視頻標簽:平行四邊形的判定
所屬欄目:初中數學優質課視頻
視頻課題:初中數學人教版八年級下冊第十八章18.1.2平行四邊形的判定 河南省 - 洛陽
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初中數學人教版八年級下冊第十八章18.1.2平行四邊形的判定河南省 - 洛陽
教學目標
理解掌握平行四邊形的判定定理。
會應用平行四邊形的判定定理解決問題。
2學情分析
學生基礎較好,合作探究意識較強,小組活動積極活躍。
3重點難點
重點:
平行四邊形的判定方法。
難點:
平行四邊形的判定與性質的區別與應用。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】平行四邊形
課堂指導思想:
以學生為主體,教師主起引導作用;重分析歸納,能拓展延伸。
以小組為單位,探究展示講解點評;多賞識參與,勤表揚肯定。
溫故知新:
1、平行四邊形的定義。
2、平行四邊形的性質定理。
平行四邊形的兩組對邊分別相等。
平行四邊形的兩組對角分別相等。
平行四邊形的對角線互相平分。
3、上節課課后作業展示(引入新課)
合作探究:
1、平行四邊形性質定理的逆命題:
兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形。
兩組對角分別相等的四邊形是平行四邊形。
對角線互相平分的四邊形是平行四邊形。
2、判斷真假并給出證明
3、分析、講解、示范
解法展示:
分小組演板、分析、講解、點評
1、兩組對角分別相等的四邊形是平行四邊形。
2、對角線互相平分的四邊形是平行四邊形。。
注意演板書寫規范、分析講解語言準確、點評到位全面
學以致用:
一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形
注意啟發學生證明方法的多樣性
歸納小結:
1、數學知識:平行四邊形的判定方法
2、數學方法:合作、探究、分析、點評、展示
3、數學思想:轉化、推理
4、數學情感:興趣、信心
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