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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級語文 三角形 三角形 八年級歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標簽：牧場上的家
視頻課題：人音版小學(xué)音樂五年級第9冊第4課演唱牧場上的家-山東省優(yōu)課
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人音版小學(xué)音樂五年級第9冊第4課演唱牧場上的家-山東省優(yōu)課
教學(xué)設(shè)計
一、導(dǎo)入
欣賞手風(fēng)琴《美麗的草原我的家》（第2張課件）
師：今天老師給大家?guī)硪环N樂器---手風(fēng)琴，知道它的音色嗎？（可以讓學(xué)生彈一下）手風(fēng)琴攜帶方便，演奏起來音色多樣，深受大家的喜愛，老師送給同學(xué)們一首耳熟能詳?shù)臉非睹利惖牟菰业募摇罚?nbsp;師：謝謝大家 你仿佛看到了什么？我們的草原如何？
師：藍天、白云，成群的羊兒啊像珍珠一樣灑落在草地上，美極了。今天啊，讓我們放眼世界到美國的牧場去看一看，聽一聽那里牧民的歌唱。 設(shè)計意圖：通過欣賞，激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生進入輕松、愉快的音樂課堂。
二、新授
1、初聽歌曲 （第3到12張課件）
師：同學(xué)們都陶醉在美妙的歌聲里了，誰能說一說帶給你什么樣的感受？
生：身臨其境、優(yōu)美、壯麗
師：牧場上都有什么動物啊？ 生：小鹿羚羊 師：牧場上的夜晚怎么樣啊？ 生：星空閃爍
師：是啊，星空多么壯麗，令人無限神往，但是比不上我的牧場，同學(xué)們這是怎樣的眷戀和深情啊，就讓我們來學(xué)習(xí)這首美國兒童歌曲《牧場上的家》
設(shè)計意圖：通過欣賞牧場圖片，喚起學(xué)生對美麗牧場的向往和憧憬。通過聆聽歌曲，培養(yǎng)學(xué)生良好的聆聽習(xí)慣，熟悉旋律，為學(xué)唱歌曲做好鋪墊。
2、聆聽《牧場上的家》，欣賞牧場景色（歌曲簡介） （第13張課件） 節(jié)拍的學(xué)習(xí)
間奏師：這么美的旋律是幾拍子？ 生：43拍
師：強弱規(guī)律是什么？（畫三角） （第14張課件） 師：《牧場上的家》是一首3╱4拍的美國鄉(xiāng)村音樂，大調(diào)式。旋律與歌詞都表現(xiàn)了一種遼闊、悠遠、對家鄉(xiāng)的贊美之情。（第15張課件） 《牧場上的家》是鄉(xiāng)村音樂（Country music），鄉(xiāng)村音樂是一種當(dāng)代的流行音樂，起源于美國南部與阿帕拉契山區(qū)。鄉(xiāng)村音樂的曲調(diào)，一般都很流暢、動聽，曲式結(jié)構(gòu)也比較簡單。主要表現(xiàn)鄉(xiāng)村的勞動生活，向往溫暖安寧的家園，歌唱自己美麗的家鄉(xiāng)。（第16張課件） 設(shè)計意圖：這是一首弱起小節(jié)的歌曲，3/4拍，設(shè)計了小草圖形譜，了解歌曲的結(jié)構(gòu)、節(jié)拍，借助線條圖形譜、范唱等方法，指導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美、流暢、連貫的聲音演唱歌曲。
2
3、跟唱
師：讓我們一同來感受一下美國鄉(xiāng)村音樂的魅力，請大家輕聲跟唱 注意：氣息、腹部用勁、眼睛眉毛拉起來、聲音是立起來的（第17張課件）
4、講解弱起小節(jié)
師：同學(xué)們看這首歌曲是43拍，也就是以四分音符為一拍每小節(jié)有三拍，大家看第一小節(jié)，兩個八分音符，是幾拍呢？是一個不完整的小節(jié)， 生：一拍
師：同學(xué)們再看一下結(jié)尾，是二分音符，也是一個不完整的小節(jié)，唱幾拍？ 生：兩拍
師：開頭和結(jié)尾加起來是三拍，是一個完整的小節(jié) (第18張課件) 頭和尾相加才是一個完整的小節(jié)，像這樣的小節(jié)叫做弱起小節(jié) 師：你看第一拍演唱時是強拍還是弱拍啊？ 生：弱拍 師：我們一起來感受一下
5、彈琴唱歌，講解連音線都是幾拍，講解兩處附點四分音符
a. 師：同學(xué)們唱一唱，注意：氣息、腹部用勁、眼睛眉毛拉起來、聲音是立起來的 那兒有兒化音的處理。
b. 師：同學(xué)們注意唱5拍的有羊、家、羊、結(jié)尾的晴朗 唱6拍的就一個中間第三行晴朗 c.附點四分音符 （第19張課件）
師：遼闊天空的天字，牧場我的家的場字是附點四分音符，唱一拍半 6、處理感情 （第20張課件）
師：同學(xué)們，剛才說過這首歌是優(yōu)美的，怎樣來表現(xiàn)呢？老師畫了圖，看了你就會有發(fā)現(xiàn)？
找到規(guī)律了嗎？唱一唱 一開始弱起
a. 師：要把漸強唱出來，由弱到強氣球慢慢變大，吹氣球哪里用力？生：腹部 (做手勢) 把這個句子演唱一下“還有快樂的小鹿和羚羊”誰能唱一下？一起來
b. 師：真正的歌唱僅僅靠強弱還是不夠的，還要有什么？ 生：有感情
師：哪一句最能表達作者的感情？ 生：家，牧場我的家
c. 師： 同學(xué)們，這首歌丫，分成兩個樂段，剛才我們那段“家，牧場我的家”是全曲的最高潮，表達作者對牧場，對家鄉(xiāng)的贊美之情，那你覺得，第一樂段的情緒和第二樂段一樣嗎？生“不一樣”師：“怎么不一樣？你覺得第一樂段的情緒是怎樣的？”生“有點抒情的”
師：“你說的真好，是抒情優(yōu)美的，因為描寫夜幕下牧場的美麗和迷人，所以在唱第一樂段的時候，請同學(xué)們聲音放得弱一些、情緒稍稍平穩(wěn)一些、優(yōu)美的，然后第二樂段非常自豪的，曲調(diào)更加優(yōu)美抒情了，然后最后一句，把聲音再放的弱一點。可以嗎？ 生：可以
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設(shè)計意圖：通過形象化的語言如“氣球慢慢變大”指導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)漸強，表達歌曲情感。
引導(dǎo)學(xué)生找歌詞中的關(guān)鍵詞“那兒”， 表明作者不在牧場，表達思鄉(xiāng)的情懷；用歌聲表達牧場美麗景象，以及對牧場家園的贊美，以此來達到情感的升華。
三、欣賞
1、分辨主奏樂器
師：欣賞了美國的鄉(xiāng)村音樂，咱們再來欣賞一下英國的管弦樂《可愛的家》。說到管弦樂，分為兩類樂器一種是管類樂器包括（第22張課件）一種是弦樂器包括（第23張課件 ） 通常指揮站在中間（ ）
《可愛的家》由英國作曲家比肖普作曲，是他的歌劇《米蘭的少女克拉利》的一首插曲，后來廣為流傳，成為一首家喻戶曉的通俗歌曲。歌曲表達了浪跡天涯的游子對親人、對家鄉(xiāng)的懷念和眷戀 （第24張課件）
歌曲由兩個樂段和尾聲(即最后樂句的重復(fù))組成，請大家欣賞一下說一說兩個樂段的主奏樂器分別是什么？（第25張課件） 第一遍，由中提琴主奏；（第26張課件）
中提琴的外形同小提琴一樣，但體積稍為大一點。中提琴的聲音稍低，不如小提琴那樣清麗，但它那不大透明的帶點憂郁色彩的音色，在樂隊中卻也是不可多得的。
第二遍，則用鋼片琴和弦樂演奏。（第27張課件）
鋼片琴外形如小形簧風(fēng)琴，聲源體為金屬板條，以類似鋼琴的擊弦機敲擊發(fā)聲。音色縹緲，給人以夢幻般的感受。 2、演唱主旋律（第28張課件）唱譜、唱詞
設(shè)計意圖：讓學(xué)生進一步感受《可愛的家》音樂風(fēng)格，抒發(fā)內(nèi)心對故鄉(xiāng)家庭的的熱愛與贊美之情。
四、結(jié)束語
師：同學(xué)們，不管牧場上的家、草原上的家還是泉城濟南的家，我們聽到雖然是不同的音樂不同的語言，但是我們所要表達的確實同一份情感，那就是思鄉(xiāng)的情感，對草原、對牧場、對泉城、對我們現(xiàn)在幸福生活的深情贊美，對嗎？好，下課。
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