撐 
1.3.2 
分4人1組，1人搶斷，3人傳接球練習(xí)。結(jié)合原地接球的方法，在接球后在有防守隊(duì)員的前提下進(jìn)行傳球，接球、傳球動(dòng)作銜接得當(dāng)。       
1.4學(xué)以致用，對(duì)自己所學(xué)、所練的內(nèi)容進(jìn)行挑戰(zhàn)，充分調(diào)動(dòng)課堂氣氛。 
在進(jìn)行足球游戲的同時(shí)，結(jié)合繩梯進(jìn)行步伐靈敏性、協(xié)調(diào)性練習(xí)。         
2.通過補(bǔ)償性練習(xí)，發(fā)展學(xué)生上肢力量。 
利用足球加強(qiáng)俯臥撐的練習(xí)難度，學(xué)生在自己的能力范圍內(nèi)進(jìn)行俯臥撐練習(xí)。 
1.3.2      
要求：同心圓站隊(duì)，4人1組，1人搶斷，3人傳接球練習(xí)。傳接球隊(duì)員間相互配合，在跑動(dòng)中相互接應(yīng)來球，被搶球隊(duì)員成為防守隊(duì)員，間隔3-4米。  
1.4 
 
要求：分成四小組，隊(duì)員依次進(jìn)行傳接—停球—射門后，進(jìn)行結(jié)合繩梯的步伐練習(xí)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪個(gè)隊(duì)伍進(jìn)球最多，為勝利！  2. 
 
要求： 結(jié)合足球進(jìn)俯臥撐練習(xí)時(shí)量力而行，注意安全。 
   ≥10           ≥5              ≥10   
   3’           5’      
        3’   
 
結(jié)束部分  
1.靜力拉伸 
 
2.小結(jié) 
 3.下課，收拾場(chǎng)地 
1.在放松音樂中，老師帶領(lǐng)下進(jìn)行拉伸放松。 2.討論總結(jié)課堂表現(xiàn)，以及技術(shù)動(dòng)作掌握中的感受。 3.宣布下了，歸還器材。 
1.四列橫隊(duì)，集體放松；動(dòng)作到位，充分放松 
2.學(xué)生積極發(fā)表自己看法。 3.師生再見，值日生收拾場(chǎng)地器材。 
1  1 
3’  1’ 
場(chǎng)地器材 
足球場(chǎng)，足球29個(gè)，球托29個(gè)，小球門4個(gè)，視頻ipad4臺(tái)，音箱設(shè)備1臺(tái)，掛圖1張。 
 
                    
             
                    
                            7 
 
附件二:單元課時(shí)安排 
根據(jù)足球腳內(nèi)側(cè)傳接球教學(xué)內(nèi)容、動(dòng)作技能形成規(guī)律和體育知識(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)知規(guī)律，本單元設(shè)計(jì)5課時(shí)練習(xí)。本次課時(shí)為第2課時(shí)，在正確掌握腳內(nèi)側(cè)接地滾球技術(shù)之后，將球停在自己的控制范圍之內(nèi)，以更好的銜接傳球技術(shù)動(dòng)作，將傳接球技術(shù)運(yùn)用自如；并遵循補(bǔ)償性練習(xí)原則，發(fā)展學(xué)生的上肢力量素質(zhì)。  單元內(nèi)容 足球傳接球 
單元目標(biāo) 
通過學(xué)習(xí)足球傳接球的相關(guān)理論知識(shí)，掌握傳接球的動(dòng)作技術(shù)以及在練習(xí)、比賽中的合理運(yùn)用，發(fā)展學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)能力，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)中的自信與拼搏精神，以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。 
課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 
教與學(xué)目標(biāo) 
重、難點(diǎn) 
教學(xué)策略 
第 1 課 時(shí) 
1.球性練習(xí) 
2.學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)（重點(diǎn)學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球） 3.素質(zhì)練習(xí) 
1.學(xué)生了解足球規(guī)則，練習(xí)多種熟悉球性的練習(xí)方法。 
2.學(xué)生基本掌握腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)。 3.培養(yǎng)學(xué)生積極參與、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。 
重點(diǎn)：支撐腳的選位、觸球部位正確。 難點(diǎn)：支撐腳與擺動(dòng)腿的協(xié)調(diào) 
1.教師講解示范腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)要領(lǐng)和動(dòng)作。 2.小組合作的游戲練習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)趣味。 3.學(xué)生體驗(yàn)、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球動(dòng)作。兩兩合作，多人合作練習(xí)。 
第 2 課 時(shí) 
1.學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)接球技術(shù)，以及傳球動(dòng)作銜接連貫。 
2.上肢力量素質(zhì)練習(xí) 
1.學(xué)生基本掌握腳內(nèi)側(cè)接球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，以及傳接球的連貫運(yùn)用。 2.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與，互幫互助精神  
重點(diǎn)：停球腳內(nèi)側(cè)迎向球，接觸球的一剎那開始后撤，以緩沖來球力量。 
難點(diǎn)：接球后對(duì)球的控制能力，與傳球連接的熟練程度。 
1.教師講解示范腳內(nèi)側(cè)接球技術(shù)要領(lǐng)和動(dòng)作。 2.通過多種形式練習(xí)方法提高鞏固腳內(nèi)側(cè)傳接球銜接質(zhì)量。兩兩合作，多人合作練習(xí)。 
3.通過情景教學(xué)，比賽教學(xué)，將傳接球技術(shù)靈活運(yùn)用。 第 3 課 時(shí) 
1.復(fù)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù) 
2.學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳接空中球（重點(diǎn)學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳空中球） 3.素質(zhì)練習(xí) 
1.學(xué)生腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)動(dòng)作的基本掌握與合理運(yùn)用。 
2.學(xué)生初步掌握腳內(nèi)側(cè)傳接空中球技術(shù)。 3.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與，互幫互助精神 
重點(diǎn)：擺動(dòng)動(dòng)作、觸球部分 
難點(diǎn)： 飛行軌跡判斷，擊球時(shí)機(jī)及擊球點(diǎn)的控制 
1.教師講解示范腳內(nèi)側(cè)接球技術(shù)要領(lǐng)和動(dòng)作。 2.學(xué)生模仿練習(xí)，再判斷落
點(diǎn)，進(jìn)行指定方向與位置的傳球兩兩合作，多人合作練習(xí)。  
第 4 課 時(shí) 1.復(fù)習(xí)腳內(nèi)側(cè)接地滾球、腳內(nèi)側(cè)傳接空中球技術(shù) 2.素質(zhì)練習(xí) 
1.學(xué)生腳內(nèi)側(cè)傳接空中球技術(shù)動(dòng)作的基本掌握與合理運(yùn)用。 
2. 培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與，互幫互助精神 
重點(diǎn)：迎、撤、緩沖 難點(diǎn)：對(duì)落點(diǎn)和速度的判斷  
1.教師講解示范腳內(nèi)側(cè)接空中球技術(shù)要領(lǐng)和動(dòng)作。 2.學(xué)生模仿練習(xí)，再判斷落點(diǎn)，進(jìn)行指定方向與位置的傳球兩兩，多人合作練習(xí)。 
第 5 課 時(shí) 
1.復(fù)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù) 2.評(píng)價(jià)考核 
1.了解考核內(nèi)容，考核要求，進(jìn)行考核。 2.大部分學(xué)生能夠較好的完成考核。 
重點(diǎn)：足球傳接球動(dòng)作難點(diǎn)：對(duì)球的控制 
1.兩兩練習(xí) 
2.考核以兩人一組進(jìn)行 3.學(xué)生了解腳內(nèi)側(cè)傳接球的考核要求。

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