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視頻標簽：江南
所屬欄目：小學語文優質課視頻
視頻課題：小學語文人教課標版（部編）一年級上冊3江南-新
教學設計、課堂實錄及教案：小學語文人教課標版（部編）一年級上冊3江南-新疆 - 昌吉
《江南》教學設計
教材分析
本課是一首古詩。選自《漢樂府》,寫的是江南水鄉人們采蓮的情景。這首詩共七行兩句話。詩句的前兩行直接介紹了江南的水鄉是采蓮的好地方,后五行是寫魚兒在蓮葉下面游水嬉戲。整首詩語言生動活潑,通俗易懂,適合兒童閱讀,再加上課文配有的插圖,形象地展現了江南水鄉的美景,能幫助學生理解古詩。 教學目標
1、借助漢語拼音正確認讀9個生字，正確、流利地朗讀課文。 2、會寫“可、東”兩個生字，做到筆順正確、姿勢規范。 3、詩背課文，借助圖畫練習說話。 4、美文誦讀、識字。 重點難點
朗讀課文,識字、寫字。 教學準備 : 課件 音樂 教學過程：
出示：識字晉級攀登卡 我能行
課前測你認識多少個生字，圈出來數一數填到第一個（）。 一、 談話導入
小朋友們，這節課老師要帶你們去一個美麗的地方，那兒的池塘一個接著一個，清清的河水從人家的門前屋后流過，這是哪兒呢？看大屏。出示課文插圖。
1、你看到了什么，想到了什么，就說什么。引導學生：把你說的句子變成長句子。
2、這幅圖藏在哪里?在第四單元，輕輕翻開書58頁《江南》。 二、初讀感知
1、 手指著字，聽老師讀詩。看誰聽得最認真。跟老師讀； 老師大聲讀，你們小聲讀； 你們大聲讀，老師小聲讀。
2、看大屏，各種形式變換讀。要把紅色的字重讀。 三、認讀生字。
1、出示生字： 江 南 東 可 采 西 蓮 北 魚 學生組詞。組兩個字的詞、四個字的詞。（逐步升級） 2、 獎勵一首歌《江南》，學生跟唱游戲并隨機認讀生字。 四、引導背誦 練習說話。
1、出示填空，引背。小魚在蓮葉中間玩耍：一會兒游到蓮葉的東面，一會兒又跳到了蓮葉的西面，一會兒又鉆到了蓮葉的南面，一會兒又滑到蓮葉的北面。
2、讀讀 想想 說說 。看圖模仿課文說一說。
《江南》 江南可采蓮， 蓮葉何田田， 落在蓮葉間。 雨點落在 ， 雨點 ， 雨點
五、指導書寫“可、東”
1、引導學生觀察田字格中的字，什么字？紅色部分叫什么？（豎鉤）小手書空說筆畫，認真觀察寫法，每一筆的占位。
2、老師范寫，學生描紅再練寫。老師提醒坐姿，評價學生書寫。 六、以文帶文
1、出示《荷葉雨》，跟老師讀兒歌。 2、出示識字轉盤，指名讀字。 七、出示：識字晉級攀登卡 我能行
課后測你認識多少個生字，圈出來數一數填到第二個（）。
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