視頻標簽:How can I,get there
所屬欄目:小學英語優質課視頻
視頻課題:PEP英語六年級上冊 Unit 1 How can I get there B Let’s learn Be a tour guide山西省 - 忻州
教學設計、課堂實錄及教案:PEP英語六年級上冊 Unit 1 How can I get there B Let’s learn Be a tour guide山西省 - 忻州
Unit 1 How I get there?教學設計
課題
B Let’s learn Be a tour guide
第4課時 授課時間
教學 目標
1.Four skills :turn right(left)\go straight, crossing。 2.能用句子How can I get there? Where is„?等句型進行交流。能力目標:熟練運用所學詞組為他人指路. 情感態度目標:培養在日常生活中運用學過的知識主動給外賓指路
能力。
教學重難
點
本課時的教學重點和難點是掌握四會短語以及進行問路與指路的交流。 教具準備
動畫課件、錄音機、PPT 、單詞卡片 教學流程
補充修改
Step1 Warm-up
1.Play a game:給盲人指路
游戲規則:將教室里各排之間的走道命名,如Apple Street,Banana Street等等,一名學生將眼睛蒙住,教師引導其詢問其他同學“Where is the„?其他學生為他指路“Turn left,Turn right„”教師可適當引導學生嘗試說“Go straight”并理解其含義。 2.Let’s chant
Step2 Presentation 1. Let’s learn
(1)播放兔子舞歌曲,學生邊演邊唱 (2)聽錄音朗讀單詞和詞組
(3)Look at the pictures and choose the right answers.
2.教學詞組:go straight
(1) 教師再黑板上用尺子畫一條直線,指著直線說:This line is straight.
板書:straight,帶讀straight。然后采用“大小聲”的游戲操練單詞:即教師大聲說單詞,學生則小聲說。教師如果小聲說,學生則大聲說。 (2)教師出示“直走”圖標說:go straight。板書補充go straight。帶讀go straight。 3. 教學單詞:crossing 出示十字路口的圖片介紹:
This is a crossing.板書crossing,帶讀crossing然后采用“大小聲”的游戲操練單詞。 2.學習Be a tour guide
將全班分為4-6人一組,教師通過圖片創設情境,讓各小組完成一次爭做小導游活動。 活動一:認識以下單詞:
Beihai park/Palace museum/tour guide/Tian’anmen.
活動二:課件呈現場景,
猜想在這樣的場景下人們都在說些什么:
Now we are in front of Tian’anmen.( Beihai park/Palace museum)
活動三:運用資料庫中的語言嘗試進行對話 (I’m a tour guide.Can I help you ?Where is the„„?Go straight„) Step3 Consolidation
教師創設情境,并將學生分為4人一組,小組內選擇情境并結合本課所學語言創編新的對話。要求語言豐富,表達準確,表情動作自然。
情境一:外國友人在Tian’anmen附近迷路了,他想去西單,請你為他指路。
情境二:領導來到我們學校參觀,我作為學校小導游帶他們參觀我們的學校。
情境三:交警叔叔每天都為很多的路人指路,假如你是警察,如何幫助他們找到目的地。 課堂 練習 設計
根據首字母填空:
Where is the Italian restaurant? It’s n__ the post office. How can I get there? Go __. Then turn l__ T__ right the bookstore. It’s b__ the museum. Turn left a__ the hospital.
作業
設計 1. 聽錄音,跟讀對話和單詞。
2. 用英語為家長作導游介紹一個旅游景點。
板書 設計
Unit 1 How can I get there?
B Let’s learn Be a tour guide
Where is„? „
How can I get there? Go straight
Turn left at the crossing. Turn right
教學 反思
教學 得失 細節 陳述 歸因 分析 改進 措施
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