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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級語文 三角形 三角形 八年級歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：飛馳的鷹
視頻課題：小學(xué)音樂人教版四年級下冊第四單元環(huán)球采風(fēng)《飛馳的鷹》福州
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《飛馳的鷹》
教學(xué)目標(biāo)：
1.欣賞樂曲《飛馳的鷹》，能積極參與欣賞活動(dòng)，熟悉并哼唱樂曲主題。 2.對排簫、印第安笛有初步了解。
3.了解音樂的創(chuàng)作背景與相關(guān)音樂文化。 教學(xué)重難點(diǎn)：
感受樂曲塑造的音樂形象，激發(fā)學(xué)生對世界多元文化了解的興趣。 教學(xué)準(zhǔn)備： ppt ，鋼琴 教材分析：
秘魯樂曲《飛馳的鷹》以平穩(wěn)的節(jié)奏、弱起及三拍的連音、小調(diào)色彩和極富個(gè)性的排簫音色給人一種神秘、蒼茫、升騰的感覺，成功地塑造了神鷹的形象，表達(dá)人民對民族英雄的悼念和熱愛。全曲為二部曲式結(jié)構(gòu)。第一部分從低聲區(qū)弱起進(jìn)入，曲調(diào)憂愁哀傷，表現(xiàn)沉重的懷念之情；第二部分情緒較為明朗，提高八度進(jìn)入，兩次出現(xiàn)i | 5—| 5這樣帶有大調(diào)色彩的音調(diào)，同時(shí)通過印第安笛的音色傳達(dá)一種振奮和力量。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入
1.通過聆聽主題旋律，選擇適合音樂主題的圖片。 2.出示課題
二、認(rèn)識樂器，聽辨音色
1.聹聽排簫的音色，思考排簫的音色有什么特點(diǎn)。（播放音樂） 2.聹聽笛子的音色并于排簫音色進(jìn)行對比。 3.聽辨ab兩主題分別是由哪種樂器演奏。 設(shè)計(jì)意圖：在孩子現(xiàn)有階段對這兩種樂器并沒接觸過，通過對樂器的初步了解再對樂曲進(jìn)一步的學(xué)習(xí)進(jìn)行鋪墊。 三、欣賞樂曲 1.欣賞A主題
a.通過旋律線觀察旋律的走向
b.觀察樂譜（拍號、弱起小節(jié)，連音線）
c.聽師范唱，觀察在連音線的部分老師是怎么用旋律線表示的。 d.師根據(jù)旋律線示范鷹飛翔的動(dòng)作。 e.生老一起來模仿并輕聲哼唱旋律。 f.（師講解動(dòng)作）師生再一次哼唱旋律。 g.旋律接龍的游戲
h.出示表格（樂器、速度、情緒） 2.欣賞B主題
a.聽音樂老師畫出了B主題的旋律線，
b.對比ab兩主題的旋律線
c.通過音樂元素對比AB主題。
d.師師范利用節(jié)奏型為B樂段伴奏。
e.師生利用音樂凳敲擊為B樂段伴奏同時(shí)去感受鷹要飛的更高飛的更遠(yuǎn)那種有力的感覺。 3.完整聹聽樂曲
師講解二部曲式結(jié)構(gòu) 4.樂曲創(chuàng)作背景
師講解樂曲的創(chuàng)作背景。 5. 欣賞視頻
欣賞來自印第安著名音樂家吹奏的《飛馳的鷹》 四、師總結(jié)
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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