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視頻標(biāo)簽：人民幣的簡單計(jì)算
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視頻課題：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊5.《人民幣的簡單計(jì)算》重慶市 - 大渡口
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人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊5.《人民幣的簡單計(jì)算》重慶市 - 大渡口
《解決問題》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)
1.使學(xué)生會綜合運(yùn)用所學(xué)的人民幣的相關(guān)知識解決購物中的簡單實(shí)際問題。 2.引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷經(jīng)歷解決問題的過程，積累解決問題的方法和經(jīng)驗(yàn)，初步學(xué)會有序思考。
3.溝通生活和數(shù)學(xué)之間的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生感受數(shù)字的應(yīng)用價值。 二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：通過購物活動解決簡單的購物問題。
難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷解決問題的過程，初步學(xué)會有序思考。 三、教法學(xué)法
講授法、自主探究法、合作交流法。 四、教學(xué)用具 多媒體課件、卡片。 五、教學(xué)過程
（一）創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入
師出示幾張小朋友在書吧看課外書的情境圖片。
師追問：他們在干嘛？（看課外書）你們也喜歡看課外書嗎? 有個小朋友也喜歡看書，她到書店選了幾本書（出示圖片）
她遇到了一個問題，今天我們就來幫小女孩解決問題。（板書：解決問題） （二）自主探究，新課教學(xué) 師：你們覺得問題中哪些詞很重要？ 師：正好是什么意思呢？
生：正好就是剛好的意思，表示兩本書加起來剛好等于13元。 讓學(xué)生用手中的卡片選一選。 請一個學(xué)生到黑板上來選。
生介紹：我選的是5元和8元的書，以及6元和7元的書。 師：你是怎么找出來的？
預(yù)設(shè)：我是直接算出來的5+8=13,6+7=13。
師：但如果以后我們遇到的數(shù)字很大，不能一下就算出結(jié)果，又該怎么辦呢？ 預(yù)設(shè)：可以先試一試，隨便選兩本。 請生到黑板上來隨便選兩本。
生介紹：我找的是5元的我是小學(xué)生和6元的畫報。 師追問：選的這兩本符合條件嗎?為什么？ 師：那怎么辦呢？
預(yù)設(shè)：可以把5元的換成7元的書，就剛好等于13元了。
師讓生說說這樣換的理由，再請2—3名學(xué)生繼續(xù)來說，然后再同桌互相說。 預(yù)設(shè)：因?yàn)?元+6元=11元，少了2元，就把5元加2元，換成7元的書，所以正好是13元了。
師：除了調(diào)5元這本書，可不可以調(diào)6元這本呢？怎么調(diào)？ 生：把6元的書上調(diào)2元變成8元。（生說師貼圖片8元） 師讓生說調(diào)的理由。
師總結(jié)：剛才隨便選了兩本，發(fā)現(xiàn)少了2元，就把其中的一本調(diào)大2元，這種方法叫做：調(diào)整。（師板書：調(diào)整）
師：如果我隨便選這兩本呢（貼圖7元和8）符合條件嗎？又該怎么調(diào)整，先用自己的卡片調(diào)一調(diào)，然后給你的同桌說說你的理由。
師總結(jié)：看來我們要根據(jù)具體情況來調(diào)整書本的價格，價格高了就要（往下調(diào)），價格低了就要（往上調(diào)）。
師：那解決這個問題還有別的方法嗎？
預(yù)設(shè)：可以先選一本比如5元，再把剩下的也擺出來，發(fā)現(xiàn)5+6=11不行，5+7=12，也不行，5+8=13元正好就是13元了。
師總結(jié)：先選一本，再把其他幾本和它進(jìn)行有序的搭配，我們就把這種方法我們叫做：有序搭配（板書：有序搭配）
讓生用自己的卡片練習(xí)先選一本其他價格的書，再和剩下的書進(jìn)行有序搭配找出符合條件的兩本書。
師:今天用了兩種新方法來解決問題，是哪兩種？你更喜歡哪種？ 師：雖然方法不同，但最后選出來的結(jié)果怎么樣呢？ 生：結(jié)果是相同的。
師：所以13元正好可以買哪兩本？（黑板上板書貼圖） 讓生檢驗(yàn)結(jié)果。
（三）鞏固提高，延伸思維
1.書P58做一做（用16元正好可以買哪兩種物品）
2.游戲：猜一猜（我有15元錢，去商店買了2樣?xùn)|西后，剛好把錢花完，你們
知道我買的是哪兩種物品嗎？小明也帶了15元去商店，他買了3樣?xùn)|西，剛好把錢花完，你又知道他買的是哪三樣物品嗎？） （四）回憶拓展，課堂小結(jié) 今天這節(jié)課我們都學(xué)了些什么？ （五）板書設(shè)計(jì)
解決問題
調(diào)圖片7元 正好13元 6 叉 有
整 +2 圖片5 7 對 序 圖片5元+圖片6元=11元（少2元） 8 叉 搭 +2 配 圖片8元 正好13元 答：圖片5元圖片8元或圖片6元圖片7元。
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