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視頻標簽：雪花帶來,冬天的夢
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：小學音樂人音課標版五年級上冊演唱《雪花帶來冬天的夢》重慶
教學設計、課堂實錄及教案：小學音樂人音課標版五年級上冊演唱雪花帶來冬天的夢-重慶
《雪花帶來冬天的夢》
重慶大學城第三小學校
學習內容：五年級上冊第七單元 學習目標：
1.在音樂中感受冬季雪景之美，激發學生熱愛動物和保護大自然的情感。 2. 能用輕柔、連貫的聲音演唱歌曲《雪花帶來冬天的夢》。 3．學習升記號，了解其作用。 4.了解冬眠知識。
學習重點：能用輕柔，連貫的聲音表現并體驗歌曲。 學習難點：
1. 唱準變化音和十六分音符的弱起節奏 2．嘗試二聲部演唱歌曲。
學習方法：體驗法、聽唱法、對比法。 教學準備：課件 鋼琴 學習過程：
一．營造氛圍，做發聲練習 二．導入（吹響雪花夢）
（一）聆聽音樂，師生體驗雪花世界，營造悠美、安寧的氛圍。 （二）在音樂活動中升級體驗，自主發
1、吹雪花，發聲練習，為后面二聲部做準備 2、學生觀察音階，找出升記號。
【設計意圖：聲、光、動結合，營造本課主題學習氛圍。在創造情景的氛圍中感受情景（學科中育德），將吹雪花的動作表達自己對音樂的體驗。動靜相宜，不出示課題，為課堂留白，設置懸念。】
三、自主探索、學習歌曲。（唱響雪花夢） （一）探索并體驗歌曲的旋律。
1．欣賞雪景圖片（走進冬雪）背景音樂（雪花帶來冬天的夢的伴奏） （教師范唱，揭示課題）
設問： 雪花姑娘的這個夢是幾幾拍的夢啊？ 2．講解四拍子指揮圖示，并跟隨伴奏按節奏讀歌詞 3.了解冬眠知識
4. 找歌曲主要節奏，小組互相討論出結果 5.找出歌曲當中與主要節奏相同或相似的節奏 6.用“lu”模唱歌曲，邊模唱，邊劃旋律線。
設問：雪花姑娘的這個夢分為幾個樂句？ 6.師生合作唱歌譜，強調歌唱狀態
【設計意圖：在聆聽律動、演唱體驗中以自學、互學、師導學的方式掌握樂曲的曲式結構和4/4拍的韻律特點，檢測學生對樂曲聆聽的掌握程度。在學生體驗與原有認知，通過劃拍，畫旋律線等音樂辦法解決難點。引導學生揭示課題，為后面的學習引發原動力，并潛移默化地啟發學生在生活和學習中有積累音樂知識。】
（三）探索并體驗歌詞。
1、全班齊唱，再次營造歌曲氛圍，激發學習興趣。 2、小組討論，分辨出每一樂句演唱的情緒和聲音。 3、循序漸進學歌曲
設問：這是一個怎樣的夢？怎么做這一個夢？ （單獨唱升記號這兩句） 4.完整演唱歌曲
【設計意圖：以學生的感受體驗為主線來學習歌曲的演唱，通過聆聽、演唱、律動與說說、評價等多樣的方式，讓學生樂于參與對歌曲的學習和表達；并在學習中感受雪花的美麗，感受大自然的美麗】 三、深化體驗、整合表現。（編織雪花夢）
(1) 首先學唱春風姑娘的旋律（教師彈琴伴奏）提示春風姑娘演唱情緒 (2) 放伴奏，唱春鳳姑娘（提示演唱春風姑娘的情緒） (3) 教師唱高聲部，彈低聲部。
(4) 全班一起唱，一半唱雪花姑娘，一半唱春鳳姑娘 (5) 小組選擇合作，
設問：你最想表現哪個姑娘的夢？（簡單評價小組表演唱）
【設計意圖：通過對比兩個聲部的演唱情緒，學生自主體驗不同的聲音演唱狀態，讓學生感知合唱歌曲的美麗。體驗感知，師生合作、將學生的情感體驗和表現推向最高潮。】
四、情感升華。（祝福雪花夢）
設問：小動物睡得有多安然啊 ，你有什么祝福要送嗎？
【設計意圖：總結積淀，讓學生感受冬季雪景之美，激發學生熱愛動物熱愛音樂和保護大自然的情感。】
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
