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視頻標簽：交通安全
所屬欄目：安全教育優質課及其他
視頻課題：初中安全教育課《交通安全警鐘長鳴》安徽省優課
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初中安全教育課《交通安全警鐘長鳴》安徽省優課
《交通安全警鐘長鳴》教學設計
教學目標:
知識目標：了解道路交通安全的標志和規則；感受交通規則，了解交通安全的重要。 能力目標：注意交通安全，懂得自覺遵守并維護交通規則；珍愛生命，確保安全。
情感、態度與價值觀目標：提高交通安全的意識；提高珍愛生命的意識；自覺遵守并維護交通規則。
教學重點：了解常見的交通信號標志；懂得自覺遵守交通規則。 教學難點：把知識轉化為自覺遵守并維護交通規則的行為。
教學過程：
新課導入：
教師朗誦詩歌《讓安全的警鐘長鳴》：
如果說生命是花
安全就是襯托它的綠葉 沒有了綠葉的陪襯 生命之花就會過早枯萎 如果說生命是一幅畫 安全就是那支畫筆 沒有它的描述
那幅畫就失去應有的神韻 如果說生命是條河床 那么安全就是它的堤壩 沒有它的攔截
河水就會肆意流淌，過早干涸 當你行駛在車水馬龍的大道上 一定要牢記——勿忘安全 安全是我們頭頂的一片天 生命對我們每個人只有一次
只有系好安全這條絲帶，警鐘長鳴 才能去創造和享受我們幸福美好的明天
新課學習：
同學們，雖然安全一詞我們時時掛在嘴邊，但是也許沒有眼見為實，我們可能沒有切身的感受，下面請觀看短片，看看視頻中發生了什么？ 活動一:
1、 播放視頻《交通事故》
2、 思考:視頻中發生了什么？
教師：同學們當發生了視頻當中的交通意外后，你可以想象一下意外發生之后的情景嗎？ 在我們的身邊存在著各種安全隱患，其中交通安全可以說伴隨著我們的每日出行。同學們，你們知道嗎？當今社會是一個交通高速發展的時代，它為人們出行帶來了方便，同時交通安全問題也對人們的生命安全構成極大的威脅。在全國，因交通事故引發的悲劇時有發生，一個個快樂的生命轉瞬間陰陽相隔，一個個幸福的家庭從此失去歡笑。這些悲劇的發生都是交通事故惹的禍。我國每年因各類事故死亡人數約１０萬人，道路交通事故死亡人數占６０％以上。我國的交通事故死亡人數位居世界首位，平均每天有280多人死于車禍。其中中小學生占總人數的10％左右。這個數字向人們敲響警鐘。
看到這些粗目驚心的場景，我們心中不由得震顫，我們青少年又應該在這方面做些什么呢？ 活動二： 1、 播放視頻
2、 青少年在上學放學途中應注意什么？
教師：讓我們共同把這些注意事項大聲地讀出來。 1、不闖紅燈。不在馬路上奔跑，打鬧。
2、走路要走人行道，過馬路要走人行橫道線。 3、不滿12周歲的兒童不騎自行車上街。 4、乘坐摩托車要戴好安全帽。 5、不跨越交通隔離設施。
為了幫助同學們了解并掌握相關交通安全知識，咱們來做一個小游戲。 活動三：幸運搭檔
1、 比賽規則:四組派出兩名隊員進行猜詞，一個比劃一個猜。 2、 同學分四組猜詞。
3、 請一位同學用一個或幾個詞語來編成一句或一段交通安全小提示。
看來同學們對交通安全已經有了一定的安全意識，但是在各種道路上出行時，我們常常會看到各種交通標志，你認識這些交通標志嗎？ 活動四：搶答比賽
1、 交通標志知多少：請同學們說出交通信號標志的意思 2、 同學們共同搶答完成。
同學們對交通標志這樣了解以后，以后出行時可要注意觀察并且要遵守交通規則哦！可是有這樣幾位同學沒有重視交通信號標志，于是出現了以下一幕情景，請欣賞小品《馬路驚魂》。 活動五：小品表演
1、 請幾位同學表演小品《馬路驚魂》 2、 請其他同學給小品表演者安全出行建議
課堂小結：
安全常識考考你？
1、問題：不滿12周歲的兒童能騎車嗎？請列舉3種騎車時該注意的事項。
答：不能。1.不騎快車；2.不平行騎車；3.不騎車帶人；4.不脫手騎車；5.不打傘騎車；6.不
騎病車；7.不與機動車搶道等。
3、 問題：交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？
答：有紅、黃、綠三種顏色。紅燈亮時，不準行人通過；綠燈亮時，準許行人通過；黃燈亮時，不準行人通過，但已進入人行道的行人，可以繼續通過；黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行。
課堂練習：寫安全口號并大聲讀出來
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