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視頻標(biāo)簽：逃生,救護(hù)知識(shí)
所屬欄目：安全教育優(yōu)質(zhì)課及其他
視頻課題：初中安全教育-逃生與救護(hù)知識(shí)-合肥
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初中安全教育-逃生與救護(hù)知識(shí)-合肥市包河區(qū)外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)
初中安全教育
----逃生與救護(hù)知識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
通過(guò)學(xué)習(xí)，了解社會(huì)上存在的各種各樣的危險(xiǎn)和不安全因素，充分認(rèn)識(shí)自我保護(hù)的重要意義，掌握自我保護(hù)的技巧。 2、 能力：
體會(huì)自我保護(hù)的重要性，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)；知道運(yùn)用相關(guān)技巧自我保護(hù)，提高自我 保護(hù)的能力。
3、 知識(shí)：
通過(guò)“探究園”的活動(dòng)，分析為什么要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)；思考日常行為中存在的情景，并且嘗試找到解決問(wèn)題的方法。
教學(xué)重點(diǎn)
樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)的原因，自我保護(hù)的基本方法和技巧 教學(xué)方法
討論法，測(cè)試法，情景分析法 課時(shí)安排：1課時(shí)
教學(xué)思路和教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入：
5月12日剛剛過(guò)去，距離汶川大地震已經(jīng)8周年了，可是時(shí)間似乎并沒(méi)有撫平一切傷痛，很多公民還是在這一天自發(fā)為罹難者祈福。（播放圖片）
為此，我們學(xué)校進(jìn)行了一系列防震防火應(yīng)急演練，并且在每個(gè)班級(jí)都組織了一次以防震救災(zāi)為主題的板報(bào)。（播放圖片）我們知道了，無(wú)論遇到什么意外情況或者緊急情況，都要學(xué)會(huì)《自我保護(hù)》
講授新課：
同學(xué)們，我們常說(shuō)人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情。今天，我們就從生命安全之旅來(lái)探討如何進(jìn)行自我保護(hù)。第一站，我們就從每天放學(xué)的必經(jīng)之路開(kāi)始吧。
馬路篇
探究園一
“情境研討”：放學(xué)路上，小何突然遇到幾個(gè)歹徒，面對(duì)兇神惡煞的幾位歹徒，小何該怎么辦呢？
“情境表演”：請(qǐng)幾位同學(xué)分別上臺(tái)表演歹徒和小何，我們大家來(lái)看看，幾位小何究竟會(huì)怎么辦呢？（學(xué)生上臺(tái)表演）
大家對(duì)小何應(yīng)對(duì)歹徒勒索可能采用的方式和將會(huì)產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行了表演，可想而知，我們未成年人經(jīng)常遭遇侵害，我們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，用最有效的方式避免不法侵害的發(fā)生，從而保護(hù)好自己。
（板書(shū)）一、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)
1、為什么要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí) (必要性) (1)自我保護(hù)能力是人生存所需要的重要能力
據(jù)調(diào)查顯示，目前全國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故，這其中除了不可預(yù)見(jiàn)的自然災(zāi)害和人力不可抗拒的重大事故外，約80％的非正常死亡，本來(lái)是可以通過(guò)預(yù)防措施和應(yīng)急處理加以避免的。 （板書(shū)）(2)樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)本領(lǐng)，是健康成長(zhǎng)所必需的
資料：據(jù)統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)，各類未成年人受傷害的事件呈上升趨勢(shì)。每年我國(guó)有近2萬(wàn)14歲以下兒童非正常死亡，40至50萬(wàn)兒童受到車(chē)禍、中毒、他殺、自殺等意外傷害，未成年人已成為危險(xiǎn)環(huán)境的受害者。
教師：生活是美好的，但生活也是復(fù)雜的，在我們的周?chē)部赡艹霈F(xiàn)各種侵害我們合法權(quán)益甚至生命健康的情況。你知道自己生活中可能受到哪些侵害嗎？
小結(jié)：在日常生活中，我們可能隨時(shí)遭遇各種意外和侵害。而我們未成年人處于人生的幼弱時(shí)期，自我保護(hù)的意識(shí)和能力比較薄弱，容易受到傷害。所以……
（板書(shū)）(3)未成年人閱歷不夠豐富,心理不夠成熟,體質(zhì)也不夠強(qiáng)健,自我保護(hù)的意識(shí)和能力比較薄弱,更容易受到傷害和侵害。
剛才我們明白了增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)的必要性。也討論了在面對(duì)勒索的情形下怎樣進(jìn)行最有效的自我保護(hù)。
后來(lái)，小何終于擺脫了劫匪。他心情愉悅的準(zhǔn)備穿過(guò)馬路，可是，意外情況發(fā)生了。
探究園二：教師播放圖片“闖紅燈現(xiàn)象”并提問(wèn)：行走在馬路上，如何進(jìn)行有效的自我保
護(hù)？
討論會(huì)：馬路自我保護(hù)大家談。 教師總結(jié)《馬路行走安全童謠》
中學(xué)生，上學(xué)校，一定要走人行道，過(guò)馬路，左右瞧，十字路口看信號(hào)。 紅燈亮了停下腳，綠燈亮了快走好。如果沒(méi)有人行道，別怕麻煩走天橋。 交通規(guī)則要記牢，人身安全最重要。
探究園三：小何終于安全穿越馬路，來(lái)到了家里的小區(qū)，準(zhǔn)備乘電梯上樓，可是~~~
教師播放視頻《電梯故障》 討論會(huì)：電梯發(fā)生故障如何沉著應(yīng)對(duì) 教師總結(jié)：電梯故障自救方法
還好最終有驚無(wú)險(xiǎn)，小何終于回到家中，開(kāi)始了第二站的行程
家庭篇
探究園四：小何回到家中，想著快到父親節(jié)了，得下廚展示一下廚藝，讓爸爸夸夸我，可
是由于操作不當(dāng)，不小心著火啦，這可怎么辦呢？請(qǐng)大家想想辦法幫助小何吧。
討論會(huì)：發(fā)生火災(zāi)怎么辦 教師總結(jié)：突發(fā)火災(zāi)應(yīng)急措施
終于順利解決了，還好沒(méi)有造成很?chē)?yán)重的后果。
探究園五：小何心情無(wú)比郁悶的坐在家中，等待爸爸媽媽的歸來(lái)。這是，忽然聽(tīng)到了敲門(mén)
聲。
大家說(shuō)，小何能開(kāi)門(mén)嗎？ 討論會(huì)：小何能不能開(kāi)門(mén)呢？ 教師總結(jié)：陌生人敲門(mén)應(yīng)急措施
通過(guò)以上幾個(gè)場(chǎng)景，我發(fā)現(xiàn)大家有一些基本的自我保護(hù)的常識(shí)，那現(xiàn)在老師請(qǐng)大家比一比：（播放幻燈片）各種應(yīng)急電話學(xué)生搶答。
繼續(xù)播放中小學(xué)安全教育視頻。
通過(guò)測(cè)試，我發(fā)現(xiàn)大家都很棒哦。但是大家都知道一些自我保護(hù)的具體方法和技巧嗎？下面，老師就帶大家總結(jié)一下 二、日常生活中自我保護(hù)的方法和技巧
在家中：防火，防水，防氣，防盜 在公共場(chǎng)所：
當(dāng)然，這個(gè)問(wèn)題我們這節(jié)課僅僅簡(jiǎn)單了解一下，下節(jié)課我們?cè)僭敿?xì)說(shuō)明。同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我對(duì)同學(xué)們的知識(shí)儲(chǔ)備感到很震撼，大家都有一些突發(fā)險(xiǎn)情的基本自救技巧，
有很強(qiáng)的自我保護(hù)的意識(shí)，能不斷提高自我保護(hù)的能力，這是老師希望看到的，希望以后同學(xué)們能夠在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
結(jié)束新課：回歸教材，師生總結(jié) 教師寄語(yǔ)：（配音《祝你平安》）
我們的生活充滿陽(yáng)光，因?yàn)橛袗?ài)伴我們成長(zhǎng)。 也許我們的生活會(huì)遭遇風(fēng)浪，因?yàn)槲覀冇字傻乃枷搿?nbsp; 陽(yáng)光讓我們茁壯，風(fēng)浪令我們堅(jiān)強(qiáng)，
知識(shí)和智慧使我們避免侵害，走向安全、走向健康！
老師愿做你航行中的燈塔，為你指路，為你引航！祝你一生平安！
視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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