視頻簡介：
視頻標簽：當危險發生
所屬欄目：品德社會生活優質課視頻
視頻課題：《當危險發生的時候》小學品德與社會人教版-鐵力市第四小學校
教學設計、課堂實錄及教案：《當危險發生的時候》小學品德與社會人教版-鐵力市第四小學校
教學目標評論
1、了解生命的重要性,懂得珍惜生命。
2、學習消防知識,詳細了解對火災的處理方法。
3、知道當危險發生的時候要機智、勇敢,不慌張,不蠻干
2學情分析評論
在當前社會生活中,小學生的自我保護意識還是比較薄弱,自我保護能力急需提高,通過本課的學習,使之在這幾方面有所提高,學會遇到危險如何應對、如何自救或互救,能平安成長 。
3重點難點評論
學會撥打119,當地時間危險發生的時候能夠機智、勇敢,不慌張,不蠻干。
學會火災逃生的方法。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】創設情境導入評論
1、播放視頻《觸目驚心的數字》
2、看到這些數字,你想到社么,想說些什么?
3、是啊,火災令人恐懼,損失讓人痛心。生活中的一個煙頭、一張廢紙、一根火柴、一段電線……在人們疏忽大意的時候,都有可能成為導火索。我們要時刻做到“警鐘長鳴” 同學們,本節課讓我們試想一下:當危險發生的時候,該怎么辦
活動2【活動】發生火災，學會報警評論
1、如何拔打119
師講故事創設著火了的情境(冬冬家住在華夏樓二單元五樓。一天傍晚,爸爸媽媽還沒有下班,冬冬一個人在家寫作業。寫著寫著,他突然聞到一股煙味。打開門一看,發現樓道里煙霧彌漫。)
2、他該怎么辦呢?讓我們來幫幫冬冬吧。給他出出主意?
3、如何撥打119
冬冬拿著電話問所有學生:“我該怎樣和他們講呢?都要和消防叔叔說些什么呢?
師:下面我們就請每一組都來討論,制定撥打119的具體過程,一會匯報一下沒組討論的結果。
4教師根據學生的匯報,用課件出示正確的報警電話方法。
(1)我家住在 。(地址)
(2)我家電話 。(電話)
(3)起火的原因可能是 。(起火原因)
(4)火勢 。(火勢情況)
5小結:同學們,報警內容清楚,在幾秒之內清楚地把火災情況告訴了消防隊員叔叔,很會節約時間,清楚、嚴肅地報了火警,真是好樣的!
6、同學們,遇到火災你首先應該撥打119火警電話,但如果沒著火能隨意撥打火警電話嗎?
為什么呢?
7、小結:正如同學們所說的,隨意撥打“119”是不對的。出示幻燈:
①如果你隨意撥打“119”,就會影響其
正常的火災報警,使人民的財產受到損失。
②“119”是國家規定的火警專線,必須保障24小時暢通。
③在我國,假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。中華人民共和國消防法第四十七條規定:阻攔報火警或者謊報火警的,處警告罰款或者十日以下拘留處罰。
所以不能隨便撥打“119”。
活動3【活動】火災發生如何自救、互救評論
1、撥打完119后,冬冬松了一口氣,說:“這回我可以坐下來等消防員叔叔來救我了。”)
他這樣做對不對,為什么?
2、他應該怎么做?
3如何逃離?
4、現在他正置身于樓房的火海之中,樓道是不可能走了,消防隊正在趕來,這時候冬冬怎樣做能脫離危險呢?請各組交流你們調查的收集到的火災逃生方法,選出最快、最有效的逃生方法,來幫幫冬冬。
5、小結:同學們,你們的方法真好,真是發揮了各自的聰明才智,冷靜勇敢地替冬冬想好了辦法。出示《火災逃生小常識》
活動4【活動】掌握簡單的滅火方法評論
1、師:當火災發生時,除了自救以外,還要正確運用一些滅火的方法來減緩或阻止火勢的蔓延從而降低危害的程度。
師:下面做一個小練習。 師:同學們還知道哪些方法可以滅火?(出示問題,小組討論后回答)
2、同學們說得非常好,大致有4種方法來滅火。
冷卻滅火法(用冷水潑,使溫度降低)。
隔離滅火法(把火源與可燃物隔離,使它無法燃燒)。
窒息滅火法(想辦法使空氣無法進入火源,使它沒有支持燃燒的氧氣而熄滅)。
抑制滅火法(在火源上噴灑化學物質,使他不能燃燒。如:干粉滅火)。
2、同學提到用滅火器滅火,現在我們每個學校或公共場所都備有多個干粉滅火器,你們知道怎樣使用干粉滅火器滅火嗎?
活動5【活動】總結評論
1、通過本課的學習,你掌握了什么 ?
同學們,在生活當中我們應防患于未然,但當無情的火患發生的時候,當危險發生的時候,大家應沉著、冷靜、機智、勇敢,還應根據不同的危險的情況,采取不同的滅火方法或進行自救和逃生。讓我們遠離危險,珍愛生命,茁壯成長,早日成為祖國的棟梁之材。
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