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所屬欄目：小學英語優質課視頻
視頻課題：冀教版三年級下冊第2冊Lesson 17 What’s for Breakfast林芝
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冀教版三年級下冊第2冊Lesson 17 What’s for Breakfast林芝市第二小學
Lesson 17 What’s for Breakfast?教案
一、教學目標 知識與技能：
1.學生能聽懂、會說、認讀和書寫下列詞匯：milk、egg、bread 2.學生能理解和口頭使用下列用語：What's for breakfast?
---I like……for breakfast.
3.學生能了解字母e、ea、和i在單詞中的發音及其規則。 過程與方法：
1. 創設情景，使學生在語言情境中體會并使用語句。 2. 學生小組合作， 給學生更多的交流機會。
3. 運用事物或圖片，學生更直觀的理解認知詞匯。 態度與價值觀：
讓學生了解當地以及西方飲食文化，培養學生大膽自信地運用英語進行交流。提高學生的學習興趣，調動學生學習的積極性。 二、教學重難點： 教學重點：學生能聽懂、會說、認讀和書寫下列詞匯：milk、egg、bread 教學難點：
⑴ 生能理解和口頭使用下列句型：What's for …? ⑵ 字母e、ea、和i在單詞中的發音及其規則。 三、教學準備
與本課相關的實物、卡片、多媒體、 四、教學過程
StepⅠ Class opening and review(5 minutes) 1. Greeting
2. See the vedio “It’s time for breakfast!” 3.Let’s chant
T:What’s for breakfast?
S:cake cake cake /milk milk milk/egg egg egg 4.引出課題：What’s for breakfast? StepⅡ Demonstrate and practice
1.通過chant，學習新單詞：bread, milk, eggs.
2.通過新單詞學習字母e、ea、和i在單詞中的發音及其規則。 3.通過iPad，檢測學生對新單詞掌握情況。
4.通過missing game 復習食物類單詞，為學習句型I like … for breakfast.做鋪墊。
5.通過問話Did you have your breakfast?What's for breakfast?引出對話：
What's for breakfast?
---I like … for breakfast. 6.練習對話。
設計實物教學，創設對話情景。 T: What's for breakfast?
S: ---I like … for breakfast.
7.拓展Tibetan food and western food.讓學生熟悉當地食物以及外國飲食文化。
StepⅢ Consolidation 1. Listen and match
培養學生聽力養成習慣，糾正語音語調，通過role-play，檢驗學生聽力情況。
2. Pair works: Practice the new drill. What’s for lunch/dinner)? I like … for lunch/dinner. 3. practice
（1）. __________for breakfast? A. What B. What’s C.what’s （2）I like beef ________noodles. A. and B. but C.or
（3） I like________ for breakfast. A. eggs B. egg C.egges 4.sum-up
Key sentences :
What’s for breakfast? I like for breakfast. Key words :
milk egg bread
5.情感教育：Remember to have breakfast every day. It can keep you healthy. 板書設計
Lesson17 What’s for Breakfast?
What’s for breakfast?
milk
I like eggs for breakfast.
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
