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視頻簡(jiǎn)介:

外研社七年級(jí)下冊(cè)module 5 unit 1 what can i do for you天津市鑒開(kāi)中學(xué)

視頻標(biāo)簽:what can,do for you

所屬欄目:初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題:外研社七年級(jí)下冊(cè)module 5 unit 1 what can i do for you天津市鑒開(kāi)中學(xué)

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案:外研社七年級(jí)下冊(cè)module 5 unit 1 what can i do for you天津市鑒開(kāi)中學(xué)

教學(xué)目標(biāo)
本單元的知識(shí)與技能目標(biāo):
1、能夠掌握本單元的單詞和短語(yǔ)。
2、能聽(tīng)懂有關(guān)購(gòu)物的對(duì)話。
3、能夠運(yùn)用所學(xué)句式進(jìn)行交際。
過(guò)程與方法目標(biāo):經(jīng)歷自主學(xué)習(xí)、合作探究、教師點(diǎn)撥、反復(fù)朗讀等過(guò)程,準(zhǔn)確感知對(duì)話內(nèi)容,理解對(duì)話。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):通過(guò)對(duì)母親節(jié)選擇禮物,教育學(xué)生要以感恩的心關(guān)愛(ài)父母和他人。
2學(xué)情分析
七年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣比較濃厚,活潑好動(dòng),好奇心強(qiáng),積極主動(dòng),樂(lè)于表達(dá)自己的觀點(diǎn),課上表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈,有利于課上開(kāi)展語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。七年三班,人數(shù):45人(女生25人 男生20人)。根據(jù)我校“雙主互動(dòng),和諧教學(xué)”的學(xué)習(xí)模式。我將本班分為11個(gè)學(xué)習(xí)小組,其中有10個(gè)4人組,1個(gè)5人組。下面簡(jiǎn)單介紹一下學(xué)情,分組遵循“組間同質(zhì),組內(nèi)異質(zhì),優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”的原則,4人一小組,由一名優(yōu)等生,兩名中等生,一名學(xué)困生組成。這樣做既能保證小組內(nèi)各個(gè)成員之間的差異性和互補(bǔ)性,也便于各個(gè)小組間開(kāi)展公平競(jìng)爭(zhēng)。課堂學(xué)習(xí)中,采用“卡包式”座位配合小組合作學(xué)習(xí)。這樣做培養(yǎng)了學(xué)生的合作探究的意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
依據(jù)課標(biāo)要求,確定本節(jié)課的重點(diǎn):能夠掌握本單元的單詞和短語(yǔ);能聽(tīng)懂有關(guān)購(gòu)物的簡(jiǎn)短對(duì)話;能用有關(guān)購(gòu)物的句式進(jìn)行交際。 
難點(diǎn)是學(xué)生能夠正確使用所學(xué)句式并進(jìn)行交際。
4教學(xué)過(guò)程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】(一)單元導(dǎo)入,明確目標(biāo)。
通過(guò)圖片和問(wèn)題的引領(lǐng)導(dǎo)入話題,并展示本單元的知識(shí)樹(shù),使學(xué)生了解本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。
讓學(xué)生充分了解本單元的詞匯、句型、語(yǔ)法和話題,使學(xué)生們有一個(gè)整體的知識(shí)建構(gòu)體系。讓學(xué)生明確本節(jié)課的具體學(xué)習(xí)目標(biāo),這對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的順利展開(kāi),重點(diǎn)知識(shí)的扎實(shí)掌握,無(wú)疑是有著重要意義的。
活動(dòng)2【活動(dòng)】(二)聽(tīng)錄音,學(xué)新詞。
1. Watch a video, listen to the recording twice and answer the questions.
這段材料是我將課本中的活動(dòng)1單詞和圖片匹配,活動(dòng)2中的一段聽(tīng)力材料及活動(dòng)4中的單詞填空進(jìn)行了整合。
通過(guò)小組互查、試著互讀、小組匯報(bào),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題教師及時(shí)給與點(diǎn)撥。從而引出本節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)詞匯,再把重點(diǎn)詞匯寫(xiě)在黑板上并進(jìn)行反復(fù)的教讀,從而掃清學(xué)生讀單詞的障礙,為學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)話打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作探究,教師的點(diǎn)撥指導(dǎo),都是為了讓學(xué)生們能夠更好地讀單詞并會(huì)寫(xiě)單詞。從而掃清學(xué)生讀單詞的障礙,突出本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí),為學(xué)生對(duì)對(duì)話的理解打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
活動(dòng)3【練習(xí)】(三) 熟讀對(duì)話,角色表演。
通過(guò)導(dǎo)學(xué)案上設(shè)計(jì)的任務(wù),讓學(xué)生知道本環(huán)節(jié)要干什么?
通過(guò)看視頻、跟讀對(duì)話、小組內(nèi)互查互讀對(duì)話、小組展示讀對(duì)話,背對(duì)話幾個(gè)環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)課文的理解。教師通過(guò)各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問(wèn)題對(duì)學(xué)生進(jìn)行恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥和指導(dǎo)。
讓學(xué)生模仿單詞的讀音并糾正學(xué)生的發(fā)音。讓學(xué)生們充分理解對(duì)話大意,脈絡(luò)清晰的讓學(xué)生知道對(duì)話講的是什么?為下一環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行做好鋪墊。通過(guò)給予學(xué)生自身評(píng)價(jià)和小組評(píng)價(jià),激勵(lì)學(xué)生的參與意識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神。
活動(dòng)4【練習(xí)】(四)拓展提高,鞏固新知。
1. Can you find out the important sentences about shopping?
2. Make up a new dialogue about shopping in groups.既落實(shí)了本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí),又鍛煉了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力,有效的提高學(xué)生的英語(yǔ)交際能力。既增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),又使教與學(xué)和諧發(fā)展,把教師的教和學(xué)生的學(xué)貫穿于整個(gè)教學(xué)的始終。讓學(xué)生學(xué)以致用,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生在“玩中學(xué),做中學(xué)”。
活動(dòng)5【作業(yè)】(五)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) 課后研學(xué)。
通過(guò)問(wèn)題引領(lǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)。黑板上知識(shí)樹(shù)的呈現(xiàn),使學(xué)生們脈絡(luò)清晰的掌握了本節(jié)聽(tīng)說(shuō)課的學(xué)習(xí)目標(biāo),通過(guò)自我評(píng)價(jià),檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況,為學(xué)生們的終身學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
 

                天津市鑒開(kāi)中學(xué)導(dǎo)學(xué)案
 學(xué)科 英語(yǔ) 主備人 課型 聽(tīng)說(shuō)課
 課題 Module 5  Shopping
Unit 1 What can I do for you? 課時(shí) 1課時(shí)
學(xué)
習(xí)
  標(biāo) 1. Be able to master the words and expressions: Mother’s Day, market,
 supermarket, biscuit, lemon, strawberry, try on, wait a minute, sale, fresh. 
2. Be able to understand the dialogue about shopping. 
3. Be able to talk about shopping. 
4. Love your parents, your families and your friends.
學(xué)
  
 
習(xí)
 
 
準(zhǔn)
 
 
 
1. Watch a video, listen to the recording twice and answer the questions.
(看視頻,聽(tīng)兩遍錄音,然后回答問(wèn)題。)
(1) Which festival is coming?
_____________________________
(2) Where do they want to go?
   _____________________________
(3) What do they want to buy?
   _____________________________
 
學(xué)
 
 
 
 
習(xí)
 
 
 
 
 
導(dǎo)
  
  
 
 
 
 
 
 
 
學(xué)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
習(xí)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
評(píng)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
價(jià)
 
 
 
 
 
 
 
1. Watch a video and listen to the dialogue. (看視頻聽(tīng)對(duì)話。)
Answer the questions:
(1) How many T-shirts do they buy? 
(2) What colour does she want?
(3) How much are the strawberries?
2. Read after the recording in a low voice. (小聲地跟著錄音讀課文。)
3. Read the dialogue in groups and then act out the dialogue.
  (小組讀對(duì)話,然后表演對(duì)話。)
Tips: You can choose any one of them and finish the task.
Different pictures, different points.
a T-shirt        books          vegetables
 
 
a cake       a strawberry        lemons
 
 
 
 
1. Can you find out the important sentences about shopping?
(能不能找出對(duì)話中有關(guān)購(gòu)物的重要句子?)
2. Make up a new dialogue about shopping in groups. 
(小組內(nèi)就購(gòu)物話題編一個(gè)新對(duì)話。)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1. What have you learnt in this lesson? 
 
2. Complete the dialogue about shopping.
 
3. Read and recite the dialogue and do some exercises after class.
 
我學(xué)到了什么? 
 
我學(xué)得怎樣?
 

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