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視頻課題：人教版初中英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)Unit 4 what’s the best movie theater Section B 1a--1e吉林省級(jí)優(yōu)課

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：人教版初中英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)Unit 4 what’s the best movie theater Section B  1a--1e吉林省級(jí)優(yōu)課

教學(xué)設(shè)計(jì)
人教版新目標(biāo) 英語(yǔ) 八年級(jí)上冊(cè)
Unit 4 What 's the best movie theater ?   Section B 1a -1e

一、整體設(shè)計(jì)思路、指導(dǎo)依據(jù)說(shuō)明：
本單元主要有一個(gè)話(huà)題，學(xué)會(huì)用形容詞的最高級(jí)就個(gè)人喜好進(jìn)行討論。所以，我就圍繞這個(gè)話(huà)題，設(shè)計(jì)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)任務(wù)，從感知到綜合運(yùn)用，幫助學(xué)生能正確使用形容詞的最高級(jí)。
二、教學(xué)背景分析：
本單元要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是，通過(guò)進(jìn)行比較，讓學(xué)生在一定語(yǔ)境中自然呈現(xiàn)出形容詞和副詞最高級(jí)的用法。初步了解中外達(dá)人秀節(jié)目。
三、教學(xué)目標(biāo)分析： 1.知識(shí)與技能
(1)能流暢，準(zhǔn)確的使用形容詞和副詞的最高級(jí)。 (2)會(huì)用英語(yǔ)對(duì)個(gè)人喜好進(jìn)行討論。 2.過(guò)程與方法
(1)通過(guò)看圖片，討論，聽(tīng)力和編對(duì)話(huà)等，使學(xué)生會(huì)應(yīng)用形容詞和副詞的最高級(jí)。
(2)通過(guò)結(jié)對(duì)活動(dòng)，小組活動(dòng)和頭腦風(fēng)暴活動(dòng)等，學(xué)會(huì)就個(gè)人喜好用英語(yǔ)進(jìn)行比較，學(xué)會(huì)最高級(jí)的使用。
3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
(1)學(xué)會(huì)從不同角度欣賞不同的美。
(2)啟發(fā)學(xué)生要學(xué)會(huì)有一技之長(zhǎng)，豐富自己的精神生活。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：
1.掌握正確使用形容詞和副詞最高級(jí)的方法。 2.進(jìn)一步體會(huì)目標(biāo)語(yǔ)言在真實(shí)語(yǔ)境中的運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：
1.根據(jù)聽(tīng)力信息對(duì)聽(tīng)力材料的信息進(jìn)行部分轉(zhuǎn)述。
2.如何使用形容詞和副詞的最高級(jí)，對(duì)個(gè)人喜好進(jìn)行評(píng)論。
五 . 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)
(一) 復(fù)習(xí)導(dǎo)入：韻律詩(shī)說(shuō)唱，復(fù)習(xí)有代表性的形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)。
設(shè)計(jì)意圖：這部分教學(xué)，讓學(xué)生通過(guò)韻律詩(shī)的輕快節(jié)奏進(jìn)入課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，
調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
(二) 教師出示一些圖片，通過(guò)進(jìn)行對(duì)比，復(fù)習(xí)形容詞和副詞的比較級(jí)和部分的最高級(jí)用法。
并為下文1a中，教學(xué)幾組形容詞的反義詞做鋪墊。
設(shè)計(jì)意圖：這部分我選取了幾組有代表性的反義詞圖片，既為下文1a的教學(xué)做鋪墊，也吸
引學(xué)生的眼球，把注意力集中到課堂任務(wù)上來(lái)。
(三) 教學(xué)1a
選取意思相近的相關(guān)圖片對(duì)形容詞進(jìn)行解讀，教學(xué)這部分形容詞。
設(shè)計(jì)意圖：因?yàn)閱渭冎v解某個(gè)形容詞，會(huì)有些枯燥，抽象，難以理解，所以，我選取了
一些學(xué)生會(huì)感興趣的當(dāng)今就行的圖片，



                            因?yàn)樵谙乱徊降?c教學(xué)中，仍然會(huì)用到這幾個(gè)形容詞，所以，在這里用圖片把意思詮釋清楚。這些圖片，起著承上啟下的作用。 (四)教學(xué)1b
教師與一位學(xué)生自由交談，以人物性格為主要內(nèi)容，使用到My cousin Li Ping is the funniest person I know.這個(gè)句型，并且加入最高級(jí)中常出現(xiàn)的in，of 等短語(yǔ)，再讓學(xué)生自由交談。設(shè)計(jì)意圖：這部分和上一部分，既簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)了最高級(jí)的用法，也是進(jìn)入聽(tīng)力前的熱身，一方
面，熟悉聽(tīng)力中即將用到的重點(diǎn)詞匯，也為熟悉文本做好鋪墊。另一方面，幫助學(xué)生建立聽(tīng)前預(yù)測(cè)，以便他們?cè)诤竺娴穆?tīng)力過(guò)程中能更加得心應(yīng)手。
(五)教學(xué)1c和1d
聽(tīng)前，使學(xué)生明確聽(tīng)力任務(wù)，完成具體任務(wù)。每個(gè)環(huán)節(jié)聽(tīng)兩遍錄音。
設(shè)計(jì)意圖：在教學(xué)1c和1d的過(guò)程中，為使聽(tīng)力文本中的人名不給學(xué)生帶來(lái)干擾，降低聽(tīng)力
難度，我把人物圖片附上名字，所以，學(xué)生只需根據(jù)圖片內(nèi)容聽(tīng)到適合的形容詞即可，為使學(xué)生透徹理解文本內(nèi)容，我在1c和1d之后，又以聽(tīng)力填空的形式再現(xiàn)，讓學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言輸出，再次掌握部分最高級(jí)的用法，并吃透文本內(nèi)容。
(六)教學(xué)1e
學(xué)生結(jié)對(duì)活動(dòng)，對(duì)聽(tīng)力中所涉及的人物進(jìn)行恰當(dāng)?shù)谋容^和評(píng)論，再次對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行輸出。設(shè)計(jì)意圖：大量的語(yǔ)言輸入，最終都為能準(zhǔn)確，流利的輸出，所以這部分，用來(lái)檢測(cè)學(xué)生
是否真正把握目標(biāo)語(yǔ)言的運(yùn)用。
(七)頭腦風(fēng)暴游戲：
這部分，我選取了一些有代表性的形容詞和副詞，通過(guò)頭腦風(fēng)暴的游戲，讓學(xué)生記憶比較級(jí)和最高級(jí)的形式。這種形式，可以讓學(xué)生高度集中注意力，有效記憶這些詞。
(八)鞏固練習(xí)：這部分，我選取了中考的選擇題的題型，并挑選典型例詞進(jìn)行訓(xùn)練。 (九)勵(lì)志名言
六.教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：評(píng)價(jià)內(nèi)容：
(1)就個(gè)人喜好進(jìn)行比較談?wù)摗?nbsp;
(2)形容詞和副詞最高級(jí)的正確運(yùn)用。評(píng)價(jià)方法：
(1)結(jié)對(duì)活動(dòng)，師生問(wèn)答，聽(tīng)力測(cè)試，游戲等。 (2)選擇正確的最高級(jí)形式。

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