視頻簡介：
視頻標簽：電阻的測量
所屬欄目：初中物理優質課視頻
視頻課題：人教版初中物理第十七章第3節電阻的測量_海南省
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人教版初中物理第十七章第3節電阻的測量_海南省優課學案
《17.3 電阻的測量》導學案
【學習目標】
1、能夠應用歐姆定律學習一種測量電阻的方法.
2、進一步掌握電壓表、電流表的使用方法及規則.
3、通過使用滑動變阻器，進一步理解滑動變阻器在電路中的作用，鞏固滑動變阻器的正確使用方法.
【預習案】
預習交流
歐姆定律的內容是什么？公式是______及推導公式__________、__________。
I.教材助讀
一、實驗原理：______。
二、實驗方法：利用_______和_______測電阻的方法稱為伏安法。
三、實驗設計：
(1)用_______測出待測電阻的電壓。
(2)用_______測出流過待測電阻的電流。
(3)為了減小實驗誤差可以采用_________求平均值的方法。
(4)為了能夠多測幾組電流值、電壓值,需在電路中連入___________。
四、測量定值電阻和小燈泡電阻的不同點：
(1)測量定值電阻時,求電阻的平均值,以_____實驗誤差。
(2)測量小燈泡的電阻時,獲得多組數據,目的是研究燈絲電阻與_______的關系。
【探究案】
◆學始于疑
——我思考，我收獲
1、
2、
◆質疑探究——質疑解疑、合作探究
探究點：伏安法測電阻
實驗一 測定值電阻
1.實驗目的：用電壓表、電流表間接測電阻
2.實驗原理：_______
3.實驗器材：電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、開關、導線、待測電阻。
4.設計電路圖：
5.實驗步驟：
（1）調節電流表、電壓表的指針到零刻度；按照電路圖連接電路，連接時開關應_________，閉合開關前，滑動變阻器的滑片應調到___________位置。
（2）閉合開關，調節滑動變阻器的滑片至適當位置，分別讀出電壓表的示數U，電流表的示數 I，并記錄在表格中；
（3）根據公式R=U/I計算出R 的值，并記錄在表格中。
（4）閉合開關后，調節_____________，改變待測電阻兩端的電壓，記下三組對應的電壓值和電流值，填入實驗一表格中。
實驗二 測小燈泡電阻
在上述實驗中，如果將定值電阻換成小燈泡，用同樣的方法測小燈泡的電阻。設計表格并將數據填入實驗二表格中。
（實驗一 測定值電阻） （實驗二 測小燈泡電阻）
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思考：1）比較計算出的幾個數值，看看每次算出的小燈泡電阻的大小相同嗎？有什么變化規律？你能分析出其中的原因嗎？
2）將定值電阻換成小燈泡后，還能不能多次計算再取平均值嗎？說說你的理由。
6.分析論證___________________________
_____________________________________
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思考：當電壓值和電流值變化時，算出的電阻值有沒有變化？這是怎么回事呢？
6.分析論證____________________________
______________________________________
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【檢測案】
精講精練：
1.決定電阻大小的因素是 、
、 還受 的影響。一段導體的電阻與它兩端的 、 無關。但我們可以通過公式 間接地求出電阻。我們把這個方法叫伏安法測電阻。
2.在“伏安法”測電阻實驗中,滑動變阻器不能起到的作用是( )
A.改變待測電阻兩端的電壓 B.改變電路中的電流
C.保護電路 D.改變待測電阻的阻值
3.某同學在做測導體電阻的實驗過程中，剛一試觸就發現電流表的指針迅速擺動到最大值，發生這種情況的原因可能是___________或_____________。
4.李明用伏安法測量電阻R的阻值時,并聯在電阻R兩端的電壓表的示數如圖甲所示,與電阻R串聯的電流表的示數如圖乙所示,則電壓表的示數為 V,電流表的示數為 A,電阻R的阻值為 Ω。
-
在伏安法測電阻中，如果電源電壓為4.5V，滑動變阻器的最大阻值是10歐姆，被測電阻的阻值大約是8歐姆，則在實驗中電壓表的量程應選________________，電流表的量程應選___________。
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