聯系本站客服加+微信號15139388181 或QQ：983228566 |
視頻標簽：Where Do,They Live
所屬欄目：小學英語優質課視頻
視頻課題：冀教版三年級下冊第二單元Lesson10 Where Do They Live陜西省
教學設計、課堂實錄及教案：冀教版三年級下冊第二單元Lesson 10 Where Do They Live陜西省
一、教學目標： （1）知識與技能目標：
1. 能聽懂、會說、認讀和書寫詞匯：river, tree, grass. 2. 能認讀、理解并使用句式： Where does a ____ live? In a _____.
（2）情感目標：樂于模仿，敢于開口，增加學生喜歡動物的感情，激發學生的學習興趣。
（3）學習策略目標：注意傾聽，積極思考，主動參與朗讀。
二、教學重點：
1. 詞匯：river, tree, grass.
2. 句型：Where does a ____ live? In a _____. 三、教學難點：熟練運用所學句型進行交際交流。 四、教學過程： Step1 . Warm up
1.Greetings sing a song “old macdonald had a farm” （設計意圖：通過歌曲，復習以前學過的有關動物的詞匯，并為引出本課做準備，同時激發學生的學習興趣，調動孩子們學習英語的積極性。）
2 Guessing game
Let’s play a guessing game. Guess “Who am I ? ”出示幻燈片,學生搶答，答對的獎勵一個動物貼畫。
(1) I like to eat meat, I am black and yellow. I look like a cat,but I am big.People call me “森林之王”.Who am I ?
(2) I am very strong,I can say “Moo Moo…”. Who am I ?
(3) I have a long tail, I am very clever(聰明),I like to eat bananas, Who am I ?
(4) I am small,I can fly in the sky. Who am I ? (5) I can swim. I am afraid of the cat,becouses cats eat me.Who am I ?
（設計意圖：通過猜詞游戲，復習以前學過的有關動物的詞匯，并為引出本課做準備，同時激發學生的學習興趣，調動孩子們學習英語的積極性。學生樂于參與，活動要比單純的提問檢查要效果好。）
Step 2。New concepts
1.Show the pictures ,and ask the students to read one by one !
forest tree river grass
Read together and spell the words .
教師領讀單詞，并規范書寫，讓同學們嘗試拼寫并朗讀。（設計意圖：通過圖片，更形象地把單詞展現給學生們，便于學生理解和識記詞匯，同時，提高學生讀英語的能力。）
2. Do the group work小組內采用自己喜歡的方式練習單詞.
(設計意圖：通過猜單詞、你問我答、up and down等游戲，鞏固所學的單詞，同時鍛煉學生英語的表達能力。)
3.Now，we know we have our home , so I have some animals .Can you help them find their home ?
教師出示魚的圖片：
What’s this ? It’s ….
Where does ….. live ? In a …….
教師領讀之后，同桌之間進行小組互相朗讀提問，快速熟悉句型的使用方法。（設計意圖：此處是本課的難點，學生理解并能夠朗讀句型，加大練習的強度，提高學生的自主學習的能力。）
Step 3. Drill Let’s Chant
Fish fish , where does a fish live? River river, a fish lives in a river. Bird bird,where does a bird live? Tree tree,a bird lives in a tree. Panda panda ,where does a panda live? Forest forest,a panda lives in a forest. Step 4. Practice
1.P25 Part 3 Let’s do it .
2. let’s play a game: Where do they live? （設計意圖：用擊鼓傳花的游戲鞏固本課所學單詞及句型，并有效拓展）
Summary the lesson . Step 5.Classs closing .
People and animals are friends. Let’s love animals and protect forests.（情感教育總結）
Homework for you.
1.Write the new words three times on a paper ! 2. Write some animals: Where does a ___ live? A ____ lives in a tree.
A ____ lives in a river. A ____ lives in a forest.
板書設計：
Lesson 10: Where Do They Live? 圖片 圖片 fish river bird tree panda forest
Where does a fish live？ In a river. Where does a bird live？ In a tree Where does a panda live？ In a forest
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
