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視頻標簽：歌手大賽
所屬欄目：小學數學優質課視頻
視頻課題：北師大版小學數學教材四年級下冊《歌手大賽》河南省 - 鄭州
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北師大版小學數學教材四年級下冊《歌手大賽》河南省 - 鄭州
課題： 歌手大賽
教材來源：北師大版小學數學教材四年級下冊 內容來源:小學四年級數學（下冊）第一單元 主 題:小數的意義和加減法 課 時:1課時
授課對象:四年級學生
目標確定的依據 1.【課程標準】
會分別進行簡單的小數加、減、乘、除運算及混合運算（以兩步為主，不超過三步）。在解決具體問題的過程中，能選擇合適的估算方法，養成估算的習慣。 2.【內容分析】
《歌手大賽》是小學四年級下冊第一單元中的第六課時，是一節小數加減混合運算的教學內容。科書呈現了歌手大賽的情景，并安排了三個遞進的問題：第一個問題是用不同方法估算誰的總分高；第二個問題是通過計算高出的分數進而引出并探索小數加減混合運算；第三個問題是拓展解讀不同的算法。
對于情境中涉及到的一些專業用語，如“專業得分”“綜合素質得分”，教師可以給學生稍作解釋。當學生理解了情境后，教師可以讓學生自己先估算，再組織學生獨立探索，并在全班進行交流，從而提高學生解決總是的能力。 3.【學情分析】
本節課主要學習小數加減混合運算，這是以小數加減法和整數混合運算為基礎進行學習。同時也是后續學習小數四則混合運算的基礎。教材通過歌手大賽的情境，提出了“誰的分數高呢？高多少”的問題，學生根據以往經驗能夠想到的計算方法，一種是分步列式計算，另一種是綜合列式計算。 【學習目標】
1．通過歌手大賽的情境，學生能正確進行小數加減混合運算，并能選擇合適的算法進行運算。
2．能解決簡單的小數加減混合運算的實際問題，增強數學應用意識 【學習重點】
正確進行小數加減混合運算 【學習難點】
能解決簡單的小數加減混 合運算的實際問題 【評價設計】
評價樣題
評價方式 設計意圖 任務一：用不同方法估算誰的總分高
自主探索討論交
流
檢測目標1
任務二：探索小數加減混 合運算
自主探 索
討論交流 檢測目標1
P17練一練1、2、3、4
課堂練習 交流匯報
檢測目標1、
2
【學習過程】 【板書設計】
歌手大賽
8.65+0.40=9.05（分） 9.43-9.05=0.38（分）
9.43-（8.65+0.40） =9.43-9.05 =0.38(分)
答：高出0.38分。
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
