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教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)加法運(yùn)算定律-庫(kù)爾勒市第一小學(xué)

加法運(yùn)算定律
教學(xué)內(nèi)容：人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)27、28、29頁(yè)及相關(guān)練習(xí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，掌握加法交換律和結(jié)合律的意義
2、
學(xué)會(huì)用自己喜歡的方式表示加法交換律，結(jié)合律，會(huì)運(yùn)用加法交換律
驗(yàn)算加法。 3、
培養(yǎng)學(xué)生文明旅游安全旅游的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：理解加法交換律、結(jié)合律意義
教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)用不同方式表示加法交換律、結(jié)合律。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程：
一、情境引入：同學(xué)們你們喜歡旅游嗎？在旅游中要注意什么？我們一起看看李叔叔的旅行。出示情境圖。二、新課（一）、教學(xué)例1
1、在圖中你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？能提出什么問(wèn)題？你會(huì)解決嗎？為什么要用加法解決？把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算叫加法。
2、只能這樣列式嗎？還可以怎么列式？如果對(duì)這兩個(gè)算式的大小進(jìn)行比較，中間用什么符號(hào)連接？你還能列舉一些這樣的算式嗎？這樣的算式能寫(xiě)完嗎？你們列舉的這些算式有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？
在學(xué)生匯報(bào)的過(guò)程中板書(shū)：交換加數(shù)的位置  和不變  兩個(gè)數(shù)相加并補(bǔ)充完整。





3、像這樣的規(guī)律，我們給它一個(gè)名字叫什么？（加法交換律），誰(shuí)能用自己的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)一說(shuō)什么叫做加法交換律？
4、除了用數(shù)字表示你能用自己喜歡的方式來(lái)表示加法交換律嗎？（文字表達(dá)、圖形表達(dá)，字母表達(dá)等等，板書(shū)：字母表達(dá)式）
5、你能用自己的話(huà)總結(jié)一下加法交換律使用中有幾變幾不變嗎？（3不變：數(shù)字不變，數(shù)字的個(gè)數(shù)不變，和不變。1變：數(shù)字的位置變了） 6、你能根據(jù)這1變3不變進(jìn)行判斷嗎？
7、在以前的學(xué)習(xí)過(guò)程中你使用過(guò)加法交換律嗎？除了可以再加法驗(yàn)算和算式比大小時(shí)使用，它還有別的用處呢，讓我們接著學(xué)習(xí)看看它還可以怎樣使用。出示例2情境圖。
8、誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這幅圖的內(nèi)容？（學(xué)生回答）
李叔叔第一天行了88千米，第二天行了10千米，第三天行了96千米。這三天一共行了多少千米？
9、你會(huì)列式解決嗎？把學(xué)生列式分別板書(shū)
88 + 104 + 96    88 + （104 + 96）    104+96+88
10、為什么用加法？看來(lái)不僅僅是兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)用加法計(jì)算，三個(gè)數(shù)或多個(gè)數(shù)需要合并在一起可以用連加計(jì)算。如果這兩個(gè)算式88 + 104 + 96    88 + （104 + 96）的得數(shù)比較大小用什么符號(hào)連接？ 11、四人小組討論：觀察這個(gè)算式，有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？
在總結(jié)過(guò)程中板書(shū)：先把前兩個(gè)數(shù)相加、先把后兩個(gè)數(shù)相加、和不變、三個(gè)數(shù)相加，把這些話(huà)連接完整。
像這樣的規(guī)律，我們可以寫(xiě)成：（88 + 104） + 96=88 + （104 + 96）這樣的規(guī)律，我們也給它一個(gè)名字叫加法結(jié)合律。板書(shū)：加法結(jié)合律。





12、你們能夠像加法交換律一樣總結(jié)出幾變幾不變嗎？
1變：運(yùn)算順序變了。4不變：數(shù)字不變、數(shù)字的個(gè)數(shù)不變、數(shù)字的位置不變、和不變。
13、等式左右兩邊哪種計(jì)算方式更好算？為什么？看來(lái)使用加法結(jié)合律可以使計(jì)算更簡(jiǎn)便。
14、除了數(shù)字的形式你能用其它的方式表達(dá)加法結(jié)合律嗎？板書(shū)：字母表達(dá)式。
15、練習(xí)（根據(jù)加法結(jié)合律填空，并分辨哪種計(jì)算方式更簡(jiǎn)便）
16、88 + 104 + 96     104+96+88這兩個(gè)算式如果比大小用什么符號(hào)連接？17、觀察等式用了什么運(yùn)算定律？為什么？加法結(jié)合律你們以前使用過(guò)嗎？ 18、連線(xiàn)練習(xí)。
小結(jié)：看來(lái)加法交換律和加法結(jié)合律一起使用可以使計(jì)算更簡(jiǎn)便。 16、練習(xí)。下面各等式哪些符合加法交換律？哪些符合加法結(jié)合律？三、總結(jié)：今天你學(xué)會(huì)了什么？
四、作業(yè)布置：練習(xí)冊(cè)：加法運(yùn)算定律練習(xí)

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