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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：雪花帶來,冬天的夢(mèng)
視頻課題：小學(xué)音樂人音課標(biāo)版五年級(jí)上冊(cè)第七課演唱《雪花帶來冬天的夢(mèng)》-四川省 - 綿陽(yáng)
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：小學(xué)音樂人音課標(biāo)版五年級(jí)上冊(cè)演唱雪花帶來冬天的夢(mèng)-四川省 - 綿陽(yáng)
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo)：感受歌曲中變化音、弱起節(jié)奏等運(yùn)動(dòng)所營(yíng)造的效果，并用歌聲加以表達(dá)。
2、情感目標(biāo)：在歌曲演唱中表現(xiàn)出對(duì)小動(dòng)物的親切和關(guān)懷；體會(huì)大自然的美麗神奇，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感。
3、技能目標(biāo)：能用柔和、甜美的聲音演唱歌曲《雪花帶來冬天的夢(mèng)》。并能準(zhǔn)確邊唱邊按四拍子指揮圖示劃拍
2學(xué)情分析
小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng)。在感受音樂情緒與情感方面能夠聽辨不同情緒的音樂，能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)述音樂情緒的變化。樂于參與各種演唱活動(dòng)。知道演唱的正確姿勢(shì)及呼吸方法，并能在唱歌實(shí)踐中逐步掌握和運(yùn)用。 在即興創(chuàng)造方面能簡(jiǎn)單創(chuàng)編歌詞內(nèi)容。并學(xué)著使用不同的打擊樂器為歌曲進(jìn)行簡(jiǎn)單的伴奏。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
1、能用柔和、甜美的聲音演唱歌曲《雪花帶來冬天的夢(mèng)》
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo)：感受歌曲中變化音、弱起節(jié)奏等運(yùn)動(dòng)所營(yíng)造的效果，并用歌聲加以表達(dá)。
2、情感目標(biāo)：在歌曲演唱中表現(xiàn)出對(duì)小動(dòng)物的親切和關(guān)懷；體會(huì)大自然的美麗神奇，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感。
3、技能目標(biāo)：能用柔和、甜美的聲音演唱歌曲《雪花帶來冬天的夢(mèng)》。并能準(zhǔn)確邊唱邊按四拍子指揮圖示劃拍
4.1.2學(xué)時(shí)重點(diǎn)
1、能用柔和、甜美的聲音演唱歌曲《雪花帶來冬天的夢(mèng)》
4.1.3學(xué)時(shí)難點(diǎn)
1、能唱準(zhǔn)歌曲中的變化音升2；
2、能準(zhǔn)確邊唱邊按四拍子指揮圖示劃拍
4.1.4教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】＜雪花帶來冬天的夢(mèng)》
談話導(dǎo)入：
師：接下來老師請(qǐng)同學(xué)們想一想，冬天的時(shí)候，在下雪天你們都做過什么呢？
活動(dòng)2【講授】《雪花帶來冬天的夢(mèng)》
一、歌曲聆聽
1、師范唱，讓學(xué)生感受雪花帶來一個(gè)怎樣的夢(mèng)境？
2、第二聆聽音樂，感受音樂的速度是怎樣的？
3、第三次聆聽，感受音樂的情緒是怎樣的？
4、第四次聆聽音樂，讓我們跟隨音樂的情緒，進(jìn)一步感受音樂的速度和它的情緒，切實(shí)落實(shí)到歌曲本身固定的情緒和速度上去
二、學(xué)唱歌曲：
1、師伴奏，生跟琴用LU音哼唱歌曲
2、接下來我們把歌詞帶入，演唱一遍歌曲
三、找出歌曲中難點(diǎn)的地方，解決難點(diǎn)樂句
同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)沒歌曲中有什么特殊的符號(hào)沒？
在第一行最后一小節(jié)，出現(xiàn)了升記號(hào)；
升記號(hào)是我們的老朋友了，如果升記號(hào)和小音樂拉手做了好朋友呢，那這個(gè)音樂就要唱高半個(gè)音，成了變化音。
聽辨變音記號(hào)它們有什么不同，隨琴聲模唱變音小節(jié)
提問：哪個(gè)樂句更能表現(xiàn)雪花飄？
出示： 3 22 3 0
3 #2 2 3 0
有了升記號(hào)，就好像晶瑩的小雪花在天空中自由自在的飛舞一般，如果沒有升記號(hào)，就感覺雪花很直接的落在地上了
5 4 3 #2 3
這里的升記號(hào)有種慵懶的感覺，就好像小動(dòng)物們?cè)谔鹈赖膲?mèng)境中不愿意醒來一樣
四、歌曲難點(diǎn)處理：
（1）在告訴“小動(dòng)物”的間奏處，請(qǐng)大家輕輕隨著節(jié)奏拍手（大大）因?yàn)楦枨虚g奏的地方都出現(xiàn)在弱拍上，因此我們需要用很輕很輕的力度來拍手，你們?cè)囋嚕弥讣馀氖终菩模?br />
（2）“睡吧”是弱起，所以要特別輕，軟咬字頭，氣息推送；注意換氣的地方，這一樂句就好像在為小動(dòng)物搖搖籃的感覺，推動(dòng)的感覺要強(qiáng)一點(diǎn)，有起伏的感覺；
（3）最后2小節(jié)要做漸弱漸慢處理
（五）完整演唱歌曲
五、師再次范唱；
1、讓學(xué)生仔細(xì)聆聽老師是用怎樣的聲音來演唱歌曲？
2、老師引導(dǎo)學(xué)生一起感受體會(huì)每一個(gè)樂句；
第一樂句：輕巧、喜悅，表現(xiàn)了看見雪花飄落時(shí)的喜悅心情
第二樂句：四個(gè)“告訴”用親切柔和的聲音演唱，聲音要有彈性
第三樂句：連貫輕柔，像為小寶寶唱搖籃曲一般
第四樂句：盼望春姑娘的到來，充滿希望
六、有感情的表現(xiàn)歌曲；
七、學(xué)習(xí)四拍子指揮圖示
復(fù)習(xí)二拍子、三拍子的指揮圖示導(dǎo)入，課件出示四拍子的強(qiáng)弱規(guī)律（引導(dǎo)學(xué)生想象四拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，再用拍手的形式表達(dá)出四拍子的強(qiáng)弱變化
2、課件出示四拍子指揮圖示和劃拍圖示
3、劃拍圖示和揮拍圖示的講解，從學(xué)生指揮手勢(shì)和手位給予指導(dǎo)
4、伴隨音樂，準(zhǔn)確的邊唱邊按四拍子圖示揮拍
活動(dòng)3【活動(dòng)】《雪花帶來冬天的夢(mèng)》
學(xué)生伴隨音樂邊唱邊進(jìn)行四拍子的揮拍圖示練習(xí)，師給予指導(dǎo)
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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