視頻簡介：
視頻標簽：學習抒情
所屬欄目：初中語文優質課視頻
視頻課題：初中語文人教版（部編）七年級下冊《學習抒情》-重慶市省級優課
教學設計、課堂實錄及教案：初中語文人教版（部編）七年級下冊學習抒情-重慶市省級優課
舉手投足傳真情
課時：一課時
執教者：涪陵十四中石妮妮
一、教學目標：
1、品賞啞劇,體會細致動作描寫中傳遞的情感。
2、以練筆為依托，啟發、教會學生運用“動作中傳情”的技法寫作。 3、用心觀察和感受生活,引導學生在生活中，用自己行動的筆觸去傳遞真情。 二、重點難點：
1.品賞啞劇,體會細致動作描寫中傳遞的情感。
2.在練筆中,啟發、教會學生運用“動作中傳情”的技法寫作。 三、教學過程： 1.導入：
師：白居易曾說過一句話: “感人心者,莫先乎情,這世間最能打動人心的,莫過于一個情字”而情的傳遞正如《毛詩序》里面所說的,情動與中而行于言,言之不足,故嗟嘆之,嗟嘆之不足,故詠歌之,詠歌之不足,不知手之舞之,足之蹈之也。就是說人內心的情感如果用言語和唱歌都難以充分表達的時候,就會情不自禁的手舞足蹈來予以表達。是的,在我們生活中最能詮釋一個人情感的方式,是這個人動作,而動作中的情意需要我們用心細細的去品味,所以,今天讓我們一起去領略,生活當中那舉手投足間傳遞的真情。 2.品詞語,演故事 （1）看詞語，演啞劇。
（2）小組內交流故事內容,安排成員表演。 3.賞美文,悟方法
（1）寫下看到的啞劇,體會動作中傳遞的情感。
（2）小組交流推薦習作，推薦作品在全班交流，教師做點評。
（3）學生總結寫作方法,師引導,并播放微課,明確“動情點”這一寫作方法。 4.總結方法,學以致用
（1）用總結的四種方法,修潤已寫的故事。 （2）完善故事內容,課堂總結。 四、總結
1.引導學生小結課堂內容。 (1)抓動情點 把握感情
(2)分解動作 傳遞感情
(3)精選動詞 突出感情 (4)巧用修辭 渲染感情
2.教師點評總結。
同學們,好的作品都是要通過反復的修潤,才能成為我們心中的至情之作。生活中我們表達情感的方式很多,而真正能觸發你內心那根情弦的是這個人的舉手投足間傳遞的那一份微妙的感情,所以,讓我們做一個生活的有心人,去細心捕捉我們生命里的每一個感人的瞬間,去體會生活中那沒聲的動作所傳遞那份真情,去采擷情感的花絮,讓生活之源頭活水，源源不斷流入你的雙眼，進入你的心靈，傾注于你的筆端！ 五、作業
半小時作業：按照課堂上的思路，整理加工已有的文字，結合四種方法完善故事內容,字數不少于300字。
一生的作業：用你的行動去傳遞每一份真情，溫暖他人,綻放自己。 六、課堂板書
1.精選動詞 2.分解動作 3.修辭手法 4.抓動情點
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