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視頻標(biāo)簽：英國君主,立憲制的建立
所屬欄目：高中歷史優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：高中歷史人教版必修一《第7課 英國君主立憲制的建立》
教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：高中歷史人教版必修一《第7課 英國君主立憲制的建立》
《第7課 英國君主立憲制的建立》教學(xué)設(shè)計
一、課標(biāo)解讀
【課標(biāo)要求】
了解《權(quán)利法案》制定和責(zé)任制內(nèi)閣形成的史實，理解英國資產(chǎn)階級君主立憲制的特點。 【重點突破】
1．君主立憲制的背景。
2． 責(zé)任制內(nèi)閣組成和運行機制。
3. 對英國君主立憲制的確立及其特點的分析、理解和把握。 【難點釋疑】
1．對君主立憲制概念和特點的理解。
2．通過分析閱讀材料，認(rèn)識君主、議會和內(nèi)閣的關(guān)系及各自的作用。
二、教材分析
本課是“人民教育出版社”出版的教材《歷史必修1》中第三單元第7課《英國君主立憲制的建立》。第三單元是以英、法、美、德四國資產(chǎn)階級民主政治的確立和發(fā)展為主線，展示了近代西方政治文明發(fā)展的進程。本節(jié)是本單元第一課，本課從光榮革命、議會權(quán)力的確立、責(zé)任制內(nèi)閣的形成三個方面來闡述，即英國君主立憲制的建立到發(fā)展的過程。要求讓學(xué)生從中體會英國君主立憲制的含義、特點和作用，認(rèn)識到資產(chǎn)階級民主政治的確立是歷史的巨大進步。英國是老牌的資本主義國家，也是世界上第一個君主立憲制的國家，其所建立的現(xiàn)代民主政治模式表明了近現(xiàn)代議會民主政治的開端，其地位十分重要，意義極為重大，所以在本單元中首先來考察英國的君主立憲制是十分必要的。所以，本節(jié)課的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。
三、學(xué)情分析
本課的教授對象是由初中步入高中的高一學(xué)生，總體來說學(xué)生對歷史這門課程還是比較感興趣的，通多媒體演示——文字材料、圖片、漫畫等合理引導(dǎo)附之以自主學(xué)習(xí)和合作探究雙管齊下，學(xué)生應(yīng)該完全能夠?qū)崿F(xiàn)本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
在初中階段，學(xué)生已經(jīng)初步接觸了英國資產(chǎn)階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭和 1787 年憲法，以及法國大革命。 但是由于學(xué)生對世界歷史不很熟悉，特別是不大了解世界近代以前的歷史，建立學(xué)生們在學(xué)習(xí)本課之前，先花一點時間了解相關(guān)的知識。在此基礎(chǔ)上才能比較深入地理解英國君主立憲制建立的歷史背景以及在歷史上的作用。另外，還建立同學(xué)們帶著問題，在比較中進行學(xué)習(xí)，以便在接下來的單元里更好地掌握各國政治制度的共性和各自特點。
就本課而言，學(xué)生已經(jīng)初步接觸了英國資產(chǎn)階級革命，而對《權(quán)利法案》的頒布、英國君主立憲制的建立和內(nèi)閣制的形成等內(nèi)容了解明顯不夠。對當(dāng)今英國君主立憲制度的認(rèn)識也止于基于時事的感性認(rèn)識層次。學(xué)生缺乏對近代英國議會制度與中世紀(jì)英國議會制度進行比較的基礎(chǔ)知識與能力，缺乏對英國君主立憲制度的特點進行系統(tǒng)地分析歸納的能力。
要使學(xué)生學(xué)習(xí)到真實的、客觀的、有血有肉的歷史，學(xué)生才會有真實的感悟，才會真正地透過歷史的表象把握歷史的本質(zhì)，這是學(xué)以致用的前提所在�；谝陨系目紤]，在本課的教學(xué)安排上我利用漫畫、文字、圖片資料等入手，讓學(xué)生真正銘記歷史，而對于問題的講解則及時補充該補充的內(nèi)容，以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解。
總之，要把教材、多媒體材料、問題情境和小組合作討論有機結(jié)合，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；在自主學(xué)習(xí)中和教師的啟發(fā)引導(dǎo)下，學(xué)會歷史學(xué)習(xí)的方法；培養(yǎng)愛國主義情懷、創(chuàng)新精神、合作意識和團隊精神。
四、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．通過閱讀教材、問題探究和填寫導(dǎo)學(xué)案，理解君主立憲制確立的背景。 2．根據(jù)提供的材料和探究的問題，分析并記《權(quán)利法案》的內(nèi)容和影響。
3．通過構(gòu)建表格對比，知道同時期中國與英國政治制度的對比，理解政治的差異性。 4．通過閱讀教材和填寫導(dǎo)學(xué)案，簡要說出英國責(zé)任制內(nèi)閣的形成發(fā)展歷程，準(zhǔn)確記憶并運用其組成和運行機制。
5．通過解讀圖片、文字材料，分析英國君主立憲制的特點，并進而理解資產(chǎn)階級代議制的特點。 6．通過分析閱讀材料，認(rèn)識君主立憲制的影響。
五、評價設(shè)計
1．讓學(xué)生學(xué)會
（1）掌握重要歷史概念如光榮革命、代議制、君主立憲制、《權(quán)利法案》、議會改革、責(zé)任制內(nèi)閣、議會等。
（2）知道英國資產(chǎn)階級革命的背景、過程和影響，分析光榮革命的實質(zhì)。
（3）了解責(zé)任制內(nèi)閣和政黨政治形成的過程，掌握國王、首相、內(nèi)閣、議會的產(chǎn)生及其權(quán)力。 （4）掌握英國君主立憲制的特點；探究英國君主立憲制帶來的影響。 2．讓學(xué)生會學(xué)
（1）結(jié)合教材和學(xué)案自主學(xué)習(xí)課本的三個子標(biāo)題，并解決探究的相關(guān)基本問題。 （2）結(jié)合漫畫、圖片、文字等史料分析英國君主立憲制確立的原因。
（3）運用比較法，依據(jù)構(gòu)建的表格對比，合作探究出東中國與英國政治制度的對比，理解政治的差異性。
（4）通過通過解讀新聞播報材料，運用責(zé)任制內(nèi)閣的組成和運行機制。 （5）通過史料分析，得出君主立憲制帶來的影響。
（6）學(xué)會聯(lián)系第二單元的相關(guān)內(nèi)容，提升知識前后聯(lián)系和構(gòu)建體系的能力。 3．讓學(xué)生樂學(xué)
通過給學(xué)生用伊麗莎白二世和查爾斯王子的漫畫導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的投入度。然后再利用幽默直白的語言、豐富的圖片、文字史料將抽象生澀變?yōu)樾蜗笊鷦�，使學(xué)生在愉悅的環(huán)境中得到提升。
六、課前學(xué)習(xí)活動設(shè)計
1．回顧必修一第二單元相關(guān)歷史知識的梳理。
2．通過圖書館、網(wǎng)絡(luò)等方式探尋與英國資產(chǎn)階級革命、君主立憲制相關(guān)的史實，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
3．利用自習(xí)，以教學(xué)案為依托，結(jié)合課本進行預(yù)習(xí)。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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