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視頻標簽：國家安全觀,維護國家安全
所屬欄目：初中政治優質課視頻
視頻課題：初中道德與法治人教課標版部編八年級上冊第九課樹立總體國家安全觀-維護國家安全-重慶
教學設計、課堂實錄及教案：初中道德與法治人教課標版部編八年級上冊第九課樹立總體國家安全觀-維護國家安全-重慶德普外國語學校
執教者 Teacher 楊雪齡 課題 Subject 維護國家安全
課時 Hour 1課時 班級 Class
八年級
時間 Time
課型
Type of Lesson
新課
教學目的:
Teaching Objectives:
1．知識目標
知道什么是國家安全，國家安全的重要性，公民怎樣為保護國家安全貢獻自己的力量。
2．能力目標
通過《紅海行動》中的戰亂生活明白什么是國家安全；通過敘利亞和中國的對比，知道國家安全對于國家和人民的重要性；知道黨和國家為了維護國家安全做出的努力，以及面對當今世界的復雜局勢，學會如何同破壞國家安全的行為做斗爭，為維護國家安全貢獻自己的力量。
3．情感·態度·價值觀目標
激發學生的愛國熱情，明白國家安全和個人幸福是密不可分的，知道維護國家安全是公民應盡的責任和義務。 教學重難點:
Teaching Main and Difficult Points:
重點：怎樣維護國際安全。
難點：認識到國家安全的重要性和怎樣維護國家安全。 教學過程:
Teaching Progress:
暖場視頻 《心跳》 課程導入
師：同學們剛剛看到的視頻，是敘利亞孩子們在首都大馬士革的一片廢墟中一起演唱的，這些孩子全部來自附近的的避難所，他們因戰爭逃離家鄉，飽受戰爭帶來的苦難！前段時間，我國上映了一部電影，也是關于戰爭的，那就是《紅海行動》。今天，我們將通過《紅海行動》來了解國家安全的相關知識。
新課講授
目標導學一：國家安全我知道
師：接下來我們會通過一段視頻來感受《紅海行動》中伊維亞共和國的戰亂生活。
播放視頻《紅海行動——戰亂生活》
師：看完這個視頻，同學們是什么感覺？
生：悲慘/殘忍/血腥！
師：如果我們的國家戰亂，電影里的經歷就會是我們的經歷。請同學們想象一下，假如中國發生戰亂，我們的國家和我們每一個人會受到什么影響？
課件展示問題：戰爭會給國家和人民造成什么影響？ 學生回答：
師：（總結學生說的影響）由此可見，一個國家想要人民幸福、經濟發展、國家興旺，就得依賴于國家的安全，我們每個人都希望我們的國家安全。那么，什么是國家安全呢？請同學們在課本上找到國家安全的含義。（板書：國家安全的含義）
學生回答
課件展示國家安全含義：國家安全是指國家政權、主權、統一和領土完 整、人民福祉、經濟社會可持續發展和國家其他重大利益相對處于沒有危險和不受內外威脅的狀態，以及保障可持續安全狀態的能力。
師：國家政權、主權、統一和領土完整、人民福祉、經濟社會可持續發 展、國家其他重大利益沒有危險不受內外威脅，能夠保障可持續安全狀態，這就是一個國家的安全。
目標導學二：國家安全我重視
師：通過國家安全的含義，同學們覺得敘利亞安全嗎？那我們國家呢？同在一片藍天下，敘利亞的每一分鐘經歷著戰火、死亡、恐懼，那我們國家的每一分鐘呢？讓我們一起來看一下。
播放視頻《中國一分鐘》 課件展示兩個一百年奮斗目標
師：經濟發達、科教進步、文化繁榮、社會和諧、人民生活殷實！這就是每一分鐘我們都可以感受到的幸福和安全！對比敘利亞的一分鐘和我們國家的一分鐘，同學們覺得國家安全對于一個國家和人民有什么作用？
討論：國家安全對一個國家和人民有哪些作用？ 學生討論并回答
課件展示國家安全的重要性：
1.國家安全是國家生存與發展的重要保障。 2.國家安全是人民幸福安康的前提。 目標導學三：怎樣維護國家安全
一、過渡：國家安全對我們來說是如此的重要，那要怎么做，才能維護我們國家的安全呢？讓我們進入第三篇章的探尋。接下來，我們將從《紅海行動》的幾個片段里探尋我們的黨和國家，為了維護國家安全做出的努力。
播放視頻《紅海行動——營救行動》
師：為了營救一個普通公民，國家派出了軍隊的精英——蛟龍隊，幸運的是人質被成功解救出來，但蛟龍隊卻付出了兩死兩傷的巨大代價。同學們覺得，僅僅是為了救一名普通的僑民，這樣的代價值得嗎？
課件展示：為了解救一位普通僑民，這樣的代價是否值得？
師：下面，老師給同學們幾分鐘時間在小組討論，闡述自己的觀點和理由，現在討論開始！
學生討論
師：認為值得的同學舉手，認為不值得的同學舉手！接下來，老師給同
學們時間進行自由辯論，充分陳述自己的看法�，F在，哪一位同學第一個發言？
學生進行辯論
師：（先總結正反方的理由）每個人的生命都是平凡而珍貴的，不論是 戰士還是平民，任何一方的犧牲都令人痛惜！但是生命的意義是不一樣的，當一個人有了更崇高的信仰，他就是為此獻出自己的生命也在所不惜！這次行動的決心，就是要讓恐怖組織知道，一個中國人都不能傷害！這就是我們的黨和國家為了維護國家安全，一直堅持的總體國家安全觀，堅持的國家利益至上，以人民安全為宗旨，堅持以人民為中心。
課件展示：怎樣維護國家安全（國家）：1.堅持總體國家安全觀2.堅持以人民為中心
師：正因為黨和國家做出的努力，我們現在才可以坐在窗明幾凈的教室里上課；下課后才可以和同學嬉笑打鬧；甚至是抱怨今天食堂的飯菜不好吃。如果我們是生活在一個不安全的國家，我們還會有這樣的生活嗎？你所以為的歲月靜好，不過是有人替你負重前行！在我們的身后，永遠有一個強大的祖國保護著我們，讓我們免于戰亂之苦。像剛才我們講到的《紅海行動》，就是根據也門撤僑改編而來的。15年也門內戰爆發，國家動用武裝力量，把中國公民從炮火紛飛的也門，安全接回家。我們國家的孩子遇到危險，可以被海軍姐姐牽著小手，邁著輕盈的步伐，踏上回家的路；而這個敘利亞的孩子，又有誰能來保護他？是他的祖國嗎？他的祖國都自身難保！是他的父母嗎？他的父母已經慘死在戰火之中！他只能蜷縮在父母的墳墓中間，尋求一絲溫暖。
師：就在4月13日，英法美三國對敘利亞實施精準打擊，向其發射了110顆導彈。敘利亞駐聯合國代表賈法里在聯合國大會上據理力爭，然而還是沒能讓自己的祖國免于災難！我第一次知道一個人的身影也能表達那么多的情緒：悲傷、無助、絕望！一百年前，我們的國家何嘗不是這樣呢？我們期待著國聯能幫我們主持公道，讓那些剝削我們的、摧殘我們的強盜離開我們的土地！然而誰能傾聽弱者的聲音？弱國無外交！一百年后，世界還是那個世界，慶幸的是中國已經不是那個中國！曾經的我們只能挨打，而今天，我們有底氣跟任何人說，我們將奉陪到底！我們的國家的確強大起來了，可是我們真的就完全安全了嗎？真的就沒有任何威脅著我們的力量了嗎？我們的國家仍然是危機四伏的！同學們知道有哪些不安全的因素在威脅著我國的安全呢？
課件展示問題：危害中國國家安全的因素有哪些？ 學生回答
師：內有港獨、藏獨、疆獨、臺獨，外有這么多國家的虎視眈眈，還有潛伏著的間諜，這就是我們所處的形勢！面對這么多的不安全因素，同學們，你愿意為我們的國家做些什么？
寫一寫：你想為國家做些什么？ 學生分享
課件展示：思想上：增強國家安全意識，意識到維護國家安全是每個公民的責任和義務
行動上：··· ···
師：同學們，這節課就要接近尾聲了。本節課我們通過《紅海行動》認
識到了國家安全的含義，也理解了國家安全對一個國家和人民是多么的重要，更懂得了要為國家安全貢獻自己的力量。
課堂總結
師：同學們，向中華民族偉大復興目標進發的巨輪已經揚帆起航，你，我，他，億萬萬中國人，都是劃槳者、搏擊者。我們只要精誠團結、共同奮斗，就沒有任何力量能夠阻擋中國人民實現夢想的步伐！一個嶄新的中國，將在世界舞臺上熠熠生輝！
板書設計
維護國家安全
一、含義 二、重要性
三、怎么做
教后反思:
Teaching Reflection:
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
