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所屬欄目：初中英語優質課視頻
視頻課題：人教版初中英語八年級上冊Unit 4 what’s the best movie theater SectionA 2a--2c重慶
教學設計、課堂實錄及教案：人教版初中英語八年級上冊Unit 4 what’s the best movie theater SectionA 2a--2c重慶市實驗學校
課題 Unit 4 教師 課型 聽說課 班級 初二年級6班 教材版本 Go for it!
時間
2017.10.25
教材分析
第四單元重點語法是講最高級，圍繞城市里最好的或最受歡迎的某個事物進行討論，并在語言上進一步理解形容詞、副詞及其最高級的應用，培養學生發表看法并進行表述的能力。
學情分析
學生情況: 本節課的授課為8年級學生，孩子水平不一，有的基礎比較薄弱。在表述方面有較大困難，所以在小組合作的時候，同學們自由選擇成績差的同學找到成績好的同學一起小組學習，體現了優幫差、重視學困生的特點。 學生已有基礎：
（1） 學生課前進行預習，學習相關的詞匯。
（2） 學生在3單元已經學習形容詞和副詞的比較急，并在4單元第一、二節課學習
形容詞副詞最高級。
存在不足：
（1） 部分學困生對單詞不熟。
（2） 在時間表達中運用最高級存在錯誤。
教學目標
在本節課結束的時候，學生能夠 （1） 通過討論，獲取具體信息。
（2） 通過使用形容詞、副詞的比較急和最高級，發表自己對事物的看法，提高判斷
和辨別能力。
（3） 了解并感受重慶的美，熱愛重慶。
教學重難點
教學重點
通過使用形容詞、副詞的最高級，發表自己對事物的認識和不同看法。 教學難點
電臺的讀法及聽力原文中較難理解和運用的句子。 難點突破
通過小組合作討論對事物的看法，為學生搭好臺階，通過討論，提高學生語言的輸入，并輸出，最終使得學生能理解聽力內容。
教學過程
教師活動
學生活動
設計意圖 時間 Warming up and Review Sweet tips. Review What’s the best …? I think … Why do you think so? Because … Greet with teacher. Answer the questions. 在生活中運用比較級。利用復習引出本堂課要討論的內容。
1’
Lead-in
Watch a video about Chongqing.
用生單詞檢測預習效果，并使用重慶CBD宣傳片導入課堂，引出學生身邊的場景，激發學生的興趣。
Pre-listening
Talk about something in Chongqing. Such as hotpot, clothes store and radio station.
Discuss with their partners about hotpot restaurants, clothes stores and radio stations. Express their opinion. 利用學生生活中熟悉的場景進行討
論，并為學生建立正確的消費觀，價值觀。為聽力中相關話題做聽前準備。
While-listening
Give listening skills. Such as forecast, find key words, use shorthand. Edit the audioscript. Make it easier for students.
Listen and do 2a, 2b. 由生活中話題過度到文中話題，提前根據圖片及聽力問題和答案進行預測，幫助學生降低難度。
After-listening 1. Underline superlatives. 2. Write a conversation and show to others. 1. Find out superlatives. 2. Discuss with partner and choose a task to write a conversation. 加深對最高級的認識，編寫對話的
工程中復習
并運用今天的內容。對于任務的布
置照顧到學困生和優生的發展。
Ending A video about Chongqing . Stimulate Student love Chongqing and build self-confidence. Enjoy the video and listen what the teacher says. 培養熱愛家鄉的情感，并且建立信任自己的自信!
Homework
Finish Activity sheet. Finish Activity sheet and practice with partner or parents.
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
