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視頻標(biāo)簽：宋元時期的科技,與中外交通

所屬欄目：初中歷史優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：部編版初中歷史人教版七年級下冊第13課宋元時期的科技與中外交通-湖南省級優(yōu)課

教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：部編版初中歷史人教版七年級下冊第13課宋元時期的科技與中外交通-湖南省省級優(yōu)課

      澧 州 實 驗 學(xué) 校 
··················· 七 年級 歷史 學(xué)科電子備課設(shè)計方案 主備教師 郭詩譽 
備課組長 陳逢葵  教學(xué)內(nèi)容 
第13課  宋元時期的科技與中外交通 
備課節(jié)次 
課時一 
教學(xué)目標(biāo) 
知識與技能 掌握宋元時期燦爛輝煌的科學(xué)技術(shù)成就的基本概況和影響；了解宋元時期對外交往的基本史實。 
過程與方法 
通過觀察插圖、進行想象和分析的方法，探究活字印刷術(shù)、指南針和火藥的發(fā)明過程。了解古代陸上和海上絲綢之路的基本情況，結(jié)合現(xiàn)今“一路一帶”進行對比探討。 
情感態(tài)度價值觀 通過學(xué)習(xí)宋元時期的科技，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感和民族自豪感。今
天的“一帶一路”是中國進一步對外開發(fā)的主要舉措，對比古代中國的
“一帶一路”，使學(xué)生對中華民族自古就有對外友好交往的輝煌成就懷有自豪感。 
教學(xué)重點 四大發(fā)明；宋元時期對外交往的基本史實 教學(xué)難點 四大發(fā)明的影響。 
教學(xué)方法 
  多媒體教學(xué)、講授法、
演示法、提問法、討論法等 
教學(xué)資源 
 
教學(xué)過程 
 
一、導(dǎo)入新課 
（多媒體展示視頻）視頻中播放的內(nèi)容是關(guān)于什么？ 
二、探索新知  1、發(fā)達的中外交通 
    科學(xué)技術(shù)與文化的傳播離不開發(fā)達的交通，我們首先就來了解一下宋元時期的交通情況。閱讀P62-63，獨立思考以下四點： 
宋元時期交通發(fā)達的表現(xiàn)、出現(xiàn)這種情況的原因、有哪些交通路線、又有什
么樣的意義。 
3-5分鐘完成并作答。 2、發(fā)達的中外交通 
                        
   活動：小組探究。交通的發(fā)達使宋元時期的中外交流十分頻繁。不僅有外國
的商人、學(xué)生來華，更有長期居住的情況。如果你生活在這一時期，你將怎樣向初次來華的外國人士介紹我們先進的文化、科技成果呢？ 
<一>活字印刷術(shù)的發(fā)明 
1、觀看“活字印刷術(shù)”視頻，想一想，和雕版印刷術(shù)比較，活字印刷術(shù)“活”在哪里？ 
   變死字為活字 , 變死版為活版。          
<二> 指南針、火藥的應(yīng)用 1、發(fā)明情況 
2、發(fā)展歷史 3、意義 4、傳播 
5、活動：比一比 
（一）指南針 1、發(fā)明情況 2、發(fā)展歷史 3、意義 4、傳播 
5、觀察：指南針相較于羅盤有哪些優(yōu)勢？ 便于攜帶 
（二）火藥 1、發(fā)明情況 2、發(fā)展歷史 3、意義 4、傳播 
三、回顧新知 
推動社會進步的科技成就或表現(xiàn) 出現(xiàn)時間 意義 
活字印刷術(shù) 
北宋 
對人類文明的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響 
指南針 宋代 大大促進了世界遠(yuǎn)洋航海技術(shù)的發(fā)展 
火藥 宋代 
對歐洲的火器制造和作戰(zhàn)方式產(chǎn)生巨大影響，推動了歐洲社會的變革 
 
                    
             
                    
                             
交通的暢通 宋元時期 
使中外經(jīng)濟、文化和科技的交流進一步發(fā)展起來 
 
四、課內(nèi)探究 
1、我國古代科技發(fā)展的高峰時期是指（    D   ）  A.秦漢時期                       B.南北朝時期    C.隋唐時期                       D.宋元時期  2．按照發(fā)明的先后，下列排序正確的是（ C   ）      ①火藥 ②紙 ③活字印刷術(shù) ④司南  
A.①②③④                       B.②④①③  C.④②①③                       D.③②④①  3．我國四大發(fā)明中在北宋時發(fā)明的是（ B   ）  A.造紙術(shù)和雕版印刷術(shù)     B.活字印刷術(shù)和指南針  C.火藥和雕版印刷術(shù)         D.指南針和造紙術(shù)  4．指南針應(yīng)用于航海事業(yè)是在（ B ）  
A．唐朝     B．北宋     C．南宋    D．元朝  5．火藥廣泛應(yīng)用于戰(zhàn)爭的朝代是（ C ）  
A．唐朝     B．五代     C．宋朝    D．隋朝  6．下列說法不正確的是（ D ）  A．火藥是我國古代煉丹家發(fā)明的  B．唐朝末年火藥開始用于軍事上  C．宋元時期火藥武器廣泛應(yīng)用于戰(zhàn)爭  
D．11、12世紀(jì)火藥和火藥武器傳入阿拉伯和歐洲 
五、課外拓展 
想一想，是什么原因促使宋元時期在科技上能取得如此巨大的成就？ 提示：宋元時期政治的發(fā)展，經(jīng)濟的繁榮；各民族各地區(qū)之間經(jīng)濟文化的交流。承繼隋唐時期的文化和吸收外來文化；各族人民的聰明才智和辛勤勞動等。

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