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視頻標(biāo)簽：線條的表現(xiàn)力
視頻課題：人美版七年級《線條的表現(xiàn)力》北京市 - 門頭溝
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人美版七年級《線條的表現(xiàn)力》北京市 - 門頭溝教學(xué)設(shè)計(jì)表
新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會教學(xué)設(shè)計(jì)表
| 一、基本信息 | ||||||||
| 學(xué)校 | ||||||||
| 課名 | 線條的表現(xiàn)力 | 教師姓名 | ||||||
| 學(xué)科（版本） | 2013義務(wù)教育教科書 人民美術(shù)出版社 美術(shù) 七年級上 | 章節(jié) | 1 | |||||
| 學(xué)時(shí) | 1 | 年級 | 初一 | |||||
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二、教學(xué)目標(biāo) 知 識 與 技 能： 感知自然、生活中不同物象線條的特征與美感，欣賞美術(shù)作品中線的特點(diǎn)，感受線條的表現(xiàn)力，嘗試用粗細(xì)、輕重變化的線條概括物象的基本形態(tài)特征。 過 程 與 方 法： 在觀察物象線條特征的基礎(chǔ)上，用線條概括物象的特征，如曲、直、粗、細(xì)、流暢、頓挫、硬朗、柔軟等，同時(shí)注意發(fā)揮繪畫工具的特點(diǎn)，體會線條的不同表現(xiàn)力。體會中國畫以線造型的特點(diǎn)嘗試用線表現(xiàn)物象。 情感、態(tài)度和價(jià)值觀：能夠用語言描述感受到的自然、生活和美術(shù)作品中線條的狀態(tài)，尤其是繪畫中線條的魅力，在練習(xí)中感受運(yùn)用線條繪畫的樂趣。 感受中國畫中線條的獨(dú)特美感，激發(fā)對民族藝術(shù)的熱愛。 |
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三、學(xué)習(xí)者分析 學(xué)生小學(xué)階段繪畫中基本的造型語言就是線條，比如三年級下冊第9課的《畫古樹》，五年級上冊的《蔬果白描》作業(yè)形式都是線條表現(xiàn)。所以說大部分初一學(xué)生用線條來描繪物象的基礎(chǔ)。但是學(xué)生還不能夠準(zhǔn)確根據(jù)不同的物象運(yùn)用不同的線條變化和組合來表現(xiàn)。個(gè)別學(xué)生用線存在很大問題。 |
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四、教學(xué)重難點(diǎn)分析及解決措施 教學(xué)重點(diǎn)：幫助學(xué)生認(rèn)知，感受自認(rèn)與美術(shù)作品中線條的特征與美感。學(xué)會用線條表現(xiàn)物 象。 教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生能分辨物象線條的不同，并能用線條表現(xiàn)出物象的特征 解決措施： 1、用白板播放視頻展示圖片激發(fā)學(xué)生興趣，豐富學(xué)生的直觀感受。 2、讓學(xué)生通過回答問題，上臺積極參與課堂互動， 3、通過白板示范畫法，使學(xué)生循序漸進(jìn)的掌握方法步驟。 |
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| 五、教學(xué)設(shè)計(jì) | ||||||||
| 教學(xué)環(huán)節(jié) | 起止時(shí)間（’”- ’”） | 環(huán)節(jié)目標(biāo) | 教學(xué)內(nèi)容 | 學(xué)生活動 | 媒體作用及分析 | |||
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導(dǎo)入新課 |
00’00”- 03’01” |
創(chuàng)設(shè)情境，快速引入課題. 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 |
出示門頭溝部分建筑及風(fēng)光圖片。歸納：線條是細(xì)而長的形態(tài)，作為美術(shù)最基本的語言就在我們身邊。 板書課題《線條的表現(xiàn)力》 |
在教師引導(dǎo)下欣賞感受線條美 |
遮屏，插入媒體圖片 頁面交互效果 |
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觀察感受線條之美 |
03’01”- 06’20” | 讓學(xué)生學(xué)會觀察不同物象的線條美感 |
展示圖片出示問題： 細(xì)心去觀察自然界和生活中的線，具有哪些不同的形態(tài)？和不一樣的美感？ |
觀察圖片思考并回答教師問題：線條的不同的類型表現(xiàn)不同的美感。 | 選擇拖拽 | |||
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概括提煉線條 |
’06’20”- 13’40” |
引導(dǎo)探究如何用線條進(jìn)行表現(xiàn) |
出示不同線條變化和組織特點(diǎn)的植物：老藤、柳條、劍麻，讓學(xué)生用簡練的線條概括。 |
學(xué)生在紙上畫出簡練的線條表現(xiàn)老藤、柳條、劍麻 |
頁面交互效果， 擦除 屏幕批注 選擇拖拽 |
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學(xué)習(xí)藝術(shù)家筆下的線條 |
13’40”- 18’25” | 欣賞中外優(yōu)秀作品讓學(xué)生了解藝術(shù)作品中的線條表現(xiàn)。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 |
欣賞：藝術(shù)家筆下的線條 國外：凡高繪畫的線條短促有力旋轉(zhuǎn)： 中國書法：懷素的《自敘帖》：上下呼應(yīng)如急風(fēng)驟雨 中國傳統(tǒng)繪畫： 寫意畫吳冠中《榕樹》： 粗細(xì)變化流暢律動節(jié)奏之美 工筆白描《八十七神仙卷》（學(xué)生分析） |
在教師引導(dǎo)下欣賞作品。 有兩名學(xué)生提前預(yù)習(xí)《87神仙卷》為全體學(xué)生分析作品，并展示復(fù)制品讓學(xué)生了解中國傳統(tǒng)長卷形式。 |
頁面漫游，鋼筆繪圖，頁面交互效果（超鏈接） | |||
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課堂實(shí)踐：用線條表現(xiàn)——白描之美 |
18’25”- 42’00” |
讓學(xué)生了解中國傳統(tǒng)白描表現(xiàn)形式中的線條之美，體驗(yàn)中國畫的線條表現(xiàn) |
1、繪制不同形狀的葉子講解不同植物要用不同的線條變化和線條組合。 2、出示事物的白描作品和圖片，講解白描的用線洗練概括特點(diǎn)。 3、示范荷花的畫法 布置學(xué)生課堂實(shí)踐：根據(jù)圖片或者實(shí)物用肯定的線條畫出物象，注意構(gòu)圖飽滿。 輔導(dǎo)要點(diǎn)：1、先用鉛筆簡單打稿線條要輕，不能用橡皮改。2、用勾線筆（細(xì)筆頭）由于生宣會洇水，勾線注意速度決定線條的粗細(xì)。 |
學(xué)習(xí)植物的線條變化和線條組合特點(diǎn) 欣賞教師作品和圖片，感受白描之美 教師示范荷花畫法 學(xué)生分組，在團(tuán)扇上用線條畫花卉或者其他物象。 |
鋼筆繪圖，頁面交互效果（超鏈接） 頁面漫游， 插入媒體視頻 插入媒體音樂 |
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| 分享交流 | 42’00”- 44’00” | 讓學(xué)生通過展示與交流樹立學(xué)習(xí)美術(shù)的自信，體驗(yàn)成功的樂趣。 |
讓學(xué)生了解中國傳統(tǒng)白描表現(xiàn)形式中的線條之美，體驗(yàn)中國畫的線條表現(xiàn) |
評價(jià)自己和同學(xué)的的作品 |
頁面切換 | |||
| 拓展提高 | 44’00”- 45’00” |
課堂的拓展與提升 引導(dǎo)學(xué)生把美術(shù)與自己的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來。激發(fā)對民族藝術(shù)的熱愛，激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)用于生活實(shí)際。 |
線條是美術(shù)的基本語言。中國傳統(tǒng)繪畫以線造型，具有獨(dú)特的美感和豐富的表現(xiàn)力，今天我們體驗(yàn)了白描技法團(tuán)扇形式。只是一個(gè)小的體驗(yàn)，希望大家多學(xué)習(xí)傳統(tǒng)藝術(shù)，傳承民族藝術(shù)。 拓展：線條美存在于其他藝術(shù)形式之中。 |
學(xué)生整理學(xué)具，領(lǐng)會線條美存在于其他藝術(shù)形式 | 頁面切換 | |||
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