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視頻標(biāo)簽：萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加法和減法
所屬欄目：小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人教版三年級(jí)上冊(cè)第二單元《萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加法和減法（一）》寧夏 - 吳忠
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人教版三年級(jí)上冊(cè)第二單元《萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加法和減法（一）》寧夏 - 吳忠
《萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加法和減法（一）》
《整理和復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教材分析】《整理和復(fù)習(xí)》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版第五冊(cè)第二單元的內(nèi)容，它是學(xué)生學(xué)習(xí)了萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)以及100以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，起著承上啟下的作用。主要是為了讓學(xué)生通過知識(shí)回顧，對(duì)本單元內(nèi)容有個(gè)整體梳理，并能熟練掌握口算、筆算及估算的計(jì)算方法，運(yùn)用計(jì)算解決問題，從而深入體會(huì)計(jì)算與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)。因此，本課時(shí)是本單元的結(jié)束，也是一個(gè)重點(diǎn)，通過安排學(xué)生討論、交流的過程使學(xué)生有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生整理概括的能力。
【學(xué)情分析】這節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是三年級(jí)的學(xué)生，他們年齡還小，好動(dòng)、愛玩、好奇心強(qiáng)，根據(jù)他們的認(rèn)知規(guī)律，對(duì)已經(jīng)學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)，我們不僅要設(shè)計(jì)豐富的活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)，而且還要使他們感受到強(qiáng)烈的興趣和挑戰(zhàn)。因此在教學(xué)活動(dòng)中設(shè)計(jì)了“闖關(guān)”的活動(dòng)，并利用現(xiàn)代媒體的先進(jìn)性，引用希沃軟件再現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)素材，使他們感受到數(shù)學(xué)的趣味。
【教學(xué)內(nèi)容】 義務(wù)教育教科書（人教版三年級(jí)（上））第二單元《萬(wàn)以內(nèi)的加減法（一）整理和復(fù)習(xí)》。 【教學(xué)目標(biāo)】
通過整理與復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握本單元所學(xué)的口算、筆算以及估算的方法,并能夠正確、熟練地計(jì)算。
能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)靈活解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力和發(fā)散思維的能力。
3、通過梳理知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)、體現(xiàn)類比和轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。 【教學(xué)重點(diǎn)】總結(jié)本單元筆算加減法的計(jì)算方法以及需要注意的問題，提高計(jì)算的速度和準(zhǔn)確率。
【教學(xué)難點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)單的歸納整理能力，會(huì)選擇適當(dāng)?shù)挠?jì)算策略解決實(shí)際問題。
【教學(xué)準(zhǔn)備】 課件 多媒體投影 卡紙 記號(hào)筆 【教學(xué)過程】
一、談話引入，揭示課題。
師:“同學(xué)們,第二單元內(nèi)容我們已經(jīng)學(xué)完了,猜一猜這節(jié)課我們要干什么？” 生：整理和復(fù)習(xí)（板題）
【設(shè)計(jì)意圖：直接導(dǎo)入，目標(biāo)明確。】 二、歸納整理，建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。 1、自主讀書，獨(dú)立思考
師：下面請(qǐng)同學(xué)們打開書看課本第9—18頁(yè)內(nèi)容，同桌說(shuō)說(shuō)本單元學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？（課件提前影藏好這些內(nèi)容，學(xué)生說(shuō)一個(gè)教師出示一個(gè)） 小組合作交流。
師：下面請(qǐng)同學(xué)們四人小組交流，用你們喜歡的方式歸納整理，由組長(zhǎng)做好記錄。指定兩組上臺(tái)整理。
展示反饋：先讓臺(tái)上兩組學(xué)生匯報(bào)整理的內(nèi)容，臺(tái)下同學(xué)質(zhì)疑、補(bǔ)充、糾正,教師及時(shí)評(píng)價(jià)板書。
小結(jié)：你們真厲害！能夠?qū)W(xué)習(xí)的知識(shí)用不同的方式整理地不僅層次分明，而且條理分明。
【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生從不看書回顧所學(xué)知識(shí)，到邊翻書，邊想一想重要的知識(shí)點(diǎn)，小組交流中體會(huì)整理和復(fù)習(xí)的思路，積累整理與復(fù)習(xí)的方法，使之掌握的知識(shí)更加條理化、系統(tǒng)化，清晰新舊知識(shí)間的聯(lián)系與區(qū)別。進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)的掌握情況，培養(yǎng)學(xué)生歸納概括能力。為鞏固知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)解決問題做鋪墊。】 師：整理完了該干什么呢？（生：復(fù)習(xí)） 三、專項(xiàng)訓(xùn)練，強(qiáng)化提高。
師：下面老師帶你們?nèi)?ldquo;天宮之城”做一些闖關(guān)游戲，好不好！
第一關(guān)：開城門。（第19頁(yè)的第1題）先讓學(xué)生觀察算式，選擇合適的計(jì)算方法，然后以開火車的形式口算。
52+35= 86-34= 47+33= 36+20= 23+69= 62-18= 70-25=
生：你怎么算的這么快呀！口算快的秘訣在哪？（有針對(duì)性選擇兩道題讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的口算方法 ） 第二關(guān)：發(fā)射火箭
610+350= 790-360= 530+290= 700-380=
小結(jié)：筆算萬(wàn)以內(nèi)數(shù)加減法要注意什么? 生：1、相同數(shù)位要對(duì)齊； 2、從個(gè)位算起；
3、進(jìn)位加：哪位滿十就向前一位進(jìn)一；
4、退位減：哪位不夠減就向前一位退一當(dāng)十再減； （齊讀） 師：你認(rèn)為筆算什么最重要？（記得加進(jìn)位數(shù)和減退位一）
第三關(guān)：摘燈籠：男女隊(duì)各選一名代表用自己喜歡的方法摘取各自喜歡的燈籠，哪對(duì)獲勝了給與適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。
第四關(guān)：參觀科技館（選擇合適的方法解決問題）
師：學(xué)會(huì)計(jì)算就要解決生活中遇到的問題，你們看，老師帶你們來(lái)到了什么地方？ 課件出示圖文
①看圖讀文字思考，這道題告訴了哪些信息，問題是什么？ ②小組討論：你選擇什么方法做，為什么？ ③匯報(bào)：你是怎么想的？還有不同的想法嗎？
師：為什么解決這個(gè)問題用估算，估算時(shí)應(yīng)注意什么?
④總結(jié)：我們?cè)诮鉀Q問題時(shí)，首先要搞清條件與問題是什么，然后選擇合適的方法列式解答。 第四關(guān)：思維再提高
相同的圖形里填上相同的數(shù)字，你會(huì)嗎？（先讓學(xué)生同桌互相討論，再指名學(xué)生說(shuō)出結(jié)果及想法。）
【設(shè)計(jì)意圖：通過多種有趣的形式，檢測(cè)學(xué)生口算、筆算和估算掌握情況，既調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，也提高了檢測(cè)效率，在鞏固計(jì)算知識(shí)的同時(shí)，還培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用合適的方法靈活解決問題的能力。最后一題解法多樣，目的是培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生全面思考的習(xí)慣。】 課后總結(jié)。
師：這節(jié)課我們一起對(duì)第二單元的內(nèi)容進(jìn)行了整理和復(fù)習(xí)，希望同學(xué)們能夠認(rèn)真掌握方法，細(xì)心計(jì)算，不斷提高自己的計(jì)算能力。其實(shí)整理和復(fù)習(xí)的方式還有很多，相信同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中會(huì)不斷掌握更多整理和復(fù)習(xí)的方法。通過這節(jié)課的整理和復(fù)習(xí)，你感覺自己有哪些進(jìn)步？請(qǐng)大家對(duì)自己或自己小組的表現(xiàn)做一個(gè)
簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。
【設(shè)計(jì)意圖:在總結(jié)中提升，通過總結(jié)讓學(xué)生進(jìn)一步明確本節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容；通過對(duì)自己或自己小組的的表現(xiàn)做評(píng)價(jià)，能讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己在課堂上做的好和不好的方面，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。】 五、布置作業(yè)。
1、練習(xí)四第2、3題。
【板書設(shè)計(jì)】
整 理 和 復(fù) 習(xí)
萬(wàn)
以 內(nèi) 的 加 減 法 （一）
口算
筆算
幾百幾十加幾百幾十
幾百幾十減幾百幾十
估算
用估算解決問題
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