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視頻標(biāo)簽:人無信不立
所屬欄目:初中語文優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題:部編本教材八年級(jí)語文上冊(cè)第二單元綜合性學(xué)習(xí)《人無信不立》青海省級(jí)優(yōu)課
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案:部編本教材八年級(jí)語文上冊(cè)第二單元綜合性學(xué)習(xí)《人無信不立》青海省級(jí)優(yōu)課
授課名稱 綜合性學(xué)習(xí)---人無信不立
科目 語文
教學(xué)對(duì)象
八年級(jí)
課時(shí)
一課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo):
1、理解誠(chéng)信的含義。 2、認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的意義。 3、樹立誠(chéng)信的意識(shí)。
二、重難點(diǎn):
1、引導(dǎo)學(xué)生更深刻地探究“信”的傳統(tǒng)內(nèi)涵和現(xiàn)代意義。
2、培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力。
三、教學(xué)過程
教學(xué)過程 教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
一、圖片導(dǎo)入
在上課之前,我請(qǐng)同學(xué)們看幾幅圖片,這幾幅圖片所反映的內(nèi)容,其實(shí)也是我們生活中見到過的社會(huì)現(xiàn)象,同學(xué)們看了以后有什么感受呢?
自由發(fā)言,交流感受。
新課的導(dǎo)入是課堂教學(xué)中重要的一環(huán),我在這一環(huán)節(jié)通過四幅漫畫,導(dǎo)入,激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,為教學(xué)作情感鋪墊。
二、認(rèn)識(shí)誠(chéng)信
借助兩則新聞資料認(rèn)識(shí)什么是誠(chéng)信?
學(xué)生閱讀新聞材料,概括“誠(chéng)信”的內(nèi)涵。
此環(huán)節(jié)可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“誠(chéng)信”的內(nèi)涵。
2
三、感悟誠(chéng)信
1、你知道有哪些關(guān)于誠(chéng)信的故事呢?
2、你還知道有哪些誠(chéng)信的名言呢?
3、你還知道有哪些關(guān)于誠(chéng)信的成語呢?
學(xué)生分享、交流。
通過講述誠(chéng)信故事、分享誠(chéng)信名言、成語,加深學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的理解,培養(yǎng)學(xué)生從小樹立誠(chéng)信觀念的意識(shí)。
四、尋訪誠(chéng)信
環(huán)顧身邊,尋找守信之人,把他們的故事講給同學(xué)們聽。
學(xué)生分享故事。
此環(huán)節(jié)旨在激發(fā)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí),感悟誠(chéng)信。
五、三省誠(chéng)信
我們學(xué)校、社會(huì)生活中存在哪些不誠(chéng)信的現(xiàn)象?
學(xué)生反思,交流。
此環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生在反面認(rèn)識(shí)不誠(chéng)信的危害,反思自己,樹立正確的誠(chéng)信意識(shí)、誠(chéng)信價(jià)值觀。
六、踐行誠(chéng)信
誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn)已經(jīng)是我們達(dá)成的共識(shí),怎樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人呢?
小組討論,個(gè)人展示。
此環(huán)節(jié)旨在將學(xué)生所感、所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際生活中。
七、誠(chéng)信宣誓
教師帶領(lǐng)學(xué)生誠(chéng)信宣誓: 莘莘學(xué)子,誠(chéng)信為本。 內(nèi)誠(chéng)于心,外信于人。 精誠(chéng)所至,金石為開。 以誠(chéng)相待,以心換心。
學(xué)生宣誓
此環(huán)節(jié)旨在加強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí),努力在學(xué)習(xí)、生活中做一個(gè)誠(chéng)信之人。
八、歌頌誠(chéng)信
播放《誠(chéng)信之歌》視頻
學(xué)生聆聽
九、課堂小結(jié):
在這里,老師還想說,人在社會(huì)上生活,總要和別人打交道,合適的用誠(chéng)心對(duì)待每個(gè)人,就能讓人與人之間有真誠(chéng)的交流,社會(huì)生活更加美好!
視頻來源:優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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