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視頻標簽：人民幣的簡單計算,我是小商人
視頻課題：人教版小學數(shù)學一年級下冊5.《人民幣的簡單計算 我是小商人》內(nèi)蒙古省級優(yōu)課
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人教版小學數(shù)學一年級下冊5.《人民幣的簡單計算 我是小商人》內(nèi)蒙古省級優(yōu)課
《我是小商人》綜合實踐課
孟 茹
師：《我是小商人》實踐活動，我們從確定主題以來經(jīng)歷閱讀繪本、走進生活、買賣物品，真正作了一回小商人。這一過程中留下了許多難忘了圖片與視頻，讓我們一起回顧一下同學們的精彩瞬間。（播放圖片與視頻）
師：通過回顧，接下來在組內(nèi)交流一下你在這次實踐活動的收獲，我們先來明確要求。
小組交流：（生齊讀要求）
1.說你買了什么，物品的單價，花了多少錢，賣了什么，賣了多少錢。
2.說通過交流我知道了什么。 3.說這次活動的感受。
師：哪個小組愿意與大家分享你的收獲。 學生匯報。
師：聽了同學們的分享，老師發(fā)現(xiàn)同學們在實踐中豐富了數(shù)學知識，還積累了當“小商人”的生活經(jīng)驗。接下來，讓我們以小組為單位，運用我們學到的數(shù)學知識和當小商人的經(jīng)驗，再次走進“小石頭超市”，老師先說活動要求。
活動要求：
1.組內(nèi)物品放一起賣。
2.組長分配每組留2人賣東西，其他人出去買東西。 3.音樂響起時開始活動，音樂停止時大家各就各位。 4.組長組織小組成員交流活動感受。 5.小組派代表交流感受。 學生開始買賣物品的活動。
師：看著這熱火朝天的場面，相信你們一定有很多的感受吧，先組內(nèi)和小伙伴們交流一下，然后派代表分享。
生1：我的蘋果是1.8元買的，可是我不小心碰了一下蘋果就不好了，所以我賣了1.5元，我明白了做生意有賺有賠。
生2：我去×組買了一帶餅干，他們要賣3.5元，我跟他們講價后3元買的，這樣我就可以節(jié)省點零花錢。
生3：我們組的×××同學剛才賣東西的時候特別會向別人介紹我們的商品，我們組賣了很多，我應該向他學習。
師評價：現(xiàn)在的小商人們，相信將來的你們個個都是“大商人”，因為現(xiàn)在就已經(jīng)知道做生意有賺有賠，有自己的推銷方法了，你們真棒！其實不僅你們有很多收獲，爸爸媽媽通過這次活動也有很多感受，我們一起來看看他們有什么想對我們說的吧。（播放家長視頻）
師：希望我們帶著爸爸媽媽的期望成為更棒的自己。今天老師還要告訴你么一個秘密，我已經(jīng)和爸爸媽媽商量好了本周每人給10元錢讓你們自由支配，請你想一想你會怎樣
利用這10元錢？
生：我們把它存起來。
生：我的鉛筆快用完了，我打算買幾支鉛筆…… 師：你們的想法都很好，請在課后實踐一周后我們再來交流。
“我是小商人”物品買賣調(diào)查表
姓名：
| 買的物品名稱 | 數(shù)量 | 單價 | 總價 |
| 合計：（ ）元 | |||
| 賣的物品名稱 | 買價 | 賣價 | 差價 |
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