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視頻標簽：The WWF
所屬欄目：初中英語優質課視頻
視頻課題：外研版八年級上冊Module 6 Unit 2 The WWF is working hard to save them all山東省優課
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Module 6 Unit 2 The WWF is working hard to save them all
【教學目標】
1. 通過閱讀文章，在文章中理解并學會使用本節課有關熊貓的關鍵詞匯和短語表達。 2. 培養學生運用正確的閱讀技巧來讀懂文章，掌握文章的主旨和細節。
3. 通過學習該文章，幫助學生了解瀕危動物，培養學生熱愛動物，保護動物的思想意識。 【教學流程】
Step1: Lead in free talk
1. What’s your favorite animal? 2. What do you know about pandas?
【設計意圖】通過愉快地展示動物圖片，談論學生最愛的動物以及導出對熊貓的認識。
Step2: Fast reading
1. Match the headings(標題) with the paragraphs Para(段落)1_______ Para2________ Para3____________ Para4________ 2. Which is the best title of the passage?
【設計意圖】 快速閱讀部分，我設計了找各段主旨及標題這樣一個題目，目的讓學生更快理解文章篇章結構。培養學生的快速閱讀技巧和獲取文章整體信息的能力。
Step3: Careful reading 一． Read para 1 reason (原因)1
1. How many pandas are there in the world?
________________________________________________ 2. Why are there so few pandas now ?
_______________________________________________ 3. How can people help them ?
【設計意圖】通過設計熊貓數量，原因及對策三個問題導出熊貓瀕危的原因之一。
二． Read para 2 reason 2
Pandas live in the forests and mountains of ________ of China. Each panda needs to eat _____________ every day. The bamboo forests are getting _______,so pandas are losing __________.
Think and say
What can we do for pandas?
【設計意圖】通過圖表填空的方式讓學生找到熊貓瀕危的另一個原因，進而一題多用通過段落填空方式檢查學生，同時讓學生自我思考如何保護熊貓
三. Read paragraph 3
1.(翻譯）：In order to protect pandas in the wild, the government is setting nature parks and developing other plans.
___________________________________________________ 2.Which is better for pandas? Natures parks or zoos?
【設計意圖】幫助學生了解政府保護熊貓的行動措施，更好了解自然保護區設立的意義。
四．Read paragraph4 choose T/F
1. The WWF wants to protect only animals in danger.( )
2.The panda is the symbol of WWF. ( ) 【設計意圖】幫助學生了解WWF的含義及成立的意義。
五．Summary.(思維導圖)
Retell the passage in groups.
【設計意圖】最后通過思維導圖總結本文，讓學生更加清晰的理解文章。同時，小組合作復述文章，看誰是最佳復述團隊。
六．Think and say
What do you want to say?
【設計意圖】 最后在音樂襯托下展示對比瀕危動物圖片，感情升華，引起學生共鳴。表達自己
所想。
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
