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所屬欄目：小學英語優質課視頻
視頻課題：人教小學英語四上 Unit 4 My home Part B Let’s talk Let’s learn 安徽省優課
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Unit4 My home
Part B Let’s talk / Let’s learn
一、 教學內容
Unit4 My home Part B Let’s talk / Let’s learn.
二、 教學目標
1、 能聽、說、認讀單詞phone, sofa, fridge, table, bed.
2、 能聽懂、會說：Where are …? Are they …? Yes, they are. / No, they
aren’t. 3、 培養學生愛家、愛整潔的情感。
三、 教學重難點
聽說認讀句型：Where are …? Are they …? Yes, they are. / No, they aren’t.并能在實際生活情境中運用。
四、 教學準備
教學課件，單詞卡等。
五、 教學步驟
Step1 Warm up
1、Sing a song : My home. 2、Greetings.
Step2 Presentation
1、 Lead-in
向學生介紹自己的家，從而導入本節課所學新單詞。 T: Look, this is my living room. Oh, there’s a big sofa. 教授新詞sofa.
2、 以同樣的方式教授單詞table, phone, fridge, bed. 3、 Game
課件出示圖片，帶領學生仔細觀察圖片，然后跳過。針對圖片中的某些物品的位置提問，請學生回答。 注意強調they這個單詞。 4、 Let’s chant
根據學生剛才所答，教師自編一個chant, 教師先示范，然后請學生邊拍手，邊讀。等學生掌握節奏后，分組比賽。
Phone, phone, Where’s the phone? On, on. It’s on the table. Keys, keys, Where are the keys? On, on.
They’re on the fridge.
5、 Let’s talk
(1)由chant引入Let’s talk的語境。
(2)播放視頻，學生認真觀看。然后回答：Where are the keys? (3)學生跟讀課文句子，然后分角色朗讀。 (4)Role-play
請幾組學生分別上臺來，分角色表演對話。
6、 A guessing game
就地取物，可用學生的書、鉛筆、鋼筆、教師的單詞卡等。請一名學生上臺，面向班級其他學生。老師在其身后悄悄地把東西藏起來，然后讓其猜。用句型：Are they …?如果他猜對了，下面的學生就
大聲說：Yes, they are.如果他猜錯了，則下面的學生就說：No, they aren’t.可多猜幾次，直到猜對。
Step3 Practice
課件出示課本41：Ask, answer and write部分圖片，教師講解做題要求，然后請學生在自己的書上完成，并和同桌仿照做對話。 學生完成后，請幾組展示給大家看。
Step4 Wrap up
1、 情感教育
展示一張凌亂房間的圖片，告訴學生這是Zoom的房間。請大家幫忙打掃衛生。隨后再出示另一張房間干凈、整潔的圖片。請學生說一說，你喜歡那副圖片。從而展開情感教育：我們要愛護我們的家，要養成經常整理房間的好習慣。
2、 回顧本節課所學內容，并對學生這節課的表現給予評價。 3、 再唱那首歌：My home。
Step5 Homework
Draw your home or design your ideal home, and then
introduce it to your friends.
(畫出你的家或設計你理想的家，然后介紹給你的朋友）
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
