• 點(diǎn)擊這里【加入會員】后觀看。會員請 【登錄帳號】后觀看。聯(lián)系客服+微信號15139388181 或【QQ：983228566】

視頻標(biāo)簽：昆明的雨

所屬欄目：初中語文優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：初中語文人教部編版八年級上冊第四單元16《昆明的雨》黑龍江省級優(yōu)課

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：初中語文人教部編版八年級上冊第四單元16《昆明的雨》黑龍江省級優(yōu)課

《昆明的雨》教學(xué)設(shè)計(jì) 
班級 
八年級 
課時 
一課時 
課題 
《昆明的雨》 
指導(dǎo)思想 
 
以義務(wù)教育課程方案和《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，遵循語文教育的規(guī)
律，強(qiáng)調(diào)語文與生活的聯(lián)系，重視文化的滲透，促進(jìn)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀、人生觀；同時注重語文綜合素養(yǎng)的養(yǎng)成，重視閱讀能力和閱讀興趣的培養(yǎng)，在咀嚼文本、涵泳經(jīng)典的基礎(chǔ)上，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定牢固的基礎(chǔ)。  
教材分析 
 
《昆明的雨》是人教版語文八年級下冊第四單元的一篇自讀課文。文章通過描寫昆
明的雨及雨中特有的事物、人物、事件等，表達(dá)作者對昆明的生活的喜愛和懷念，抒發(fā)了作者對生活的熱愛之情。另一方面，這篇文章取材廣泛，景物、滋味、人情、氛圍都能擷來入文，但又能緊扣對昆明生活的喜愛和懷念這根情感的線索，很好的體現(xiàn)散文形散神聚的特點(diǎn)。 
學(xué)情分析 
本單元是散文單元，學(xué)生對散文有了基本的了解，但學(xué)生理解能力不強(qiáng)，生活感悟
有限，學(xué)生要真正深入領(lǐng)悟散文的魅力還任重道遠(yuǎn)。因此以理解寫法、品味語言為教學(xué)重點(diǎn)，在教學(xué)中讓學(xué)生多讀、多品、多思、多悟、多總結(jié)。這篇課文是自讀課文，老師重在引導(dǎo)其學(xué)習(xí)的過程，從而實(shí)現(xiàn)由教讀到真正自讀的轉(zhuǎn)變。 教學(xué)目標(biāo) 
 
1.速讀圈點(diǎn)了解課文內(nèi)容。 
2批注及朗讀文中有味道的語句，體會汪曾祺語言淡而有味的特點(diǎn)，掌握散文形散神聚的特點(diǎn)。 
3.感受作者對昆明雨季、昆明生活深沉而熱烈的喜愛、思念之情。 
教學(xué)重難點(diǎn) 
教學(xué)重點(diǎn)：體會汪曾祺散文淡而有味的特點(diǎn)，理解散文行散神聚的特點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn)：感受作者對昆明雨季、昆明生活深沉而熱烈的喜愛、思念之情。 教法與學(xué)法 
（一）教法： 
1.多媒體輔助教學(xué)法：運(yùn)用多媒體幫助學(xué)生理清思路，增強(qiáng)直觀性。 2、圈點(diǎn)批注法：以批注與文本對話，為后面的品讀打好基礎(chǔ)。  
3、品讀法：在學(xué)生初步感知課文的基礎(chǔ)上，有針對性的引導(dǎo)品讀，努力做到讀中有啟，以啟促讀。通過品味簡潔平淡的語言，體會汪曾祺散文淡而有味的特點(diǎn)，感受作者對昆明雨季、昆明生活深沉而熱烈的喜愛、思念之情。  
 
                    
             
                    
                             
2 
（二）學(xué)法：  
對學(xué)生進(jìn)行圈劃批注法、以讀促解，讀中悟情法等學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。 學(xué)生通過用讀讀、批批、品品的方法，以批注知內(nèi)容，以品讀悟語言、促情感。 
教學(xué)環(huán)節(jié) 
教師活動 
學(xué)生活動 
設(shè)計(jì)意圖 
（一）導(dǎo)課題——明內(nèi)容 
由下雨的視頻及聲音導(dǎo)入 請同學(xué)們閉上眼睛，靜靜地聆聽這雨聲，通過這雨聲你想到了什么？ 
同樣是雨，不同的人有不同的感受，汪曾祺他對雨季的感受是這樣的:
“雨季——是相當(dāng)長的，但是并與使人厭煩。因?yàn)槭窍孪峦Ｍ＃�停停下下，不是連綿不斷，下起來沒完，而且并不使人氣悶，反倒使人很舒服。”這節(jié)課我們就走進(jìn)昆明的雨，走進(jìn)汪曾祺。 
板書課題及作者 
閉眼傾聽 并說出自己所想 用雨滴的聲音導(dǎo)入，讓學(xué)生對雨有初步的感性認(rèn)識，將學(xué)生帶入情境中，并發(fā)揮自己的想象激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。 
（二）讀其文——理思路 
 
1汪曾祺在19歲時就來到了昆明，在昆明生活了7年，汪曾祺對昆明的雨懷著怎樣的情感呢？ 
2. 我想念昆明的雨？（句號變問號） 3.師追問：他想念的只是雨嗎？還有
什么？ 
1. 我想念昆明的雨。   
2.速讀課文   
圈點(diǎn)勾畫 
3.明確： 
與雨有關(guān)的物、人、事 仙入掌、各種菌、楊梅 賣楊梅的苗族女孩 送緬桂花的房東 
為寧坤作畫，酒館小酌  
抒情性散文閱讀的第一步就是要理清思路，概括內(nèi)容。學(xué)生強(qiáng)調(diào)“昆明”和“雨”兩個詞語。教師引導(dǎo)將
句號改為問號，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，并引導(dǎo)學(xué)生明確作者寫出雨的背
景下的物、人、事，理清文章寫作思路。  
 
                    
             
                    
                             
3 
（三）品其語——嘗其味 
 
請分別用一個字或詞概括這些事物在作者筆下的特點(diǎn)，并從文中找出最能體現(xiàn)這個特點(diǎn)的句子進(jìn)行品味，做好圈點(diǎn)批注。 
1.自讀批注 
培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成圈
點(diǎn)勾畫的讀書習(xí)慣。 
2．小組合作交流 
交流批注，選擇最有味道的一處進(jìn)行討論并修改完善。 設(shè)計(jì)小組活動任
務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生合作
意識，并通過任務(wù)
精讀課文，體會汪曾祺平淡有味又有情的語言風(fēng)格。 3.全班展示交流 
我們組選擇的語句是   （合作朗讀片段），我們組認(rèn)為這句話最有
味道的地方在
于        。 
4.師引導(dǎo)  
通過朗讀，生生交
流，師生交流，互相品讀補(bǔ)充，體會
作者的語言特點(diǎn)
及情感，引起學(xué)生
的共鳴。 
（四）識其人——悟真情 
1.背景簡介：汪曾祺（1920-1997），江蘇高郵人，中國當(dāng)代著名的作家、散文家、戲劇家，京派作家的代表人物。1939年考入西南聯(lián)大中文系，一呆就是7年。在昆民他不僅接受了良好的高等教育，還結(jié)實(shí)了許多師長和朋友，開始走
上了文學(xué)創(chuàng)作之路，對于有著強(qiáng)烈家鄉(xiāng)情結(jié)的作者來說，昆明無異于是他的第二故鄉(xiāng)。 
一名學(xué)生朗讀 適時的背景介紹讓學(xué)生在理解文本的基礎(chǔ)上更深刻地體會到作者對昆明雨季、昆明生活深沉而熱烈的喜愛、思念之情。 
2.此時作者想念的還是昆明的雨嗎？此時你想將重讀放在哪個詞？ 
我想念昆明的雨 生通過朗讀感受情感 
3.如果此時讓你在這句話的后面加一個標(biāo)點(diǎn)，你會怎么辦，怎么來讀？ 
學(xué)生會有如下答案： ……     ！    。 
以加標(biāo)點(diǎn)的方式總結(jié)文章內(nèi)容，感悟作者情感。 
 
                    
             
                    
                             4 
4.師引導(dǎo)總結(jié)：昆明的一草一木，生活中的“凡人小事”寫出了雨中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。看似散亂，但無一部滲透著作者對往事的思念和懷戀。煩人俗世有寓意，家常俚語藏深情。更體現(xiàn)了散文形散神聚的特點(diǎn)。 自主概括出散文形散神聚的特點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生自主概括散文行散神聚的特點(diǎn)，使學(xué)生達(dá)到理解性掌握知識。 
（五）學(xué)其趣——發(fā)現(xiàn)美 
1.《多情昆明》 昆明的雨最昆明 明亮豐滿使人動情 它撐破了仙人掌的笑靨 滋養(yǎng)了菌子的味蕾 吹脹了楊梅的肚腩 芬芳了緬桂花的香味 也都弄了游子的鄉(xiāng)愁 
配樂朗讀 
這首詩歌是對本文寫作內(nèi)容的概括以及作者對昆明情感的表達(dá)，學(xué)生通過配樂朗讀是對本文學(xué)習(xí)的一個小結(jié)和對情感體會的升華。 
2.寫作練習(xí)： 
你的故鄉(xiāng)有沒有令你難忘的事物?請以《    的    》為題，寫一寫你的記憶和情感。 
100——200字課堂寫作練習(xí) 學(xué)生將汪曾祺語
言如話家常、平淡有味的特點(diǎn)學(xué)以致用，抒發(fā)自己對家鄉(xiāng)的情感。 
3.課外推薦同學(xué)們閱讀汪曾祺的作品，散文《七彩煙云》、《跑警報(bào)》，小說《大淖記事》、《受戒》，進(jìn)一步感受他閑適自由的寫作風(fēng)格。  
拓展閱讀 開闊學(xué)生視野，增大閱讀量。

視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com -----更多視頻請?jiān)诒卷撁骓敳克阉鳈谳斎搿袄ッ鞯挠辍逼渲械膯蝹�詞或詞組，搜索以字?jǐn)?shù)為3-6之間的關(guān)鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級等文字”。本視頻標(biāo)題為“初中語文人教部編版八年級上冊第四單元16《昆明的雨》黑龍江省級優(yōu)課”，所屬分類為“初中語文優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認(rèn)為本視頻“初中語文人教部編版八年級上冊第四單元16《昆明的雨》黑龍江省級優(yōu)課”很給力，您可以一鍵點(diǎn)擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長和發(fā)展，離不開您的支持，感謝您的關(guān)注和支持！有問題請【點(diǎn)此聯(lián)系客服QQ：983228566】 -----

• (09-02)·初中語文人教部編版七年級上冊第六單元第
• (09-02)·部編版初中語文七年級上冊第四單元綜合性
• (09-02)·部編語文八年級上第三單元《渡荊門送別》
• (09-05)·七年級下冊第四單元《孝親敬老，從我做起
• (09-09)·初中語文人教部編版八年級上冊第三單元10
• (09-10)·初中語文人教部編版八年級上冊第三單元作
• (09-09)·初中語文人教部編版八年級上冊第三單元10
• (09-09)·初中語文人教部編版八年級上冊第三單元10
• (09-02)·部編版初中語文七年級上冊第四單元綜合性
• (09-02)·初中語文人教部編版七年級上冊第六單元課
• (06-17)·部編版初中語文七年級下冊第13課《葉圣陶
• (09-02)·初中語文人教部編版七年級上冊第六單元綜
• (09-09)·初中語文人教部編版八年級上冊第三單元10
• (09-02)·部編版初中語文七年級上冊第五單元寫作《
• (09-02)·初中語文人教部編版八年級上冊第六單元身
• (09-02)·初中語文人教部編版八年級上冊第二單元第

• (09-10)·初中語文人教部編版八年級上冊第四單元16
• (08-28)·初中語文名師課堂觀摩課《一棵小桃樹》《